英语阅读方法

英语阅读方法

这篇文章是我搜集到的考研资料里最珍珠级别
的


一．考研阅读的基本解题思路：（四步走）
第一，扫描提干，划关键项。
第二， 通读全文，抓住中心。
1. 通读全文，抓两个重点：
①首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首
段出题）；
②其他各段的段首和段尾句。（其他部分略读，
有重点的读）
2. 抓住中心，用一分半时间思考3个问题：
①文章叙述的主要内容是什么？
②文章中有无提到核心概念？
③作者的大致态度是什么？
第三，仔细审题，返回原文。（仔细看题干，
把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩）
定位原则：
①通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原
则。（关键词：大写字母、地名、时间、数字等）

②自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是
基本一致的，一般每段对应一题。
★ 要树立定位意识，每一题、每一选项都要回
到原文中某一处定位。
第四，重叠选项，得出答案。（重叠原文=对照
原文）
1. 通过题干返回原文：判 断四个选项，抓住选
项中的关键词，把选项定位到原文的某处比较，
重叠选项，选出答案。
2.作题练习要求：要有选一个答案的理由和其余
三个不选的理由

二．阅读理解的解题技巧
1. 例证题 ：
① 例证题的标记。当题干中出现example, case,
illustrate, illustration, exemplify 时。
② 返回原文，找出该例证所在的位置，既给该
例子定位。
③ 搜索该例证周围的区域，90%向 上，10%向
下，找出该例证支持的观点。例子周围具有概括
抽象性的表达通常就是它的论点。

注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明
主题句。举例后马上 问这个例子说明了什么问
题？不能用例子中的话来回答这个问题。
④ 找出该论点，并与四个选项比较，得出选项
中与该论点最一致的答案。
⑤ 例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就
事论事。
? 即用例子中的某一内容拉出来让你去选。（╳）
要求：在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例
子定位，即找出起始点，从哪开始到哪结束。
2. 指代题 ：
① 返回原文，找出出题的指代词。
② 向上搜索，找 最近的名词、名词性短语或
句子（先从最近点开始找，找不到再找次近的，
一般答案不会离得太 远）。
③ 将找到的词、词组或句子的意思代入替换
该指代词，看其意思是否通顺。
④ 将找到的词、词组或句子与四个选项进行
比较，找出最佳答案。
3. 词汇题 ：“搜索代入”法

① 返回原文，找出该词汇出现的地方。

② 确定该词汇的词性
③ 从上下文（词汇的前后几句） 中找到与所给
词汇具有相同词性的词（如一下子找不到就再往
上往下找），代入所给词汇在文章 中的位置（将
之替换）看语义是否合适
④ 找出选项中与代替词意思相同或相近的选
相，即答案
注意：a.如果该词汇是简单词汇，则其字面意思
必然不是正确答案。
b.考研阅读不是考察字认识不认识，而是考察
是否能根据上下文作出正确的判断。
c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇
出现的附近。注意不能靠单词词义直接往下推。
d.寻找时要注意同位语、特殊标点（比如分号，
分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列
就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，
所以可用其中一句话的意思来推测 另一句话的意思从而推出所给词汇含义）、定语从句、前
后缀，特别要注意寻找时的同性原则。比如：让猜一个名词词组（动词词组）的意思，我们就向
上向下搜索名词词组（动词词组）。

▲ 隐蔽型词汇题：题干与原文的某句完全重
合，只有一两个词 被替换掉。隐蔽型词汇题的做
法跟词汇题的做法几乎一样，往上往下找。
4. 句子理解题 ：
① 返回原文找到原句。
② 对原句进行语法和词义的精确分析（找主
干 ），应该重点抓原句的字面含义。若该句的字
面含义不能确定，则依据上下文进行判断。注意：
局部含义是由整体决定的。
③ 一般来说，选项中的正确答案与原句意思
完全相同，只不过用其他英语词汇换种表达而
已。
④ 句子理解题的错误选项干扰项特征：推得
过远。做题时应把握住推的度。
思路： 对句子微观分析? 不行就依据上下文?
选择时不要推得过远。
5. 推理题 ：“最近原则”
① 标志： learn, infer, imply, inform
② 看是否可以通过题干返回原文或依据选项
返回原文。一 般要围绕文中的一两个重点进行推
理。推理题无论通过题干能不能定位，我们都要
把它固化到文 章的一两点上。

③ 依据原文的意思进行三错一对的判断。先
不要进行推理，若有一个选项跟原文的意思一模
一样，
则该选项必然是正确答案。推理题不是考察我们
的想象力，它实际是考察我们原文中的某几个点
如一个、两个点所涉及的问题我们读透了没有。
因此，不推的比推的好；推的近的比推的远的要
好。
④ 推理题的最近答案原则：不推的要比推的
好，推的近的要比推的远的好 ，直接推出的要比
间接推的好。(原文的某句话变个说法)
注意：做题时不能想得太多，推得过远。是
否把原文读懂才是关键。
6. 主旨题 ： “串线摘帽”
即在自然段少的时候串串线，串线法解不出来
时，大帽子、小帽子摘一下。
① 主旨题的标志：mainly about, mainly discu
ss, the best title
② 串线法：抓首段和其余各段的第一句话，
把其意思连接成一 个整体。要注意总结性的提示
词和转折词，特别要注意中心句。（主要针对自

