大学英语四级语法结构词汇考点及应试策略

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大学英语四级语法结构、词汇考点及应试策略 《大 学英语教学大纲》（1999）
对四级语法的要求是：“巩固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运 用语法
知识的能力。”
该部分共30题，一般40%考察短语和词汇，60 %考察语法，每一题
0.5分，共15分，时间是20分钟。从整体上看，占分比例不大，不象阅读理解
那样占分多，而且每一题分值高（每题2分），但显然这15分我们也不能轻易
放弃。现在的问 题是：绝大部分学生在这一部分不是花的时间少了，而是多了。
这一部分的考察主要靠的是知识和语感， 不是说多琢磨一会儿就能答对，有时甚
至恰恰相反。所以每一题40秒的时间显然可以压缩，根据经验大 约可以到30
秒一题（当然这里不是要你去谓每一题计算做题时间），这样节省下来的时间可
以 用到分值更高的阅读理解中去。

1．语法考题的涉及面宽
近年考题曾经考到：几乎所有词类，三种动词的非谓语形式，名词从
句，形容词从句，副词从句，独立主 格，一致，倒装，强调等基本语法知识。

2．语法考试的重点突出
语法考试的重点为内容庞杂较难掌握的项目，这些项目还反复出现
如：虚拟语气，状语从句，定语从句， 独立主格，情态动词。
* 语义问题，包括多义词、同义词、近义词、反义词等 。英语中不
少单词是多义词，而有的学生只知道它们最常见的一个或者两个意思，却不知道
其它 含义和在特定上下文中的引伸意义，这些都是在考试中容易考到的部分，也
是容易出错的部分。注意：英 语和汉语属于两个完全不同的语系，词语的含义不
能完全对等，受汉语语意的干扰也是容易出错的原因之 一。
* 搭配问题，包括名词与形容词的搭配，动词与名词的搭配，动词、
名词或形容词与劫持的搭配，动词与副词的搭配等。这些搭配纷繁复杂，千变万
化，是产生词汇和语法 错误的主要原因。这部分可以参阅本站的“词汇”部分。
* 语法结构问题，主要 是时态、语态、虚拟语气、非谓语动词、从
句（包括连接词和关系代词或关系副词）等方面的问题。特别 是，在特定的语境
中应该选用何种时态或何种句子结构，往往是容易出错的关键。

3．具体考查重点为以上项目中的特殊用法，不常用的情况
1）虚拟语气的考点为： ＋从句＋一般过去时
／ ／ ／ ／ ／
／ ／ ／ ＋＋动词原形
／／＋＋一般过去时
／＋＋动词原形 ＋＋＋动词原形
＋＋＋动词原形
2）状语从句的考点为：
非引导 的条件状语从句，此类句子多用，，，，等来替代由／，，等
引导的让步状语从句／…引导的时间状语从 句；，…，，，等引导的比较状语从
句
3）独立主格结构多以逻辑主语＋分词的形式出现。
4）情态动词多与完成时形式连用。

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5）定语从句重点考查介词＋关系代词（）和作为关系代词。

4．答题备忘录
* 拿到题目，首先从语法角度考虑，因为语法考察要占70%以上（其
中有 与词汇考察相交部分），每一题必然是考某一个语法点，如果你在选择答案
时已经知道考的是哪一个语法 点，那么90%的可能这道题里做对了；如果你云里
雾里，那只有祈祷了。
* 从语法着手不行之后，在从句意着手，透彻理解句子的意思。
* 总是第一反应，因为第一反应往往来自于语感。
* 容易的熟悉的题要一跳而过， 难题也不要多花时间，先猜一个答
案，（以免后来时间紧，忘记），再在题目前做一个记号，等到检查时 ，再考虑。
也许在做其它题目时，你会得到某种启示。
? 掌握语法结构和规则，记住短语搭配，用熟悉的短语去推断正确的
答案。


