公共法语四级考试范文

公共法语四级考试
公共法语四级考试，面向所有以法语作为公共外语的考生，每年与大 学英语四级（CET4）
同时进行，等同于大学英语四级的效力。
公共法语四级考试每年两次 ，四月报名，六月考试。第一次考试可以获得优秀、良好、
合格三个等级。满分100分，50到60分 为合格，60到70分为良好，70分以上为优秀。
第二次作为补考，成绩在50分以上均为合格。公共 法语四级考试不进行口语测试。
公共法语四级考试，面向所有以法语作为公共外语的考生，每年与大学 英语四级
（CET4）同时进行，等同于大学英语四级的效力。
公共法语四级考试分为听力理解、阅读理解、完形填空、语法结构与词汇及书面表达
五各部分。
第一部分 听力理解（Partie I Compréhension orale）
这一部分共25题，考试时间为25分钟，其目的是测试学生获取信息的能力。考试
内容由A节（Sec tion A）、B节(Section B)和C节（Section c）三部分组成。《大学法语教
学大纲》规定在四级教学结束时，学生应“能听懂课堂用语，对题材熟悉、句子结构比
较简单、基本没 有生词、语速为每分钟90词的听力材料，两遍可以听懂，理解的准确
率不低于70%”。目前，公共法 语四级考试听力部分的命题原则及考试方式就是基于这
一规定而确定的。随着社会的发展，科技的进步以 及我国大学法语教学水平的提高，听
力考试的内容、形式正在进行一些必要的调整和改进。
第二部分 阅读理解（Partie II Compréhension écrite）
阅读理解部分的选材及考题的对象主要是高等学校非法语专业的学生，及已学过240
学时左右大学法语 的本科生。该部分由长度相当、难易有别的3篇文章组成。根据内容，
在各篇文章后面分别提出5个问题 (题干)及与各题相关的4个选项(A、B、C、D)，用以
考查考生对文章的理解的正确性。该部分要 求考生具有下列能力：
1、认识词与短语；
2、在语言境中理解词与短语的意义；
3、理解句子的结构；
4、看出文章中所指关系，理解所表达内容的联系；
5、读懂较长的篇章，能抓住大意；
6、能看出内在含义，通过推理，得出结论；
7、对所读文章有自己的看法；
8、既有正向思维也要有逆向思维，这种能力的要求是鉴于语言与常识关系的基础上。
语言是信息的载体，信息又可根据实际情况加以筛选，所以，考生越善于在文章中
筛去无效信息并选择正 确答案，就越说明他的语言水平高。这也是为什么阅读理解部分
能够比较客观反映考生水平的原因。
鉴于参加测试的对象均为非法语专业的高校本科生及社会上具有同等学力的人群，
因此 本部分的选材基本限于法国政治、文化、科普、历史故事及有关法国或法语国家的
风土人情，素材均来自 于近年法国出版的报刊杂志。在保持原汁原味的前提下，编者根
据我国的国情及法语学习者的实际水平， 按照《大学法语教学大纲》的要求对原文做出
修改。
第三部分 完形填空（Partie III Exercice à trous）
完形填空的答题时间为10分钟。这一部分实 际是对法语水平的综合测试，既有阅读
的特点，又有语法知识的沉淀，还有词汇的把握，以及综合的检测 方式。如果与阅读理

解相比，文章不仅内容简单多了，而且长度也相当有限。由于这部分 是对语言水平的全
面测试，要求应试者全面地展示法语的应用能力，所以文章内容不能难，即使出现超纲
的生词，也必须要用汉语准确地注出。对于阅读量，一般都把握在200个单词左右，印
刷符号 通常在950～1100个之间。出题者通常都会把握5大原则进行考虑：
1、文章的选用。一般说来 ，选用一段文章，首先会在难易程度上做出选择，通常选用
比较浅显、有较强的逻辑关系的文章。语法绝 对不允许超纲，词汇超纲时会用汉语注出，
但原则上尽可能避免超纲词汇的出现。
2、出题点 的分布。原则上讲，一个句子不能出现两个填空，因为这可能影响到上下文
的逻辑连贯，提高了试题的难 度。不过有时也有特例，但一般说来，只有在逻辑关系相
当清楚的情况下才会出现这种一句两空的特例。
3、知识点的分布。本部分是整个卷子的组成部分，它的知识结构有时需要根据全卷的
知识分布 做相应的微调，或多加一题语法，或多一题词汇等等类似情况。
4、干扰项的拟定。通常情况下，出题 者总愿意多设置些干扰项，而应试者通常希望干
扰项少一些。如何缩短差距，既符合大家的期望又能考出 水平就成为了问题。出题者通
常会安排一个较强的干扰项，其他的强度稍作递减。
5、答案的 分布。原则上讲，A、B、C、D四个答案要求平均分布，每个选择最多不超过
三个，最少不低于二个。
第四部分语法结构与词汇（Partie IV Structure grammaticale et vocabulaire）
这部分共含两节：语法结构与词汇（A节）和动词变位（B 节）。A节的试题主要评
估学生掌握法语语法结构以及词汇的情况，衡量其是否已经达到四级的要求。

