英语六级经验(自己总结)

36组必背的常用词汇 背完你就豁然开朗了
来源： 苏郎的日志
1解决: Solve, deal with, cope with, handle, resolve, address, tackle

2损害： Damage, hurt, injure, harm, impair, undermine, jeopardize

3给与：Give, offer, render, impart, provide, supply, afford

4培养：：Develop, cultivate, foster

5优势：Advantage, merit, virtue, benefit, upside, strength6 缺陷：Disadvantage, demerit, drawback,
downside, weakness

7 使迷惑：Puzzle, bewilder, perplex, baffle

8 重要的：Key, crucial, critical, important, significant, vital, substantial, indispensable, imperative

9 认为：Think, believe, insist, maintain, assert, conclude, deem, hold, argue, be convinced, be firmly
convinced, be fully convinced

10 保护：Protect, conserve, preserve

11确保：Assure, ensure, guarantee, pledge

12 有害的： Bad, baneful evil, harmful, detrimental

13 要求 ：Request, demand, needs, requisition

14 消除 ：Eliminate, clear, remove, clear up, take away, smooth away

15 导致： Lead to, bring about, result in, cause, spark off, conduce to, procure, induce, generate

16 因此：So, therefore, thus, hence, consequently, as a consequence, accordingly, as a result,
because of this, as a result of this

17 增长至：Grow to，rise to，increase to，go up to，climb to，ascend to，jump to，shoot to

18降低至：Dip to，fall to，decline to，decrease to，drop to，go down to，reduce to， slump
to，descend to，sink to，slide to

19保持稳定：Level out，do not change，remain stable，remain still，remain steady，be stable，
maintain the same level，remain unchanged，be still，remain the same level，stay constant，keep
at the same level，level off，stabilize，keep its stability，even out

20 急剧地：Dramatically，drastically，sharply，hugely ，enormously，steeply，substantially，
considerably ，significantly，markedly，surprisingly，strikingly，ra dically，remarkably，vastly，
noticeably

21平稳地：Steadily，smoothly，slightly，slowly，marginally ，gradually，moderately，mildly

22 宣称：Allege, assert, declare, claim

23 发生：Happen, occur, take place

24 原因：Reason, factor, cause

25 发展：Development, advance, progress

26 有益的：Useful, helpful, beneficial, profitable, rewarding， advantageous

27 影响：Influence, impact, effect

28明显的：Clear, obvious, evident, self-evident, manifest, apparent, crystal-clear

29占：Comprise, take up, account for, constitute, consist of, make up, occupy, hold, compose

30与…相比：Compared with，compared to，in comparison with，in comparison to，by
comparison with，by comparison to

31对比而言：By contrast，in contrast，on the other hand，on the contrary=，conversely

32展示：Show, reveal, illustrate, demonstrate, depict, present, represent, describe

33 大 约：Approximately，almost，about，around，nearly，roughly 3

4波动：Fluctuate，go ups and downs，display a fluctuation，demonstrate a fluctuation

35事实上：Practically，in practice，essentially，in essence，in reality，in effect，in fact，as a
matter of fact，it is a fact that

36换言之：Namely，that is to say，in other words，to put it like this，to put it differently，to put
it from another way，to put it from another angle




我的四六级应试经验——给和我曾经一样抱怨“英语基础差”而畏惧四六级的同学。
我在 大学本科阶段一共参加了四次大学英语四六级考试，其中四级和六级各两次，每次的
考试成绩分别是：
英语四级(第一次) 449
英语六级(第一次) 521
英语四级(第二次) 622 (听力224 阅读204 综合65 写作和翻译129)
英语六级(第二次) 606 (听力206 阅读220 综合59 写作和翻译121)
适逢 十一加中秋长假，我在感谢论坛上以前同学发表的四六级考试经验给我带来的帮助的
同时，也想把自己4 次参加英语四六级考试的经历与应试心得与大家分享。虽然我的英语四六
级分数并不是最好的，并且考过 GRETOEFLIELTS的同学肯定也不会把四六级放在眼里；但
是我认为我从四级及格到六级60 0+的经历可以给自认为英语基础差而畏惧四六级的同学一些
借鉴，毕竟四六级是绝大多数大学生都要参 加的考试。我希望这篇帖子能够抛砖引玉，让大家
分享各自的学习心得，总之不要让英语四六级考试成为 我们在大学学习期间的绊脚石。