最新《大学英语教学大纲》(1999)对四级语法的要求是：“巩固和加深基本语法
知识，提高在语 篇水平上运用语法知识的能力。” 该部分共30题，一般40%
考察短语和词汇，60%考察语法， 每一题0.5分，共15分，时间是20分钟。从
整体上看，占分比例不大，不象阅读理解那样占分多， 而且每一题分值高(每题2
分)，但显然这15分我们也不能轻易放弃。现在的问题是：绝大部分学生在 这一
部分不是花的时间少了，而是多了。这一部分的考察主要靠的是知识和语感，不
是说多琢磨 一会儿就能答对，有时甚至恰恰相反。所以每一题40秒的时间显然
可以压缩，根据经验大约可以到30 秒一题(当然这里不是要你去谓每一题计算做
题时间)，这样节省下来的时间可以用到分值更高的阅读理 解中去。 1.语法
考题的涉及面宽 近年考题曾经考到：几乎所有词类，三种动词的非谓语形
式，名词从句，形容词从句，副词从句，独立主格，一致，倒装，强调等基本语
法知识。 2.语法考试的重点突出 语法考试的重点为内容庞杂较难掌握
的项目，这些项目还反复出现如：虚 拟语气，状语从句，定语从句，独立主格，
情态动词。 *语义问题，包括多义词、同义词、近义词 、反义词等。英语中
不少单词是多义词，而有的学生只知道它们最常见的一个或者两个意思，却不知道其它含义和在特定上下文中的引伸意义，这些都是在考试中容易考到的部分，
也是容易出错的部分 。注意：英语和汉语属于两个完全不同的语系，词语的含义
不能完全对等，受汉语语意的干扰也是容易出 错的原因之一。 *搭配问题，
包括名词与形容词的搭配，动词与名词的搭配，动词、名词或形容词 与劫持的搭
配，动词与副词的搭配等。这些搭配纷繁复杂，千变万化，是产生词汇和语法错
误的 主要原因。这部分可以参阅本站的“词汇”部分。 *语法结构问题，主
要是时态、语态、虚拟语气 、非谓语动词、从句(包括连接词和关系代词或关系
副词)等方面的问题。特别是，在特定的语境中应该 选用何种时态或何种句子结
构，往往是容易出错的关键。 3.具体考查重点为以上项目中的特殊用法，不常
用的情况 1)虚拟语气的考点为： ＋从句＋一般过去时 ／／／／／ ／／／
＋＋动词原形 ／／＋＋一般过去时 ／＋＋动词原形 ＋＋＋动词原形 ＋＋＋
动词原形 2)状语从句的考点为： 非引导的条件状语从句，此类句 子多
用，，，，等来替代由／，，等引导的让步状语从句／…引导的时间状语从句；，…，，，