一．语法结构
测试的主要内容：

1、法语中的阴阳性与单复数的概念；

2、冠词，包括定冠词、不定冠词、部分冠词、缩合冠词以及冠词的省略；

3、代 词，包括人称代词、重读人称代词、不定代词、指示代词、关系代词、主有代词、
副代词、复合疑问代词 、复合关系代词等；

4、各种介词；

5、形容词和副词的比较级和最高级；

6、法语的基本句法、句子结构、词序、形容词的位置；

7、各种补语从句和状语从句；

8、强调式；

9、无人称句；

10、动词的变位；

11、代动词；

12、动词的不定式、分词式；

13、使动词的用法，如faire faire，laisser faire；

14、直接引语和间接引语；

15、一定的句子结构会对句子某些成分有一定的要 求，如主语倒置，语式相应的变化，
这也包含在语法结构的范围里边。

二．词汇
按照大纲的规定，“学生应领会式掌握2800个单词（其中复用式掌握1500个单词）以及由这些词构成的常用词组，并具有按照基本构词法识别新词的能力。
第五部分 书面表达（Partie V Expression écrite）
《大学法语教学大纲》规定在学习结束时学生应该在书面表达能力上达到如下要求：
“能就比较熟悉的 话题或提纲，在半小时内写出80～100个单词的短文。要求内容连贯，
无重大语法错误。”另外在大 纲语言技能表中的第三部分写的技能中还提出如下要求：
·Faire un petit texte à l’aide des images（看图写文）
·Faire un résumé（简述）
·Ecrire des lettres personnelles et commerciales（书写个人信件和商业信件）

I.听写与听力部分：各10分，满分为20分。
1．听写：满分10分。听写一篇15 0字左右的短文，包括标点符号。如文中有个
别生词，将会写在试卷上。听写共读四遍：学生第一遍只听 不写，第二、第三遍边听
边写，第四遍为检查核对，最后留出3分钟学生自纠错误。任何性质的错误，每 个错
扣0.5分，相同错误计一次错，达到20个错本题为0分。数字应该用字母拼写。
2．听力：满分10分。分别放两段录音，每段录音听两遍。第一段为10句情景录
音，每句1题，要求 填写正确答案。放第一段录音前学生有3分钟时间看题。第二段
是一篇短文录音，回答10个问题，每个 问题填写正确答案。放第二段录音前学生有5
分钟时间看题。每题ABC三选一（填写A、B或者C）， 每题0.5分。
II.词汇部分：满分15分，ABCD四选一（填写），分两部分：
1．10个单句，每句中有一个下划线的单词或词组，后面有4个单词或词组供选择
一个正确答案，其中 5句要求选择同义词，5句选择反义词。每题0.5分，满分5分。
2．一篇由10余个句子组成的短文，其中有10个编号空格 ，每个空格有4个单
词或词组供选择一个正确答案。每题1分，满分10分。
III. 语法部分：满分30分，分两部分：
1．40个短句，每句中有一个空格，每个空格建议4个单词 或词组，ABCD四选一，
选择正确答案（填写）。每题0.5分，满分20分。本部分不包括动词时态 。
2．一篇由20余个句子组成的文章，其中有20个空格，每个空格前括号内是一个
原 形动词，根据上下文意思，填上每个动词合适的时态。每空格0.5分，满分10分。
IV.阅读与理 解部分：满分20分。共有四篇短文，每篇15至20行左右。每篇文章5题，
每题1分，ABCD四选 一（填写）。所提问题涉及全文、段落、句子、词组等。要求综