我经常在帖子中看到不少同学抱怨自己英语基础差 ，以至于考了很多次四六级都没通过或
者每次都是424分之类，从而对英语丧失信心等等。我想这大可 不必。因为我也是“英语基础
差”的大军中的一员。我进入大学的时候由于高考英语成绩不理想而被分到 了英语B班，以至
于无法较多地了解“英语基础好”的英语A班同学的风采和学习策略。
大一下期，我鼓足勇气参加了四级考试，险些没做完。结果阅读理解部分错掉一半，听力
和写作部分也很 不理想，幸好是很多同学认为不容易得分的综合部分鬼使神差地给了我一个接
近圆满的分数才让我侥幸通 过四级。我的四级成绩在班里排名垫底，四级550+的同学摩拳擦
掌开始准备口语考试，而我在一边庆 祝侥幸通过的同时，一边也在为六级考试以及我的英语能
力或者说是英语应试能力而深深担忧。
而到了大二上期，本来不打算参加六级考试的我看到不少同学都踊跃地报名，我也准备试
一 试，就当是积累经验。对付这次六级考试，我购买了一本按照词频归类的词汇书，并没有做
如同阅读理解 200篇等大量模拟题，而是买了最近五年的真题一共十套，在考前的两三个月，
在每个周末按照考试规 定的每个部分，包括作文和听力，都必须提前两分钟完成，因为正式考
试的时候需要填写和核对机读卡。 开始的时候仔细阅读总会超出五分钟以上，导致后面的完形
填空时间紧张。做了四五套真题，粗略估算总 是在及格线附近徘徊。在周末完成了真题之后，
我在周一到周五每天花费二十分钟左右根据参考答案上面 的答案解析总结每种题型的命题思
路。我觉得这是一个熟能生巧的过程，每次都有进步，到了最后几套， 粗略估计应该在
左右。在六级考试的前一天，我特意到准考证上标明的第二天正式考试的教室完成了最后 一套
真题，当天晚上把这10
一遍，然后把参考范文中以前勾画的经典句子背诵了一遍。结 果让我惊喜的是正式考试的
时候我竟被安排在了前一天我做真题的同一个座位。怀着这种轻松的心态和认 真完成
题带给我的对试卷中每个部分题型的熟悉，我十分意外地提前了
后得到了520+，随后 报名参加了口语考试。
小结一下：有了以上的经历，我明白了做真题或者说是研究真题解析的重要性 ，在此之前
我一直对此持有多多少少的怀疑态度。我相信不少的同学对此也存在疑惑。我认为做真题至少
有以下4点好处：(1)目标明确，节省时间和金钱
词汇)；(2)每年的题目难度相对稳定， 可以检测自己的真实水平；
者的思路(必须认真研究答案解析
乱，我认为这一点对在考场上的心 态调控非常重要。因此，坚持两三个月、平均每天花费半个
小时以内研究真题，最后在英语六级中获得中 等的分数
遍性。
在大三的时候，一部分准备留学的同学选择了
次英语四六级考试 的分数，进而继续报名参加，希望获得更好的成绩
的专业课学习极为繁忙，因此能够留给英语的时间相应 地减少了很多，需要我们采取更好的策
略。我坚持这种方法，最后在第二次四六级考试中都取得了
验，希望大家能够有所借鉴，同时也欢迎大家提出其他的或者更好的方法，让后来者少走弯
路。
(一)总体策略：按照前面的分析，以研究真题为应试的核心，之前应该熟记高频词汇。在
完成真题的时候应将每个部分控制在考试规定的时间内，之前应该了解在正式考试的时候两张
答题卡分别 在什么时候交以便灵活控制时间。在做题的时候应该让自己具有在考场上的心态，
之前应该像参加正式考 试一样做好准备工作。虽然这里说得很多，但是到了后来也就是非常自
然的事了，以至于最后真正参加考 试的时候比平时操练真题的时候更为放松。
(二)写作：首先应该有整齐的书写，尽量减少涂改。写 第一段的时候尽量不要太快，之前
应该判断这是哪种类型的作文。在主体段落的写作中应注意灵活使用连 接词并要有举例说明。
结尾时若要提出自己的观点应该较为客观，不要过于偏激；若要归纳总结，应恰当 地运用平时
熟练掌握的相关句型。最后检查一遍，绝对不能出现错拼单词、主谓不一致、误用动词时态等

(当然，之前应该熟记考试词汇，至少是高频
)；(4)可以熟悉每个部分在试卷中 的位置，在考场上不至于慌
——
GTE

10分钟完成了全部题目，最
(3)可以更为直接地了解命题
(即所谓的“刷分
600+的成绩。以下是我的应试经

480分
10套真
)。大三
套真题中做错的题目和答案解析全部浏览了< br>我推测这种方法应该具有一定的普
考试，但更多的同学因为不满足第一
”