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等引导的比较状语从句 3)独立主格结构多以逻辑主语＋分词的形式出现。
4)情态动词多与完成时形式连用。 5)定语从句重点考查介词＋关系代词()
和作为关系代词。 4.答题备忘录 *拿到题目， 首先从语法角度考虑，
因为语法考察要占70%以上(其中有与词汇考察相交部分)，每一题必然是考某 一
个语法点，如果你在选择答案时已经知道考的是哪一个语法点，那么90%的可能
这道题里做 对了；如果你云里雾里，那只有祈祷了。 *从语法着手不行之后，
在从句意着手，透彻理解句子的意思。 *总是第一反应，因为第一反应往往
来自于语感。 *容易的熟悉的题要一跳而过，难题也不要多花 时间，先猜一
个答案，(以免后来时间紧，忘记)，再在题目前做一个记号，等到检查时，再考
虑。也许在做其它题目时，你会得到某种启示。 *掌握语法结构和规则，记
住短语搭配，用熟悉的短语去推断正确的答案。
一、大纲要求 最新《大学英语教学大纲》(1999)对四级语法的要求是：“巩
固和加深基本语法知识，提高在语篇 水平上运用语法知识的能力。”《大纲》对
四级词汇的要求是：“领会式掌握4200单词(其中复用式 掌握的单词为2500)，以
及由这些词构成的常用词组1600条(中学所掌握的词和词组均包括在内 )，并且
有按照基本构词法识别生词的能力。” 二、四级语法结构与词汇考查内容 四
级 考试对语法词汇的考查与《大纲》要求是十分一致的。综观近年来的四级考试
题，我们不难发现四级考试 语法词汇部分是这样体现《大纲》的。
1.语法考题的涉及面宽 近年考题曾经考到：几乎 所有词类，三种动词
的非谓语形式，名词从句，形容词从句，副词从句，独立主格，一致，倒装，强调等基本语法知识。
2.语法考试的重点突出 语法考试的重点为内容庞杂较难掌握的 项目，
这些项目还反复出现如：虚拟语气，状语从句，定语从句，独立主格，情态动词。
3.具体考查重点为以上项目中的特殊用法， 不常用的情况 1)虚拟
语气的考点为：从句+ 一般过去时：动词原形；一般过去时：动词原形；动词原
形；动词原形。
2)状语从句 的考点为：非引导的条件状语从句，此类句子多用，，，，等来
替代；由，，等引导的让步状语从句；… 引导的时间状语从句；，…，，，等引
导的比较状语从句。
3)独立主格结构多以逻辑主语＋分词的形式出现。
4)情态动词多与完成时形式连用。
5)定语从句重点考查介词＋关系代词()和作为关系代词。
4.词汇的考查重点为 1)动词，名词与介词的搭配如：；；；；等等。 2)习
惯用法如：；等。 3)由同一动词构成的短语如：，，，等构成的短语。 4)
单个的动词，抽象名词，形容词和副词多以近义词、同义词的形式出现。 5)
介词短语在句中作状语如：；；等，另外还应注意，，，等词在考题中的出现。
5 .近年来考题中的新趋势为：若干考点混合出现：一些交际用语也时常出现
在考题中。最新《大学英语教 学大纲》(1999)对四级语法的要求是：“巩固和加
深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知 识的能力。”《大纲》对四级词
汇的要求是：“领会式掌握4200单词(其中复用式掌握的单词为25 00)，以及由这
些词构成的常用词组1600条(中学所掌握的词和词组均包括在内)，并且有按照< br>基本构词法识别生词的能力。”

