优秀是一种习惯：几个英语学习习惯的介绍

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优秀是一种习惯：几个英语学习习惯的介绍
亚 里士多德云：优秀是一种习惯。这句话被人们不断的引用和使用着，不断地重复着，也告诉我们这样的
一 个真理：习惯改变人生。从考试的角度来说，习惯也意味着分数的区别，意味着能否进入自己心仪的学
校 。介绍几个有用的习惯，改掉的一些效率低的习惯，即英语学习的背单词，阅读，听写还有写作的习惯。

1、背单词的习惯

似乎背单词永远是中国学生英语好坏的标准，也是考察的重要内容，首先是背单词的习惯问题。

重复次数不是越多越好。同次背诵的时候，抄写或者朗读的次数不是越多越好，而是在72小时内进 行
有效的重复，基本上喜欢做的抄10次就够了，再多的次数其实在不久之后就会很容易忘记，还有就是 不要
担心一次背太多会忘得太多。关键在于，3天之内重复一次，过一段时间再重复一次，这个时间最好 在一
个月以内。那么有两样东西是帮助我们的利器，一个是单词卡，按照周或月份的顺序去排列，抄写1 0次正
好用来写单词卡的内容，其次是一块白板或者小黑板，简单的话还可以用挂历的背面，用宽面胶纸 贴上一
层，也可起到白板的作用，每晚睡觉之前和每天起来的时候就重复自己要背的一部分词汇。这样一 个循环
之后，就会很容易的记住不少词汇。一个循环可以是7天，不断的复习前面忘记的东西，第七天就 复习前
面忘记的单词。还有就是用mp3把自己朗读单词的声音录下来听，这样初次可能会容易不习惯， 但是习惯
了自己的读音之后我们可以很有效的在坐车和等车乃至起来刷牙的时候，都可以学习。现在还有 一个方式
就是放进自己的手机里，那么不管有没有耳机，我们都可以随时学习。请记住，优秀是一种习惯 !

2、阅读的习惯

阅读分考试阅读和知识获取的阅读。

考试类阅读的通则是题目比文章重要，文章内容的阅读必须服从于题目类型的需要。那么 有必要了解
考试的要求和文化内容，例如GRESAT这样的学术阅读要求的核心首先是快速的判断和逻 辑思维，所以很
多题目必须反向思考，很多同义词必须学会找等效的词乃至句子，很多的极端的说法都可 能是不对的。以
上其实就是一个考试的特点，这个考试的内容就是来自于这个考试设计的目的和需要的效 果：筛选或者是
标准化一种能力的考察。阅读题的设计正是英语考试非常注重的部分。所以一下阅读习惯 各位必须知道：
文章不是用来读懂的，而是帮助你选择正确答案的部分依据；有些题目没有文章也可以选 是因为我们有其
他的选择依据，这些依据来自于对考试本身的了解和研究。因此，很多的所谓长难句教程 不要盲目的看，
分类的去读文章，例如分主题和分文体，会成为我们进步重要的阶梯。

获取知识的阅读必须学会分类，学会按主题去阅读。

很多的书不需要我们 字字都看，拿起一本我们感兴趣的书，那么我们可以判断这是一本普及知识的书
还是一本专门的学术著作 ，如果有很多插图，插图甚至不太合题目相关，就很可能只是一种学术的卖弄，
我们可以很快的看完。如 果出版社很出名，作者或者译者很出名，或者题目本身很震撼，我们就应该去好
好的把它带着，随时有时 间就看。其次是学会去分主题分细节的看。我的阅读兴趣很广，乃至有时略显杂
乱，但是我很清楚那些书 使我内心振奋，乃至有些初恋时候的脸红心跳的感觉，那种兴奋，就可以判断我
们自己是否喜欢这个学科 。以下是我最近的读书题目：中西官僚制度和政制比较；夏商周分封制度和欧洲
分封制度比较；广东和云 南的方言和语言；印度种姓制度；希伯来和希腊文化和语言；东南亚东亚国家和
古代中国的文化传承。这 些题目我至少读了2年以上，脑子里时刻存着它们内容，也时刻会搜集有关系的
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题目。

不过，不管是考 试类阅读或获取知识的阅读，我们都需要去矫正两种习惯：用物体指着书去看，以及
内心默念着读。它们 都会影响我们的速度，都会使得我们无法快速获取信息。内心默念着读尤其在外语阅
读中很常见，最近我 的感受就是在学习古希腊语典籍的时候，由于呼唱法的不熟练而不自主的出声，后来
我有意识的去矫正这 习惯。

我们要把书页看成一种图像来寻找有用的内容。

另外一个有用的办法可以和下面的朗读习惯一起练习。

3、朗读的习惯

学会大声朗读外文，内心同时理解其内容乃至做相关的思考。比如英语新闻，很多人在读出声的时候
就无法理解其意思，可以按照以下不走来练习：

朗读自己修习过的熟悉的文章，如有录音模仿录音，尽量读出声也读懂，也复习语法点，并模仿录音。

朗读自己不甚熟悉之文章，但没有生词，模仿此前的录音语调和重音。争取完全读懂。

朗读自己有生词的文章，并同时读懂。

最后一个境界，我多次在GRES AT班试过，就是当着全体同学，让他们随意拿任何学科的英语文章给
我当场大声朗读，语速均匀，仍然 保持磁带式的发音，之后马上告诉学生其内容是什么。

至此，英语是我们思考的自然的 语言，不需通过语音系统进入大脑再思考，而是直接进入思考，直接
进行表达。

4、听写、交互传译

听写是最综合的练习。

每天听写200字左右的文章，语速120-160字分，听3遍，标点符号也不能错。

这就是我大学一二年级每天做的事情，但是错一个扣0.5分，很多同学错50处以上，惨不忍睹。我只
是在二年级，才有一次满分，还记得那是一篇讲银河系的文章，此前我一般是8-9分（满分10分）。这个功夫，给我们下来的交互传译很有帮助。真的就拿一份外刊，或者人民日报和ChinaDaily和同学进 行相互
的朗读和翻译。这种过程又持续了一年左右。

5、写作的习惯

写作的目的在于清楚，在于让读者容易读懂。博客那种自我发泄的文章不属于此类，那些自己看就可
以了，根本不用在乎什么。

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考试类写作一定要注意字体和空行，每句话后面还要空一格。不追求美观，但是一定要清 楚。主题句
和重大的逻辑关系一定要有清楚的路标词表示出来。好的句子可以用从句的引导词来吸引考官 ，这通常是
一种语法复杂的体现。

小说的写作可以用关键词的重复来埋下脉络和线索，使得读者容易回忆起来你的打算并拍案说：好！

总之，学习，不仅仅是学习英语的问题，找到适合自己的习惯非常重要。
出师表
两汉：诸葛亮

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡 之秋也。然侍卫之臣
不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听 ，以光
先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中 ，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其
刑赏，以昭陛下平明之理； 不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简 拔以遗陛下：愚
以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：
愚以为营中之事 ，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远 贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，
每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、 参军，此悉贞良死节之臣，
愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣， 躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉
屈，三顾臣于草庐之中，咨臣 以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于
败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一 年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，
攘除奸凶 ，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽
忠言，则攸之、祎、允 之任也。
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愿陛下 托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责
攸之、祎、允等之慢，以 彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。


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