合理解全文。
V.写作部分：满分15分。提供10个单词（词组）自建题目写作或命题。提供单词时其
中用于文中的 单词不得少于8个，并用下划线清楚标明。命题作文应切合题意进行写
作。所写文章字数介于150-2 00单词之间，空格和标点符号不计字数。文章要求：1）
使用单词或词组正确、合理，内容丰富；2） 语言表达正确、规范、流畅；3）文章结
构合理、逻辑性强。
大学法语四级考生谈法语学习与考试
历时近三年的法语学习，我参加了法语四级考试(2 008年)。记得一开始接触法语，
是听了一次讲座，萌发了学习二外的想法。从小就对法国有着向往的 我，义无反顾地加
入了法语学校，然后在学校认识了很多法语留学生，特别是来自刚果的莫菲，对我的法
语学习和对法国的了解有些帮助。后来断断续续地学完了法语初级，中级和高级。最后
的四级应 试班我没有报名。考试前我准备了三个月的法语，从头自学了一遍。
一 法语学习篇
初级阶段，是最开始入门的时候，看着课本里最简单的课文都不知道是什么意思，
这种感觉真痛苦，有时 候看见一两个单词跟英语一样就兴奋得不得了。有半年的时间,
我只是机械地跟着老师读。这个阶段就是 语音阶段，万事开头难，但是跟着进度走，初
级班学完了，随便给你一段文章就能读出来，就是不知道什 么意思。谁叫法语是世界上
最精确的语言呢。
中级阶段，语法和句子结构的入门，学习长 一点的课文及相应的语法。其实学完中
级,就完全有自学的能力了，可是我建议我后面的师弟师妹们,还 是坚持把高级学完吧。
高级阶段，是应试的精华部分，有相当长的课文和难度。我觉得考试的内容 主要
还是这个阶段学的，有简单将来时，简单过去时，先将来时，先过去时， 未完成过去，
条 件式，虚拟式，过去最近过去，过去最近将来，愈过去式，估计看到这些时态头都
要晕了，更不用说学了 。我学的时候相当痛苦，”滚来滚去“这几个字都不能形容我的
状况。
四级应试阶段，据 说辅导班就是做题。我自己的经验是，把以前学的全部缕一遍，
再把96-05年真题做一遍，做的时候 看相应的语法书。
二 法语应试篇
大学法语四级考试是针对非法语专业考生作为第 二外语的考试。每年与英语四级是
同一时间考，一般设在语音教室，监考老师放磁带。题型与英语四级几 乎一样，难度
稍易。但是拿高分很难。一般人的目标都定在过60分，当然我也是这个一般人了。在复习过程中，我的心理变化是不管怎样一定要考过、好像似乎可以过线、信心满满、完
了退步了过不 了了、彻底放弃、撑也要撑到考的那天、紧张啊上天保佑啊一定要过、过
不过无所谓了。总之什么都想， 怎么说学了好久了不拿个证对不住自己。幸好我在想要
放弃的时候还是死要面子的坚持了一下，在我认识 的要考四级的同学里，几乎都说要放
弃了。但我相信他们也只是嘴上说说，真正到今天考试的时候，也没 见他们提前交卷走
人。
在考试内容上，听力和阅读比以前做的历年真题都要简单一点点。 其实拉开差距
的还是这两部分了。最后想说一点，就是作文，真的需要提前练习。我在之前一篇也
没练过，考试写了四五十分钟才凑够字数。总的来说，应试方法跟英语应该是一样的。
三 法语资料篇
我学的教材是《新大学法语》李志清主编1-2和《法语速成》1-2，据说要学完四
册，但我觉得两册应该够了，还有一些语法可以在语法书上看，单词背好前两本就够了。
语法书我是在图书馆借的，非常好也很全，每一讲后面都有配套练习，《新编法语

