新东方大学英语四级强化班——听力

新东方大学英语四级强化班——听力理解
大学英语四级考试时间安排：
考试时间：9：00~11：20
听力理解：9：15~9：35
阅读理解：9：35~10：10
词汇与结构：10：10~10：25
自由题型（Cloze Translation Short answer question）：10：
25~10：40
写作：10：50~11：20

听力理解题型：
Part One：Short conversation
Part Two：Spot dictation Compound dictation Passage

如何提高听力理解水平：
单词、短语
? 词与词：同义、反义、双重否定，
? 词与词组：go over=review , put off=postpone , behind
schedule= late delay
? 数词及程度副词：few1~2，a few2~3，several3~6，
some6 、7、8，dozen12，often23，
usually34，frequently=gene rally85%，
always100%
类型题：
? 一般疑问句
? YN，……
语音——连读
rush hour

口语化
? instruction：语调——?，?，??（愤怒）；重读
? 新词僻义：校园化，口语化
场景题
? 常考思路?解题
? 线索词
升华（interactive）

类型题：
? But题型：
A：………………
B：……，but……



Q：……
? 词组替换题：
? Suggestion建议题型
1) 旧题型：
A：trouble
B1：advice
B2：Don’t it down.
2) 新题型：
A：trouble
B：B2+B1（Advice：should=If I were you, I would ought to
How about What about Why not）
? Yes No态度方向题
1) Yes：And how I’ll say You said it You can say that
again You bet Sure Indeed
2) No：But ,… Are you kidding （joking serious） No,
kidding （joking） Says who, says you.
? Figure数字题
? 一般数字：短对话中要进行四则运算，篇章中只需数
字与题干问题对应
? 数量：few（1~2），a few（2~3），several（3~6），some
（6、7、8），dozen（12），
? 频度：often（23），usually（34），frequently=generall y
（85%），always（100%）、

场景题：
? 总体思路：
1) 当对话双方与学习态度有关时，基于学生本身应抓住
抱怨态度出发
2) 当对话双方与学习态度有关时，坚持poor原则
3) 当学习VS生活时，应以学习为重，学生要忙于学习
4) 凡事充满遗憾，凡事充满抱怨
? 选项特点
1) 介词结构
2) To do
3) Doing
4) A&B
? 提问特点
1) Where
2) What
3) When
4) Who（与选项特点⑷对应）
? 作业场景
1) 阅读清单reading list：任务重
2) 论文paper：choose a topic难选；do some research in
library难查；type it out难打（typewriter或printer坏了）

3)
?
个人演讲presentation：留一两分钟被提问；着装正

段落题
? 讲故事文章
?
?
?
故事的结局发人深省
起因、经过、高潮、结局
技巧：
1. 听之前看选项
1)
2)
同意：No, of course not.
不同意：Yes, I mind. 式；内心不安
机场场景：
1) 特征词：board , transfer , flight , plane , direct flight ,
first class , economy class , safe belt , take off , land , wing
（机翼，建筑物的附楼），terminal（候机大厅，终端）
2)
?
常考思路：票买不到；接人晚点（happy）；送人伤感
（sad）
食饭场景：meal card , plate , helping , fancy , menu , order ,
book , waiter , reserve
? 理发场景：hair cut（剪发），trim（修剪毛发），bangs（刘
海儿），partin g（分缝），plait（辫子），fringe（刘海儿），
pigtail（辫子），ponyta il（马尾辫），ripple（卷发）
? 交通场景：
1) 特征词：traffic jam , backup
2) 交通阻塞；交通工具抛锚；交通晚点
? 图书馆场景：想借的借不到；想还的已过期
? Department store：costume , appliance , floor , men’s
? 迟到场景：病，晚起，塞车
? Supermarket：supplies cart , product , price tag , vender ,
cashier , special offer
? Hospital：
1) 关键字：curetreatment , infirmary , health centre ,
subscribe（捐献）, prescribe
2) 常考思路：医生难找；病情如何（getting better or
worse）；有病耽误了
? Job：
1) 关键字：apply for , application form , classified ads ,
bulletin board , flyer , resume ,
certificate , interview
2) 常考思路：找到工作高兴；失去工作伤心； 拒绝工
作奇怪
? 电话场景：
1) 特征词：coin , cut off , hang up , dial , hook , slot ,
yellow pages , operator
2) 常考思路：约人约不到；约会去不了；打不通（包括
拨错电话）
? 新东方提点：
? Apple pie 100%好吃
1) Traditional America传统美国特性
2) Apple pie virtue
? Concert与film
1) concert好听
2) film不好看，浪费时间
? Do you mind if I =Mind if I ：


