英语高人辛行者是如何学习英语的

英语高人辛行者是如何学习英语的

我是如何学习英语的
(本文部分刊登于2006.1.23《大河报》)“家和万世
”杯第二届大 河英语风采大赛小学组一等奖获得者
辛行者英语风采大赛上年龄最小的冠军
当我站在高高的 领奖台上，手捧沉甸甸的“家和万世
”杯第二届大河英语风采大赛小学组一等 奖的奖杯，
鲜花、掌声、闪烁的灯光… 我感到像是在做梦。进
入决赛后，我发现 在21名选手中我年龄最小。我的对手中
有上届大河英语风采大赛的冠、亚军，还有好多五、六年级的学生，可谓强手如林。看着他们胸有成竹的表情，我还真
有些不知所措。妈妈告诉我，我进入了决 赛，已经比去年有
了进步。无论我的最后表现如何，她都会奖励我。赛后，她
将直接带我去金博 大电玩厅，让我玩个够。
决赛中，我十分轻松。当我获得小学组冠军时，距我9岁生
日还有整 整一个月。从学习英语卡通片入手，迅速进入英语
学习境界
我还清楚地记得我第一次学习英语是在2002年9月初的一
个早上。那时，我5岁零9个月。
暑假后的第一天，爸爸送我上幼儿园。骑在自行车上，轻风
拂面，清爽无比。我的第一节英语课 就这样开始了。我使用

的教材是《洪恩奇境英语》中的“Little Red Riding
Hood”即“小红帽”。我熟悉这个 童话
故事，但故事中的人物全说英语，我怎么也搞不明白他们说
的是什么。爸爸说，不要你明白 每句的意思，你只要大声跟
读就可以了。就这样，用了一个星期，我学会了三个句子。
当时我想 ，英语太难了，我怕是一辈子也学不会了。
任何事情都会发生变化。我每天不间断地学几个句子，有一
天，我突然发现我学英语的速度在加快！我一天可以学十多
个句子了！我不仅会说这些句子，还 明白这些句子的意思！
我兴奋不已。一个半月后，我不仅能听懂、看懂这部卡通，
还能把整部卡 通从头到尾绘声绘色地背诵出来。一年后，我
能背诵《洪恩奇境英语》全套十部卡通片。当我用学来的句
子同外国人对话时，他们惊讶的表情令我十分开心。这时，
我对英语学习已经产生了浓厚兴趣。 八岁半学完《新概念英
语》全四册
接着，我开始自学《新概念英语》。到2004年元月，学 完第
一、第二册(2003.9-2004.1)。记得那年春节正是我七岁生日，
爸爸妈妈为 庆贺我学完了新二，带我去金博大必胜客吃了比
萨。很贵的，花了好几百块钱。回家的路上，我爸就在录 音
机里放《新概念英语》第三册的磁带。真是的，春节一天假
也不放！我的老爸毛病不多，就一 个字，贪！他老说要惜时
如金，但黄金哪有快乐值钱。

我学习《新概念英语》 第三册用了九个月（2004.1－2004.10），
到2005年5月8日，学完《新概念英语》第 四册（2004.10
－2005.5）。中间为了调节情绪，看了大量英语电影、动画
片、寓 言故事，穿插学习了《洪恩GOGO学英语》、《洪恩
小乌龟学美语》等，学唱了近百首英文歌曲。玩了 大量英语
游戏。听力、口语、阅读、写作能力都有很大提高。上海滩
练口语 英语出现“井喷”
作为奖励，2005年10月，爸爸妈妈带我去上海旅游 。这次，
我可算开了眼啦！上海外滩、南京路、黄浦江游船、磁悬浮
列车、浦东机场、东方明珠 塔上，到处都是老外！只要我一
打招呼，立刻就被他们围住。我简直成了个明星！我真真切
切感 受到了英语用处之大。见了美国人，我跟他谈自由女神
像，谈世界上最长的吊桥—维拉萨诺大桥；见了英 国人，我
跟他谈大本钟，谈英吉利海峡隧道；见了澳大利亚人，我跟
他谈袋鼠，谈野兔。这些外 国人还以为我是马可波罗转世周
游过世界呢！其实，除了中国，我那儿也没去过。我也不知
道我 的那些英语句子是从什么地方冒出来的。反正一出口，
老外就把眼瞪得老大。这次上海之行，我认识了加 拿大渥太
华市副市长托马斯先生，美国加州州立大学教授米加德博士，
美国戏剧学院博士卡特先 生，德国墨尼黑舒伯特博士等。他
们回国后纷纷发EMAIL给我，说中国之行最大的收获，是
认识了一个8岁的中国男孩。他们说我的英语纯正、流利、