语法与 练习》谭小媛主编。
字典买了一本《精选法汉汉法词典》商务印书馆最新版。至于电子词典和纸质词典
谁好就仁者见仁了。
单词要求掌握2800，还有1500的复式单词。我没算过我到底有多少单词量，只是
背 完了大法一二册，在做真题的时候碰到不认识的就查。
最后隆重推荐两本《大学法语四级考试历年 真题1996-2005年全部试题》，是大学
法语考试组编的，有真题和答案哦，真正想一次考过的同 学要好好研究这本书，还有
一本《大学法语四级考前强化与指导》，也可看看。
大学法语四级考试解析
自全国大学法语四级考试举办10余年以来，整体的考试从题型到难 度都有所改变和
加大。从《大学法语教学大纲》（第二版）的修改来看。把“培养学生具有一定的阅读< br>能力，初步的听、写、说与笔译的能力，使学生能以法语为工具，获取所需的信息，并
为进一步提 高法语水平打下较好的基础”修订为：“培养学生具有一定的阅读能力，同
时具有一定的听、写、说与译 的能力，使学生能用法语交流简单的信息，提高文化素养
并为进一步提高法语水平打下比较好的基础。” 这里提出的“用法语交流简单的信息”
和“提高文化素养”无疑对法语的教学要求提出了更高的要求，改 变了只注意语言知识
的教与学，而在不同程度上忽视语言实践的倾向。
大学法语四级考试就在这一基础上做了以下的调整：
1、加强了对听的能力的考查，加大了听力部 分的比重：听力测试的时间由原来的
15分钟增加到25分钟，分值由15分增至20分。原来的考试听 力题均为客观题，现在
增加了听写题，目的就是考查对语言的实际掌握能力。
听力理解这部分的内容包括3节：A节（Section A）有9题，每题包括一组对话，
对话后有一 个问句，每题一分。每个问句后约有15秒的间隙。对话为日常生活中的一
般对话，句子结构和内容不太 复杂。
比如说：
Madame: Monsieur le dircteur, j’ai besoin de conna?tre mon nombre d’heures
et de journées de travail par semaine.
Monsieur: Eh bien, Madame, vous travaillerez le matin de 9 heures à midi, et
de 2 heures à 5 heures l’après-midi. Vous vous reposerez le dimanche.
Question: Combien d’heures doit- elle travailler par semaine?
象这样的听力题目，可以说没有一 个生词，但是此题的要求不仅是要听懂而是要彻
底理解，还要有一定的记忆力，并且通过简单的计算得出 正确答案。
B节和C节为题材熟悉、情节不太复杂、句子结构比较简单的故事，讲话或叙述等。< br>对于短文听力来说回答问题并不是很难，在看好问题的基础上回答应该都是可以，即使
没有每句都 听懂的情况下，做出准确的回答也是有可能的。也就是说带着问题去听内容，
抓住关键句子，听上短文的 总体意思，不要为了个别的生词，或者一些专有名词如人名、
地名所卡住。至于主观的听写题目，其实是 一篇文章填空题，当中有十个空，在听两遍
的过程中将所听到的正确单词填到空格内，这项主要是考察辨 音和拼写两方面。由于法
语单词存在很多辅音字母不发音的情况，所以很多简单的单词平时看的时候没有 一点问
题，但是要写了可能就会出现不知道结尾是不是有一个字母“s”、“e”，词中会不会有
一个不发音的“t”、“p”等，有的字母上是不是有音标以及有的辅音字母是否要双写，
这些都是这 项要注意的内容。另外要注意上下文的意思，由于法语中的清浊辅音比较难
区分，所以对文章的意思一定 要理解，以及特别要注意所填词的前后词，因为往往所填
词会和这些词发生连音、连诵，从而使该词本身 的发音有了很大改变，甚至听上去象另