1. 时态 1)现在完成进行时态 ( + 分词构成): 动作或状态从过去某时开始,继

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续到现 在,可能继续下去,也可能刚刚结束. I’. I’. 2)过去完成进行时(由 + 分
词构成): 过去某个时刻以前一直在进行的动作 I’d . . 3)将来完成进行时: 将
来某个时刻以前一直在进行的动作. , . ’s ’. 4)将来完成时(由 + 过去分词构
成): 将来某时会业已发生的事. I . ’’s . 2. 语态 1) 可以有两种被动结构的类
型,例如: . . 能同时适用于上述两个句型的主动词通常都是表示“估计”,“相信”
等意义的动词,常见的有 等. . . 担当 与不定式的一般形式搭配时往往表示不
同的意义.例如: ? . (你应该晓得速度限制) 2) 双宾语及宾补结构的被动语态
a) 双宾语结构的被动语态: 双宾语结构变为被动语态时,可以把主动结构中
的一个宾语变为主语, 另一个宾语仍然保留在谓语后面,但多数是把间接宾语
变为主语. a . . b) 宾补结构的被动语态: . a . . . 3. 短语动词 1) + . 2) + .
3) + (有被动语态) ’s ’s . . 4) + + I . 5) + O + . . . 6) + + O (无被动语
态) I . 7) + O + . 4. 省略 1) 在以, , , , 等引导的从句中的省略: 在有些状语
从句中,如果谓语包含 有动词,主语又和主句的主语一致a),或者主语是 b),就
常常可以把从句中的主语和谓语的一 部分(特别是动词)省略掉. a) . , .
a . , . , . , . , , . , , . . . . , . . . a , . b) I’. () . , I . , 20 . 2） 在以 a) 或 b) 引起
的从句中,常会有一些成分省略. a) () . . b) (). a , . , . , , . 3） 错误的省略
I . , . 5. 一致 1) 如果主语是单数,尽管后面跟有, , , , , 等引导的短语,谓语动
词仍旧用单数形式. , , . , , . , , . 2) 代词作主语时的一致 a) , , 和由, , , 构成的
复合代词,都作单数看待. . ? . . ? b) , , , 等作复数 c) 可后接复数,也可接单
数,表示某一. 作复数看待时较多,但也有时作单数看待,主要看说话人脑中联
系想到的是复数还是单数概 念, 但 在代表不可数的东西时总是看作单数: .
(= a ) a . (= ) . . 和 可后接复数,也可接不可数名词 (…, …), 动词用
单数. 3) 由 或 … 连接名词词组时, 后用复数; 由… (), …, …或 连接的
并列主语, 谓语通常和最邻近的主语一致. . . . I . 如果一个句子是由 或引
导, 而主语又不止一个, 谓语通常也和最邻近的那个主语一 致. a a . a ,
a . 4) , , , (家禽), (民兵) 等通常都用作复数. . . 有些集体名词有时作单数
看待, 有时作复数看待, 主要根据意思来决定. ’t . . a . . . . 有些名词单复数
同形, 可根据意思决定谓语动词的数: . . . . 5) 表示时间, 重量, 长度, 价值等
的名词, 尽管仍是复数形式, 如果作整体看待, 动词也可用单 数形式 (当然
用复数动词也是可以的): . a . 6) 其他问题 a) 书名, 国家名用单数: a . b)
学科名, 如, 用单数. c) a 或 所修饰的词作主语时, 谓语动词多用单数形式:
a . . a 后接复数, 后接单数: A . . d) 后用单数. 在“ + 复数名词 +关系分
句”结构中，关系分句中谓语动词 的单复数形式在一般情况下有两形式，一
是根据先行词采用复数形式： . 当 之前友 等限定词和修饰语时，关系分句
谓语动词根据 而定，即采用单数形 式： .

一 、简介大学英语四级考试的词汇与结构（1）重在对英语基础知识的考查，每
次30道题，计15分。其 难点在于：比例虽小，知识点却多而杂，令大多数考生
食之无味，弃之可惜。不过，掌握适当的复习方法 肯定是行之有效的：

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1 ．精研历年全真题。切勿简单地认为考过的题毫无价值可言，恰恰相反，因为
四级考试是一项标准化的命 题考试，某一种题型如果特别有针对性，或者其答案
被多数考生选错，那就证明该题的效度和信度较高， 重考的机率相对来说也就大
一些。例如：90年1月的42题和97年6月的33题；95年1月的49 题和97
年1月的36题：98年1月的42题和20**年6月的46题等等。 2．熟悉常考的
语法难点和词汇题型。这一点将在下文详细论述。 3．应该多阅读，甚至背诵一
些经典句型和篇章。《新概念英语》（）第二册和第三册就有许多非常值得学习
的句式。以第二册为例 ， 38中有两个关于“... ”和“”的例句： a . .
提到“”（再…也不过分）的用法， 41也有两个例句： A . A ’t . 体
现虚拟语气用法的例句更多。如 40中有一句： “，”，“，！”诸如此类，
不胜枚举。 语法学习和词汇学习是英语进阶的纲，纲举目张，因此我们重点谈
谈如何突破这两部分的难点。 二、语法题难点突破在历年词汇与结构的题中语法部分约占40％，词汇部分约
占60％，而且多有 交叉。总的说来，语法题主要有以下考点： 1．虚拟语气 强
调说话人的主观愿望和假想情况。考生 应着重复习能引起虚拟语气的某些介词、
介词短语和连词（如，，等）；一部分表示建议、主张、命令、 紧要等概念的词
语，由于本身隐含说话人的主观愿望，其后的主语从句、宾语从句。同位语从句
往往采用“（）+动词原形”；虚拟倒装句；在，，，’等句型中使用适当形式
表达主观愿望：混合虚拟 句。 2．主谓一致 这类考题灵活性大，需要根据实
际情况判定谓语动词的单复数形式。一部分具有 生命意义的集合名词作主语时谓
语动词多采用复数形式，如，，等；用连接的成分表单一概念时谓语动词 用单数；
就近原则；主语中含有某些连词（如，，等）时，谓语动词的数同第一个主语保
持一致 。 3．倒装结构 表示强调或突出，分为全部倒装和部分倒装。哪些否
定词（组）、介词短语能引起 倒装句，部分倒装和全部倒装有何区别，在倒装结
构中的用法及意义等等，都是考生应当重视的地方。 4．非谓语动词这是词汇与
结构考试中语法部分的重中之重，解题时可以从三个方面人手：①根据非谓语 动
词同其所修饰的名词或逻辑主语的一致关系，确定使用主动语态或被动 语态，
然后考虑采用 现在分词、现在分词被动式或过去分词；②非谓语动同同主句谓语
动词动作发生的先后关系。动作正在进 行的用现在分词进行式，同时发生或不分