低级错误。要特别强调的是，平时操练的时候应该在保证基本正确的前提下，注意词汇、句型
使 用的多样性，不能通篇高中词汇或简单句型，这在六级考试中更加重要。
(三)快速阅读：这种题 型的技巧是题目的顺序一般与在文中出现的顺序一致，可以通过在
文章中勾画并标出题号来帮助定位，题 目本身的难度较小。快速阅读之后，老师会收答题卡
一。
(四)听力：在平时操练的时候 应该养成注意力集中的习惯，不过在正式考试时如果第一题
没有进入状态也没有关系，忌讳疑虑太重，从 而影响到接下来题目的回答。听力部分比较困难
的是长对话部分，因为几乎没有时间阅读题目，我一般首 先浏览长对话部分的题目，再看前面
的短对话题目。我认为听力中最容易拿分的是复合式听写，原因是完 全不需要理解所听写的文
章的意思，只要把单词和句子正确写下来就行。对于句子听写，我的观点是完全 按照所听到的
内容写下来，不到万不得已不要用自己的语言，因为自己并不知道标准答案中哪些是要点需 要
写下来而哪些不是要点可以省略！我一般在第一遍的时候把每句话能写多少写多少，中间没听
到的用一根横线空出来，然后第二遍、第三遍听的时候就把句子填空变成了短语填空、单词填
空。还有就 是要注意在填写单词的时候一定要注意动词的时态，因为口语中的不完全爆破可能
会略去如动词过去式的 词尾等等。我一般在做复合式听写的空余时间
将机读卡涂上，这样可以为后面的仔细阅读、综合和翻 译节约时间。此外要提醒没有参加
过四六级的同学，听力考试中有的考场使用录音机，有的考场使用耳机 。如果使用耳机，一定
要准备一个质量过关的，用之前确定电池电量足够，这是不少过来人的惨痛经验。
(五)仔细阅读：这个部分的第一篇在四级中为选词填空，在六级中为简答。一般而言，做
选词填空时把词性先标注出来有利于解题，而简答题大概有一两道题需要自己稍加分析。总的
来说，第一 篇还是比较简单的，如果卡壳了也不必纠缠，毕竟此题的分数比较少。第二篇和第
三篇是传统的阅读理解 题，分值较多，也没有太多的切实有效的技巧，需要在平时的操练中多
读答案解析。如果在每篇的五道题 目中选择了三个相同的选项，那么一定要认真检查是否出了
差错。
(六)综合：这个部分 是完形填空或者短文改错。完形填空比较简单而且分值不重，况且一
般来说这个时候已经没有充足的时间 让人反复推敲，对于那些拿不准的就没有必要耿耿于怀
了。我在第二次参加四六级的时候都没有遇到短文 改错，只不过说不定以后会有，还是稍加准
备为好。我在读第一遍时经常很不幸地只能改出两三个错误， 但是多读几遍大概还是能够做出
六到八个，动词的时态、主谓一致、连接词等为考试的重点，一定要注意 那些需要联系上下文
才能改出来的错误。
(七)翻译：平时需要积累一些常用的固定表达 和语法知识如虚拟语气等。我对虚拟语气记
忆犹新是因为几乎每次遇到虚拟语气都会做错，参加的最后一 次六级考试也做错了唉。只不过
下次也不一定会考，但是还是了解一下这些语法知识为好。
(八)补充：我认为对于一些对考试比较紧张的同学在正式考试之前的一至三天按照准考证
的要求到相应 的教室按照规定的时间完成一套真题是很有必要的。此外，每次做题的时候都应
有计时工具。
现在进入了十月份，距四六级考试还有两个多月的时间。我以前曾经痛恨或厌倦准备四六
级考试，但到了 后来觉得这是促使我学习英语的一个途径，有了这样的心态，面对这样的考试
我就有了强劲的动力。此外 还要感谢论坛上曾经为我们无私地提供英语学习方法的战友们。
希望我的从四级449
畏惧 四六级的同学一点借鉴，从而顺利地通过大学英语四六级考试，把更多的精力投入到自己
喜欢的领域中去 。








606分的经历能够给那些和我曾经一样抱怨“英语基础差”而分到六级

英语四、六 级【口语考试】四级过了550六级过了520的童鞋必看！每年5月，11月两次考
试别错过了！！详 细的流程跟资料都在这里了！！
来源： 何正敏┕ùKê的日志
一、考试简介

1.1 考试性质
大学英语四、六级考试口语考试（ CET Spoken English Test ，简称 CET-SET ）用于测
量我国大学生运用英语进行口头交际的能力

