词汇是英语学习的“敲门砖”

词汇是英语学习的“敲门砖”
英语学习的重要性在当下社会是毋庸置疑的。然而对于中 学生来
说，学好英语又是比较困难的，特别是农村学生，普遍反映英语词
汇量大，难记。这种现 象归根结底是学生不肯花时间学习语言，记
忆词汇。词汇是语言的三大要素之一，如果词汇量不够，要想 有效
地从阅读中获取信息是不可能的。没有词汇，人类就难以进行有效
的口头交流，更不能进行 高质量的写作。有了词汇，也不一定就能
进行交流，还必须遵循一定的语言规则。记忆单词是枯燥、乏味 、
艰苦的事情，学习者首先要树立勤奋学习的观点，不可有投机取巧
的态度。只有对词汇有了比 较透彻的理解，掌握大量的词汇，打好
扎实的基础，才能充分发挥语言应有的作用，达到交流的目的。那
么怎样学习和掌握英语词汇达到预期的效果呢？笔者认为可以从
以下几个方面着手。
1.做到发音准确。语言是为了交流，所以动口是最重要的。不张
口的语言是哑巴语言。因此发音准确， 让别人听懂你，并且理解你，
才能促进交流。单词的发音一定要准确到位，以reply为例，这个英语单词的正确发音是[ri？謖plai]而不是[？謖repli]，如果发
音不准，对方就不 知道你想说什么。再比如说dad（爸爸）读作[d？
覸d]而不能读作[ded]（dead死亡）， 不然误解就更大了。要掌握
好单词的发音，还要掌握单词的重读音节、次重读音节、各个字母
或 字母组合的读音等。另外，由于历史、地域等因素，有些英语单
词可能有多种读音，如either可读 [？謖ai？奁？藜]也可读作[？