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先后发生的用现 在分词一般式或过去分词；在主句谓语动词之前发生的用现在
分词 完成式、不定式完成式；发生在主句谓语动词之后的多用不定式一般式；③
表状态多用分词，表目的多用 不定式。 5．独立主格题 一般说来，在句子中
没有连接词的情况下，逗号是无力连接两个句子的， 其中一个分句要么是非谓语
形式，要么是独立主格结构。这两种结构都作状语，不同的是独立主格结构有 自
己的逻辑主语。 6．时态 英语中一共有16个时态，最常用的5个时态是一
般现在时。 现在进行时、一般过去时。一般将来时和现在完成时。四级考试中出
现最多的考点是将来完成时、现在完 成时、过去完成时和完成进行时。针对这一
题型，考生首先要抓住的就是时间状语，是现在时间、将来时 间还是过去时间？
是短暂时间还是延续性时间？ 7．名词性从句 形容词性的定语从句是考核的重点，用什么引导词，引导词前面的介词形式，引导词在从句中做什么成分（做
宾语。主语还是状语 等），从句的语序等等均有可能成为考点。此外，主语从句。
同位语从句、宾语从句也应适当复习。
英语四级语法结构与词汇应试策略
一、大纲要求 最新《大学英语教学大纲》（1999）对四级语法的要求
是：“巩 固和加深基本语法知识，提高在语篇水平上运用语法知识的能
力。” 《大纲》对四级词汇的要求是：“领会式掌握4200单词（其中复用式 掌
握的单词为2500），以及由这些词构成的常用词组1600条（中学所 掌握的词
和词组均包括在内），并且有按照基本构词法识别生词的能 力。” 二、
四级语法结构与词汇考查内容 四级考试对语法词汇的考查与《大纲》
要求是十分 一致的。综观近年来的四级考试题，我们不难发现四级考试语法词汇
部分是这样体 现《大纲》的。 1．语法考题的涉及面宽 近年
考题曾经考到：几乎所有词类，三种动词的非谓语形式，名词从 句，形容词从句，
副词从句，独立主格，一致，倒装，强调等基 本语法知识。 2．语法考
试的重点突出 语法考试的重点为内容庞杂较难掌握的项目，这些项目
还反复出 现如：虚拟语气，状语从句，定语从句，独立主格，情态动
词。 3．具体考查重点为以上项目中的特殊用法，不常用的情
况 1）虚拟语气的考点为： ＋从句＋一般过去时： ／／／／
／ ／／／＋＋动词原形； ／／＋＋一般过去时：／ ＋＋动词原形；＋
＋＋动词原形； ＋＋＋动词原形。 2）状语从句的考点为：非引导的
条件状语从句，此类句子多用 ，， ， ，等来替代；由 ／， ， 等
引导的让步状语从句；／ …引导的时间状语从句； ，…， ， ， 等
引导的比较状语从句。 3）独立主格结构多以逻辑主语＋分词的形式出
现。 4）情态动词多与完成时形式连用。 5）定语从句重点考查
介词＋关系代词（）和作为关系代 词。 4．词汇的考查重点
为 1）动词，名词与介词的搭配如：／＋； ／／／／＋；／ ＋；＋；