外一个单词。
以上三节的录音语速平均为每分钟90个单词，对话、文章和听写均读两遍。
2、从历年的四级考 试证明，学生的法语阅读能力高于其它能力，因而调整后将阅
读理解的考试时间由原来的30分钟减至2 5分钟，但分值没有减少，这一调整说明对
阅读能力非但没有降低要求，反而提高了要求。这部分一共有 3篇短文，总阅读量约
600个单词。
题材广泛，可以包括人物传记、社会、文化、日常 生活及科普知识等，但文中所涉
及的背景知识应该都是能理解的。文章种类可以包括叙述文、说明文、议 论文等，文章
的语言难度适中，对一些难以猜测而影响理解的关键词，会用汉语加以注释。一般来说四级对词汇量的要求大约在2800个左右，比以往有所提高。其实这项对生词来说倒不
是一个难点 ，由于和英语相似的原因，在阅读的时候很容易领会。但是里面有很多的固
定搭配、词组和比听力文章难 的一些从句会局限了对文章的理解。在关系代词频频出现
的情况下要找到句子的主干，尤其对有些倒装结 构要看清楚。此外在一些时态语态上也
要加以注意，这些时态在句中的使用都会使句子本来的含义发生改 变。总体来讲阅读文
章的内容比较偏于实用和日常，所以有的文章也需要具有一定的知识面，对所读内容 背
景很熟悉的情况下也对理解有帮助。还有就是要具备一些基本的缩写常识，比如说：
l’O. N.U.（联合国）等。在回答问题选项的时候有时会有这样的问题：
Laquelle de ces quatre phrases ne correspond pas au texte?
但这句话经常是肯定的，所以需要在答题的时候细心审题。
3、完型填空，这一部分共 10题，考试时间为10分钟，分值10分。这项是考察对语
言的运用能力，所以会是一篇题材熟悉、有 较强逻辑关系，难度适中的短文（约170
词）。这种题型最难的恐怕是在一句话里连续出现两个以上的 空格，这样就提高了试题
的难度。但这样的情况不多，而且即使出现也是逻辑关系相当清楚的情况下才可 以。所
要考查的范围基本和第四项语法词汇一致。
4、对语法结构与词汇也减少了考试 时间并降低了分值：考试时间由原来的35分
钟减少至30分钟，分值由原来的30分减至25分（选择 题由20题减为17题，动词变
位由10题减为8题）
A节的语法结构包罗万象：名词、 冠词、介词、代词、形容词、动词、各种从句、
强调式、动词的不定式、分词式、直接引语和间接引语等 。
B节填适当的时态和语态
直陈式：现在时、复合过去时、未完成过去时、最近过 去时、愈过去时、过去将来
时、简单过去时、简单将来时、最近将来时、先将来时等。
命令式：一般只需要掌握现在时就可以了。
虚拟式：现在时和过去时，以现在时为主。
条件式：现在时和过去时都需要掌握。
分词式：现在分词，过去分词，以及经常考到的副动词。
这项考试内容都为单句，没有上下文的参考，所以一般会有时间状语的提示或者是
时态语态 上的固定搭配。
5、写作由原来的实际考试中的单一“分段提示写作”改变为：
—分段提示写作
—看图写话
—表格解释与评论
这一部分在05年以 前一直是分段提示写作，而05年采用的是表格分析。所以以后
作文题型应该以看图写话，表格分析为多 。这一改革也未必就说明考试的难度加大。就

分段写作而言，一般为三段，每段给出一句 话或是短语作为开头，然后以此为基础继续
写下去，也就是说这个开头往往就是这段话的中心，要按照这 个思路写下去，这就局限
了你的发挥。如果三段写完以后即使语法句法都正确，但是意思没有逻辑跑题了 的话，
也会扣掉很多分数。所以在写作时要考虑到每段的连贯性，并且90个字数的分配要合
理 ，基本上每段要一致。而看图写话的自由发挥空间要大一点，以图为线索，适当的加
以想象，跑题的可能 性不大。表格解释与评论是针对所给出的表格做概述与分析。一定
要抓住所给出的每个信息进行比较分析 ，紧扣表格的中心思想突出主要内容，对分析能
力有一定要求。
以上不管是哪种类型的写 作对文体表达的要求都不高，在写作时要注意能够表达正
确思想，内容连贯，无重大语法错误。如果没有 把握可以用简单句，名词的阴阳性没有
把握可以采用复数的形式以避免前面搭配的冠词和指示代词用错等 等。应尽量避免一些
短语的重复使用以及反复的使用同一个人称代词。在时态上最好也要有所改变，这样 的
一篇作文就是基本合格的。如果在写作时能够准确的使用一些复合句，在语态和情态上
也能注 意到并加以修饰，那更加完美，有利于分数的提高。可以多积累一些短语和表达
方式在写作的时候就可以 拿来用，但不要去背大篇的原文，这样效果反而是适得其反的。
最后，作文还是考察对单词的拼写是否正 确，所以在字迹工整的前提下，单词的拼写一
定要注意，尤其是不能受到英语的影响，有的单词很抽象， 很容易写错，要尽量避免不
该扣掉的分数。
总之四级考试还是有一定难度的，尤其从语法 的角度，要求比较全面。但题型相对
比较固定，只要经过反复的模拟以及真题的练习，熟悉考试内容并掌 握规律，达到合格
甚至是优秀应该不是什么难事。