1.2 考试对象
CET-SET
试行阶段的报考对象根据教育部有关文件决定，具体报名规定见考试委员会通知。

1.3 考试形式
CET-SET
图）：



1.4 试题构成

部 分
时间
题型
说 明

Part 1
5 分钟
问答
“热身”题，包括考生自我介绍、回答问题。

Part 2
10 分钟
发言 和
考生准备
分钟）。

Part 3
5 分钟
问答
由主考进一步提问。


1.5 考试成绩
考试总分为

1.6 合格证书
C 等以上者将获得由教育部高教司颁发的注有
书。



分钟后，根据所给提示作一个


15 分，分为 A 、

B 、 C

2 名主考和 3 （或 4 ）名考生组成（如下

1.5 分钟的发言；小组就指定的话题讨论（约
D 四个等级（描述见“能力等级标准”）。
CET Spoken English Test 成绩等级的

4.5

CET 证
报考对象为获得全国大学英语 四、六级证书且成绩达到一定分数线的在校大学生。
考试采用面对面的形式，每场考试由

讨论
1

和

二、考生须知
2.1 考生报名
全国大学英语四、六级考试委员会根据教育部 主管部门的文件规定，在有关城市设立若干个考
点。考生到所在考试中心指定的考点报名并参加考试，报 名时须随身携带身份证、二寸报名照
一张及报名费用。

2.2 注意事项
? 考生须携带本人的准考证和身份证准时到规定的候考室报到，逾时 15 分钟不得进考场。
? 考生如发现准考证上的姓名有误，请在正式开考前将修改后的准考证交给主考，由主考按
身份证上的姓名核对并签名确认。
? 如中途无故退场，将作自动放弃考试处理，成绩一律记为不合格。
? 自备饮料；不得携带手机、拷机等通讯工具进入候考室。
? 考生须在候考室等候参加考试，在候考期间未经同意不得随意离开候考室。
? 考试期间，必须遵守考场纪律，服从管理人员安排。
? 考试结束时，必须将准考证交给主考，同时记下自己的准考证号。
? 考试结束后，必须立即离开考区。

2.3 考试时间
一年两次，分别在

2.4 考试地点
考试地点在考生报名的考点。具体考场在考生报到后随机编组确定。

2.5 考生培训
考生必须参加考点组织的考前培训。
培训内容包括：
? 通知考试时间、地点、考场及候考室等考务安排
? 介绍大学英语四、六级考试口语考试程序并播放考试过程录像

三、能力等级标准

等级
等 级 描 述

A+
14.5-15分
A
13.5-14.4分
能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难。

B+
12.5-13.4 分
B
11-12.4 分
能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际。

C+
9.5-10.9 分







5 月和 11 月。

C
8-9.4 分
能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际。

D
7.9 分以下
尚不具有英语口头交际能力。




战友们~~~利用假期时间好好学习英语吧！！！转
来源： 李敏的日志
1、 练习听力

美国国家公共广播电台

特点：标准美式英语。
建议：每 天花三十分钟左右，反复听英语广播，这是听力过关的必经之路。点击网页中左边
“ BROWSE TOPICS ”
边的红色小喇叭图标，然后反复听该新闻的广播。



英国广播公司新闻频道
BBC ) 。
特点：标准英式英语。

建议：点击网页中左边选项中的



2 、练习阅读
路透社 ( 请大家在百度搜索

特点：内容丰富、全面。文章都为标准英 语，多阅读对于写作也很有帮助。
建议：每天花二十分钟左右，选一篇自己有兴趣的文章阅读，以泛读为 主。对于生词的发音，
可以用韦伯字典网站查发音。对于不懂的词汇和句子，可以用



3 、词汇记忆

我要模考网词汇练习
网 ) 。
< br>特点：在线词汇练习，不枯燥，效率高，在答案页面上还可以听单词发音。
建议：每天花十分钟左 右，选一组词汇，反复练习，直到做到全对为止。对于发音没把握的单
词，在对答案时要记得查听一下该 单词的发音。放松心情，把练习当作游戏来做可能效率会更
高。

NPR ( 请大家在百度搜索

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BBC ( 请大家在百度搜索

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( 请大家在百度搜索 我要模考网
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NPR )

) 。
我要模考



。
下面的“ Listen Now ”左






英译中来翻译。

4 、单词发音

韦伯字典 ( 请大家在百度搜索 ，搜索结果的首条就是 韦伯字典网 ) 。

特点：世界权威词典，发音绝对标准，对于纠正发音很有帮助。
建议：在网页中间的输入框中输入你要听发音的单词，然后点击“ Search ”，在搜索结果页面上
再点击单词旁边的红色小喇叭图标就可以听到发音了。



5 、翻译

Google 翻译网 ( 请大家在百度搜索
网 ) 。

特点：方便，实用。单词、句子都可以翻译。
建议：主要用来翻译单词、词 组、和短句。长句的翻译有时候可能不太准确，需要加以分析和
判别。






翻译网

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