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＋等等。 2）习惯用法如： ／ ／ ＋； ／／ ．＋
等。 3）由同一动词构成的短语如：，，，等构成的短 语。 4）
单个的动词，抽象名词，形容词和副词多以近义词、同义词的 形式出
现。 5）介词短语在句中作状语如： ； ； 等，另外还应注
意 ， ，，／＋等词在考题中的出现。 5．近年来考题中的新趋势为：
若干考点混合出现：一些交际用语 也时常出现在考题中。 英语四级考试
语法结构与词汇应试策略 三、复习思路 1．全面掌握基本语法点，
重点记住各个项目中的“偏，特，难”点 2．掌握常用习惯用法和词
组 3．注意在阅读中培养语感，因为在语篇层次上培养的语感往往可以直
接帮助答题 4．研究以往考试试题，适当做些练习记住典型题
例 四、词汇题答题技巧 由于《大纲》 强调要在语篇层次上解决语
法与词汇问题，所以四级考试的这部分试题也很少是单个的句子，大多为并列 句
或复合句，因此我们也应学会根据语篇知识来掌握答题技巧，尤其是要注意句子
之间的解释、 对比、转折、因果等关系。 1．利用动词词组中的介词或副
词确定正确选项 命题人员想 考查考生是否掌握了某一动词词组的用法，
在设计四个选项时，有时会让一个动词出现在四个选项中，只 是后边的介词或副
词不一样。在做这一类题时，如果我们认识某一词组，根据自己的判断毫不犹豫
地选择你认为是正确的选项。如果不认识或拿不准词组的意义，我们可以根据上
下文以及动词后边的介 词或副词进行推导。 1） a ，＿
＿ 。（1998年1月4） A） B） C） D） 本
题的答案为A）。本句前边说“已经决定租房，我们联系房 屋中介商……”这里
需要填“开始”的意思。从动词后的4个介词来说，只有有表示“将来”（ ）
的意思，所以A为正确答案。需顺便补充的是， 结构中，是介词，因此它后面
如果跟动词，需要用动词的－形式。 2） ， ＿
＿ ．（1991年1月4） A） B） C） D） 本
题的答案为B）。这里空格处要填的是表示“走向”之意，这里只有“”表示在
同一水平线上“向……方 向”。注意，句中有一词，表示 是在一建筑物内，所
以不可能用 （注意上下文），而且是一个副词，后面接名词时需要有介词，
所以正确选项是B）而不是C）。 2．利用动词词组中的动词确定选
项 有些题的四个选项中的介词或副词一样，而动词不同，这时 我们就可
以利用动词的区别来确定正确选项，如下例： ＿＿ ，’ ．（1997
年1月6） A） B） C） D） 本题答案为B）。与合在一起是“与……保持距离，远离……”的意思，根据句义“如果你不喝酒（这
里代指酒）、吸烟， 你就会更健康”，正确选项为B）。 3．释义参照型
＋近义词 由于句子之间语义的关联 ，句中一部分有时对另一部分构成解
释关系，我们可以根据已经明示的部分来确定选
项。 1） ． ＿＿’s．（1997年6月4） A）
B） C） D） 正确选项为D）。本题中前一句中的就决定了第二句中的
空格处填（）（’s）。 2） ＿＿ ， ．（1998
年1月4） A） B） C） D） 正确选项为A ）。本句中后面的
名词（忠诚），（勇气），（实事求是）是对空格处名词进行的解释。本句中的
3个名词归纳起来都属于人应当具有的“美德”，所以本题的答案为A） 英语
四级考试语法结构与词汇应试策略（三） 4．因果参照型＋近义
词 这是指在一句或两句话中，要么通过“因”推出“果”，要么通 过