大学法语专业四级考试心得

大学法语专业四级考试心得
转眼法语专四已经考完半年了，有惊无险地混过来 了，证书也在不久前到手。看到
有不少03级的同学问专四的问题，在这里就把我的感受说点出来，也希 望那些考到优
秀的同学能说说他们的经验。小弟的帖子就算是引玉的那块破砖头吧！
首 先，法语专业四级的基础是课本，就是北外马晓宏的《法语》一至四册（主要是
前三册，因为没有人能按 时保质保量学完四册），所以课本一定要吃透，我不喜欢那本
课本，所以我倒霉，但是听说有的学校一直 用《新无国界》，我只好说，他们更倒霉。
所谓吃透就是把上面的词汇、短语、句型以及语法要点烂熟于 心，其实这个要求不过分，
如果你可以的话，恭喜，肯定至少是“良好”通过！但是像我这样不用功的学 生，呵呵，
汗～～只好希望你和我有一样的运气了。
然后要注意的就是——听写一定要 练好！一共200字的文章，连标点符号一共错
20个就一分不得，而且还会有生词。要天特别注意的是 ，听写部分念四遍，第一、第
四遍正常语速（较快，其实是飞快，而且很含糊，当然也有可能是我坐的位 置不好）全
文朗读（就是从头读到尾），第二第三遍是每个句子（或者从句、段落，视长短而定）
重复读两遍，这个和很多同学平时联系的不一样，所以一定要注意一下，我们那时候就
冤死了，还以为 是机器坏了呢，后来才发现就是那样读的，结果，肯定一分不得。
听力的第二部分语速很快，而 且中间没有停顿，估计是第一次考的问题，不过有时
间还是提前先浏览一遍的好，感觉有点像TEF（当 然，没有那种图片题），不过我感觉
还是TEF简单，呵呵。
词汇部分不是很难，但是要 注意扩充词汇量。语法部分有点变态，而且那个时候我

们天天训练虚拟式，简直看见qu e就想在后边做虚拟式变位。小弟语法不是很好没什么
发言权。要注意的就是一些细节了，而且往往是细 节决定命运。
阅读部分的难度不是很大，当然，中国人最擅长阅读理解啊，但是还是要注意细节，
这个我吃了大亏，今年专四阅读第一篇是法国政府的一封致公民的信，第一题就是问文
章的na ture，结果我想都没想就选了演说，结果不得分。另外对法国的国情（政治、
经济、社会……）也都 要有所了解，像其中一题问文中“parlement”一词指什么，很
多人都选了“国家各级一会（从 中央到地方）”包括我们前外教，但是答案是“国民议
会与参议院”，当时我选这个答案是出于想象和文 章的推理，后来仔细看《FRANCE》（《法
国》——使馆给的那个），才发现议会的确就是指“国民 议会和参议院”最近看了一下
“1958年宪法”，发现是法律确定的这种称呼。
作文 部分有两个主题任选，其实注意不要出错跑题就可以了，当然字数一定要够的。
记得今年有一个似乎是介 绍家乡还是你所在的城市之类的，另外一个有点BT，一点印
象都没有了。
能记住的就 这些了，毕竟已经过去几个月了，四级证书是前几周才发的，难看！成
绩倒是出的挺快的，5月考，没放 暑假就出来了。不过要提醒大家的是，我们今年是第
一次考，无论是命题组、老师还是我们这些学生，准 备的都不是很充分，而且也不是很
正规，相信明年的时候会改善很多，而且题目的难度也会正常一点（今 年的题目并不是
难，而是有点偏罢了）。03级的同学没必要害怕，只要认真准备，通过是不成问题的。
至于参考的书籍嘛，主要是课本，词汇的话大家可以看一下外研社出的《法语基础
阶段教学 大纲》，好像是这个名字，把里面的词汇吃透，兄弟我就是这么做的。语法方
面我用的是外文社的一本忘 了名字了，不过感觉上海译文的一套三本的语法训练很好，
如果能完成的话估计效果会不错。阅读和写作 这种东西只好平时多注意了。最后听力和
听写，我有个损招，是我现在正在使用的，就是听RFI，去上 有个Apprendre
Ecouter et Lire，里面的le journal en francais facile下载下来，然后不停的听，
练习听写（里面有原文的script，一 起下载下来好了），听写完了一篇（要保证完全正
确哦）就换另外一篇，效果很好的，就是有点慢。