地道，说我是用英语思考的中 英“双脑人”。舒
伯特博士还要他的儿子和我交朋友。我们现在经常通信。这
次上海之行，我还认识了南京师范大学的博士生导师王文阿
姨。她说我的英语比她教的博士说得 还好。她听了我的学习
方法后连连称奇。多次发EMAIL给我爸，希望他把学习方
法整理成书 出版，让更多人受益。一次，在河南省新华书店，
我认识了郑州大学西亚斯国际学院美籍老师Mr. Jones. 他
称赞我的英语“fabulous”、 “just as
good as a native speaker”. 他一家人现在常来我家，
说是要总结我学英语的经验，还说要试着用 我学英语的方法
学中文。和他的几个孩子相处久了，才发现西方人和我们中
国人的思维方式有很 大的不同。这些是从书本上无法学到的。
一套独特的英语学习方法
很多人问我，学那么多英语 ，累不累？我告诉你，如果你学
英语觉得累，我敢肯定，你的学习方法需要改进。你要问我
的学 习方法，我可以直言相告。我的方法可以总结为“
三不两环境一原则”。这& #8220;三不”是：不
记单词，不背句子，不动脑筋。这“两环境 221;
一个是脑外环境，要像置身国外一样，时常给学习者语言刺
激；另一个是脑内环境，要 让学习者的大脑简单得如同婴儿。
这“一原则”是：学习应该是件十分快乐的 事。
学习者的兴趣应得到充分保护。任何损害学习者兴趣的行为

都构成对学习效 果的直接破坏。你要真正领会并掌握了这些
方法，学英语就不会觉得累，并且会越学越起劲。
英语要怎么听？要充耳不闻。英语要怎么读？要漫不经心。
英语要怎么学？要不求甚解。 你如果看了上面这段话觉着不太明白，我可以换一种说法。
一句话，就是要像婴幼儿学母语一样学习 英语。
你见过边下棋边学英语的吗？你见过边打王牌边学英语的
吗？你见过边画画边学英语的 吗？你见过边跳蹦蹦床边学
英语的吗？
告诉你，我就是这样学过来的。
有人问，你 学《新概念英语》，怎么可能学得那么快？在我
开始学习《新概念英语》之前半年，我已经把配套磁带听 了
上百遍。但我自己是浑然不知。再读课文，自然势如破竹。
这下你明白什么叫“ 充耳不闻”了吧？
有人问，你不记单词，你的词汇量有多少？形象地说我的词
汇 量像个金字塔。我可以听得懂的＞可以读出的＞可以说得
出的＞可以写得出的。这个不等式说明了什么？ 说明我接受
英语信息的能力远远大于用文字输出英语的能力。这正常。
再给你举个例子。《新概 念英语》第四册第19课有个单词
“electroencephalograph 221;是这套书中最长的
一个单词，我看了一眼就把它记住了。有人说我聪明，错了。
我的脑 子和您的一样笨（笑）。这个单词虽长，但很多“

部件”都是 熟悉的。如“electro”
“en” “ce”
“graph”,对我来说，只要记住
“pha” “lo”两个部件即可。
有人问，你的语法怎么学？我从来不学语法。我脑子 里储
存的是大量的句子。这些句子又不是 孤立的，它们分属于不
同的场景。比如，“I’m a student.’ 和
“I was a student.” ;是两个完全不同的句子，分
别储存在不同的位置。当现实生活与大脑中相应的场景相似
是，一 群句子被激活，处于待命状态。与外国人对话，自然
脱口而出。做一名脚踏实地的行者
爸 爸妈妈给我取名“行者”，有千里之行，
始于足下的意思，有读万卷书，行万 里路的意思。还有行胜
于言，行者无疆的意思… 我一时还不能全搞明白。
我的英语学习过程告诉我，只要“step by
step”, 一步一个脚印地向既定目标前进，总会有所成
就，有所收获。 < br>有人问，你学英语，有没有特别泄气的时候？实言相告，有，
有好多次。那次参加首届大河英语风 采大赛，新四都学一半
了，连决赛都进不去，很绝望。那后来是怎么坚持学下来的？
没啥好办法 。烦了，就停下来。到室外吸吸新鲜空气，做做
运动，能出一身臭汗最好。还有，就是打听清楚什么时候 有