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“果”推出“因”。这是利用语法关系去确定选项，如下列例
句。 1） ’t ’t＿＿ ．（1997年1月4） A）
））） 正确选项为C）。本句从’…，推出后边的’t ，表
示“不能容忍”的意思。 2） a ， ＿＿ a ’s ．（1998
年1月4） A）））） 正确选项为B）。通过原因“ ”
推出正确选项 B），意思是“收缩”。注意四个选项中只有B）项表示“衣服 缩
水”的意思：其他各项的意思是：A）紧压，压缩；C）下降；D）
减 少。 3） ＿＿， ．（1998年1月4） A））
）） 正确选项为C）。后半句中的副词“”可以推出前半 句中
的“”（迫切的紧急的）。 5．转折或反义与对比参照型 这种类型题
有的是通过转折词或反义词、或对比词来确定选项， 有的是通过句中词来确定
选项中的转折词。 1） ，＿＿ ．（1997年1月
6） A）））） 正确选项为A）。让步状语从句中的
和主句的意思表明法官 是一个“仁慈”的人。所以A）项正确。其他三项的意
思分别是：B） 正直的、公正的；C）有良心的；D）显著的。 2）＿
＿ ， ．（1998年1
月 4） A） ） ） ） 正确选项为B）。句中
的 ， 可确定选项中的转折词只能是 ，意思是 “尽
管”。 3） ＿＿ ， a ．（1998年6月
4） A）））） 正确选项为A）。通过转折词和对比
词与 可确定选项为A），意思是“基本上”。其他三项都不符合句
意。 4） ＿＿， ．（1997年1月
4） A） ） ） ） 正确选项为C）。通过后半句
的转折词和对比词 …来确定 ，意思是“私下里”。 6．反义对比参
照型＋近义词 这里指的是利用句子主干中的某词或短语，再加上四个近
义词选 项的区别来确定正确选项。 1）， ，＿＿ ．（1997
年1月6） A）））） 正确选项为D）决定了这里的
（腐坏，破坏）与空格 处的词相对，所以空白处应填入D），表示“加强”的
意思。 2）I ＿＿ ．（1997年1月6） A）
））） 正确选项为B）。通过 可知 与空格处相对。 的
意思是“偶然地，不经意地”，与此相对的应当是 ，“故意
地”。 3） ， ＿＿ ．（1997年6月
6） A）））） 正确选项为B）。根据从句我们知道这个射手什么
靶子都能射中， “…”表明与空格处相对。的意思是“移动的”， 与此相对
的应是，表示“定置的，非移动的”的意思。 7．语意环境参照
型 1） a＿＿ ， ．（1997年1月
4） A）））） 正确选项为A）。“”表明了校长所作
发言的特点是积 极的，肯定的。所给四个选项中只有A）是一个褒义词，意
思 是：有力的，其他三项从词语色彩上均不符合语
境。 2）， ＿＿， ．（1998年 6月4） A）
））） 正确选项为B）。从句子的后半部分的 可知 受
到了破坏。符合句义。 英语四级考试语法结构与词汇应试策略 8．根据词
的同现确定正确选择项 同现即同一组词总会出现在同一个语义场中。考
试题中出现的同 现现象主要是动词与名词的同现、形容词与名词的同现、名词

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与名词 的同现。 1） ＿＿ ．（1997年6
月 4） A） B） C） D） 正确选项是B）。和空格处的内容
属动词和名词的重现。 4个选项中只有B）才能和 搭配，表示 “促进”的
意思。 2） a ， a ， ＿
＿ ．（1998年6月4） A） B） C） D） 正确选项
是B）。所给4个选项中只有B）才能和 和同现，表示“激励，激发”的意
思。 3） ’t＿＿ ．（1991年1月4） A） B） C）
D） 正确选项是D）。本句中，和选项中的可 以出现在同一语义场中。 短
语意思是：就……讨价还价。