1.1.选项的长短
1.1.1短：文章的出题顺序和行进顺序，严格一致的，
边听边做
1.1.2长：听之前找相同词，相同词的内容范围对象
1.2.数字
1.2.1短对话：考查数字加减乘除四则运算
1.2.2段落题：文章只出现一个数字时听到什么选什
么；文章出现多个数字时，多
选一要简单记下数字的背景
2. 抓住文章的开头和结尾
2.1当文章出现停顿意味着文章结尾
2.2出现重复词时，意味着文章结尾，记下这个词
2.3出现so , therefore , as a result , thus时，意味着文
章结尾
3. 中间抓小词：first , most , because , only , just ,
but , however
4. 补救措施：务必要把文章提的问题听清楚，利
用常识解题
? 说明性文章

中心思想题
? 特征：main , idea , mainly , telling out
? 解题思路：抓中心词，主题词
? 常见正确选项的小词：development , effect , evolution ,
formation , and

现象解释题
? 现象就是主题
? 中立concerned neutrality
? 把握考试原则

Compound Dictation
? 第一遍只做1~7题（单词），8~10（句子）听大意，第二
遍才做8~10
? 创建属于自己的符号体系
? 十以内写英文，十以上写阿拉伯数字

? 首字字母大写
? 抓主干，去修饰成分

解题步骤
? 看选项：找相同词。
? 听两头：选熟悉的选项。
文章的 两头是一篇文章的重点，文章的开头是
观点（Idea），既是文章的Topic。而中间是细
节，是用来支持观点的论据（example）。听段
子，听结构。
文章的开头与结尾要出考 题。一般正确选项基
本会是原文的重现（copy）。所以能做到边听边
记。具体需要听的是开 头的名词，选答案时要
优先选含有该名词的选项。
? 抓小词：极端词（first，most，just，only，because）。
? 用常识：正常推理

短文的分类及对策
? 主观题：又称态度题（Attitude）
1) 考题特点：选项出现四个形容词。
2) 解题方向：Speaker的态度反映在文中的形容词或副
词。注重fortunately，luck ily，unfortunately这样的具
有感情色彩的词。但凡听力中的短文，Speaker对 于谈
论的对象，不论是人物还是事物，都可能有双向评论。
但在CET听力中，如果未能听出态 度方向，只要选正
态度就可以了。因为反驳的文章比介绍性的文章复杂
得多。典型的短文往往会 说一个人对人类社会，或对
某一个团体有着伟大的贡献。或叙述某个组织，某个
机构有创新的， 划时代的意义的活动。
? 客观题：即数字题。问及时间，多少，年代。在短对话中
的数字题 的对策是听到什么不选什么，因为你听到的是原
始数据还要经过运算才是最终结果（正确选项）。但是在 短
文题中，听到哪个就选哪个，因为不考运算。
1) 考题特点：选项都有数字。
2) 解题策略：听题前第一步看选项时，如果看到数字题，
就把笔放在此处，随时准备记录。 听到什么，选什么。
如果有两个数字先都记下来。在听问题时再进一步排
除。
? 宏观题：即中心思想题（Main ideaTopic题）。
1) 考题特点：What is the passage mainly about?；What is
the passage talking about?；What is the main idea of this
talk?等。
2) 解题对策：
i. 从选项入手。抓住Keyword
ii. 从短文入手。注意开头结尾。抓文中的高频词。



iii. 从选项入手。含有Keyword，高频词，first，
development ，formation，invention，evolution，
effects，and正确可能 性大。
微观题：抓住（first，most，just，only，
because）文章 表达思想的亮点。
出师表
两汉：诸葛亮

先帝创业未半而中道崩殂，今 天下三分，益州疲
弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠
志之士忘身于外者，盖追 先帝之殊遇，欲报之于陛下
也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，
不宜妄自菲薄， 引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若
有作奸犯科 及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛
下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、 侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，
志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，
事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有
所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅 军事，试用于昔日，
先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，
悉以咨之，必能 使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，
远贤臣，此 后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此
事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、
参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉
室之隆，可计日而待也。
臣本布衣， 躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求
闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于
草庐之 中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以
驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事 也。受命以来，
夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，
深入不毛。今南方已定， 兵甲已足，当奖率三军，北
定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先 帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，
进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以 讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，
以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等
之慢， 以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳
雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。

?