北京新东方老总俞敏洪的免费讲座，听后保证让你信心倍增，
从绝望中找到希 望。你英语学得越深入，就越能领会俞老总
演讲的良苦用心。
有人问，你学英语的时间从哪来 ？早上，听半小时，中午，
写一小时，晚上，读一小时。一天也不停。坚持三年，学不
好英语你 找我。
有人问，你学英语这么卖力，将来打算干什么？我还没想好。
我想当个考古学家，因为 我对恐龙、化石特感兴趣。要是不
能作考古学家，当个受人敬重的英语老师，像新东方的王强
老 师那样的，也行。好了。你肯定会说，得个奖有什么了不
起，值得自吹自擂、瞎抡胡侃这半天？感谢您的 提醒。说真
的，我还真没因为这个奖就忘了自家大门朝向。不论在英语
学习方面还是在其它方面 ，我都只能算是个rookie. 只是《大
河报》和郑州新东方的哥哥姐姐们要我说，我不得不说。算
是抛砖引玉。接下来，我静听您的高见。哥们，行不？注：
《我是如何学习英语的》一文由辛行 者写出初稿，在爸爸帮
助下修改完成。家长的话：
为了让儿子学好英语，我们曾参阅了大量书 籍。其中有扶中
汉《双向式英语》、李阳《疯狂英语》、钟道隆《英语学习逆
向法》、《学习的 革命》、韩国郑赞荣《千万别学英语》等。
还有《哈佛女孩刘亦婷》、《在美国创造神话的中国女孩－缪
茵》、《卡尔威特的教育》、《右脑风暴》等书籍。还从《毛选》、

《邓选》、 四书五经及《老子》中受到很多启发。对各种学
习方法，要善于抓住其实质，同时发现其局限，并根据实 际
找出一套最适合自己的方法。
几点体会：
1、学习是快乐的。人人皆有好奇心， 且年龄越小，好奇心
越强。这是学习的原动力。好奇心促使人去探求，探求的结
果让人激动，让 人兴奋，激励人们去做新的探求。我们选动
画片作为辛行者的英语启蒙教材，这些动画片中激动人心的< br>故事可以满足他的探求欲望。通过动画片学英语，学到的不
只是英语，还有片中主人公的善良、睿 智、勇敢等优良品质。
他在学习中与主人公同喜怒共哀乐，就不会对学习产生厌烦。
厌烦是学习 的大敌。
2、句子是有“厚度”的。现在很多人都知道英
语要以句 子为核心，我们认同这种观点。问题是，面对一个
陌生的句子，如何学才能取得最佳效果？实践中我们认 识到，
句子是有“厚度”的，即一个英语句子由（1）
声音、（2） 句子表达的图像、（3）在生活中运用这个句子、
（4）显现在纸上的文字、（5）句子相对应的汉语翻 译等五
个层次构成。对一个句子的学习，应根据儿童的年龄特点，
按照1、2、3、4、5或1 、4、2、3、5的顺序以次进行。
很多人没有认识到句子的“厚度”，不是 分阶段
按步骤循序渐进，而是想一步登天。结果反而挫伤了学习的

积极性。 < br>3、时间是立体的。正如在现实生活中可以一边散步一边听
歌一样，我们完全有可能一边学数学一 边听英语磁带，或者
一边绘画一边听英文歌曲。也可以一边跳绳一边学英语。我
们的体会是，这 种同时进行两种学习的模式比在同一时间内
只进行其中任一种学习的效果都好。对时间的运用可以是立< br>体的。这样才有可能在知识爆炸的时代，为孩子争取更多自
由活动的时间。
4、把难题 交给睡梦去解决。很多人都有同样的经历，即我
们在前一天百思不得其解的事物，到了第二天早晨起来， 就
想通了，甚至得出答案了。这说明在我们睡觉时，我们的大
脑还在进行着某些活动。睡眠不只 是让肉体得到休息。把大
脑的这种能力运用于英语学习的有效手段就是在睡觉前读
一段较难弄明 白的文章，然后睡觉。早晨起来，再读一读这
篇文章，看有没有新感觉。