然段少的文章；针对自然段多的文章，主旨题最
好联系中心句。找一个和中心句最贴近的）
③ 小心首段陷阱。
④ 主旨题错误选项的干扰特征经常是：
⑴ 局部信息，即选项的内容小于文章的内
容；
⑵ 范围过宽，即选项的内容大于文章的内
容。
⑤逆向思维法、快速作文法：在两个选项看上
去都十分正确无法选择时，试着从选项出发，想
象一下如果自己以此选项来写文章会有那些内< br>容，然后把它与文章的内容比较，接近的即为正
确选项。
7. 作者态度题 ：
① 标志：attitude
② 应精确理解四个选项的含义。
③ 不要掺杂自己的观点。
④ 可以寻找文中一些具有感情色彩的词。如：
fortunately, excessively, too many.
⑤ 举例的方式。

⑥ 抓论述的主线。把第一段读透，把其他各
段的段首段尾句拉出来，看整个文章的谋篇结
构。
⑦ 做作者态度题时特别注意：首先看清楚是
谁对谁的态度。
8. 判断题 ：
①看可否通过四个选项具体化到文中一点或者
根据自然段原则定位。
②每个选项都应返回原文，不能凭主观印象进行
判断。
③要重点抓是“三错一对”还是“三对一错”的
关系（做题是要看清题目）。
9. 细节题 ：
看完题目回到原文，重叠原文，得出答案
10.重点题型中的几个问题：
① 词汇题：字面意思不是答案，要根据
上下文推测其深刻含义
② 句子理解题：一般不要求推理，只看
句子本身。
③ 推理题：答案很大程度上是原文的重
现，不一定非要经过逻辑推理从原文中得出。
11. 正确答案的特征：

① 正确答案经常与中心思想有关。
② 正确答案的位置，最常见的三个位置是：
段首段尾处、转折处、因果处。
③ 正确答案经常运用的原则是：同义替换、
正话反说、反话正说。
④ 从语气角度来看，正确答案中经常含有不
肯定的语气词和委婉表达的用词。如：can, ma
y, might, possible, not necessarily, some.
⑤ 正确答案经常具有概括性、深刻性，不能
只见树木不见森林。
12. 错误答案的特征：
第一大层次：① 无中生有 （未提及的概念）；
② 正反混淆 （选项的意思跟原文的意思正好相
反）；
③ 所答非所问 （虽然选项的说法没有问题，符
合原文，但和题干搭不上边）
第二大层次：① 过分绝对；
② 扩大范围（注意隐蔽型的扩大范围mostly）；
③ 因果倒置；
④ 常识判断；
⑤ 推得过远；
⑥ 偏离中心；

⑦ 变换词性。
常识判断：如果一个选项仅仅符合常识，不一定
是正确答案，还要看文章中类似的 意思有没有出
现；
如果一个选项不符合常识，一定不是正答案。
能够不由自主地按照正确的思路解题了，才表明
我们正确掌握了这些技巧。

三．阅读的技巧
1. 标点符号在阅读中的作用 ：
① 句号。用来分割句子 ，以句号为单位，
把段分隔成块，逐个击破。团?条
② 逗号。在两个逗号中间是一个补充说明
成分时，在阅读过程中可以献跳过去不读。
③ 冒号。冒号的后面进一步补充说明前面
的内容，冒号的前后有一个从抽象到具体的过
程。
④ 分号。分号是用来分隔句子的，并列结
构：语意上的并列、结构上的并列。
⑤ 破折号。两个破折号之间是补充说明成
分，在阅读中可以先不读。如果不能读懂破 折号

之前的句子的意思可借助破折号间的内容加以
理解。
⑥ 引号。引用和讽刺两种作用：⑴引用某
人的观点（是支持还是反对）；⑵用来反讽，讽
刺。
引用的目的：不论是正面还是反面引述都是为了
说明核心概念、中心思想，否则就没有意义。
⑦括号。两种作用：补充说明、解释生词。
2. 微观阅读的技巧 ：
① 抓主干。
② 看标点符号。
③ 被动变主动。
④ 消减否定法。
⑤ 重新断句。
⑥ 对照法。抓一些重点词：
⑴ 解释词：namely（即，也就是）；like
wise（同样的）；in other word（换句话说）；
that is to say（那就是说）……
⑵ 转折词??目的：体会一种逻辑关系，也
是经常出题的地方。
but, yet, although, however, in con
trast（与之形成对照的是）

⑶ 表示结果的词：thus, as a result, cons
equence
⑷ 表示递进的词：further more, in addi
tion to
⑸ 表示重要的词：prime（首要的）； ab
ove all（最重要的）；first of all
3. 宏观阅读的方法 ：
怎样对待一篇文章：
① 一般来说，任何一篇文章都讲一个主题。
② 注意抓两类文体：一个是议论文，抓作者
中心观点和作者态度；
二是说明文，抓说明对象和作者态
度。
③ 注意看清楚文章是由几个自然段构成，同时要注意看清楚文章的段落与段落之间是顺承
结构还是转折结构。
④ 注意文章的一些固有模式：
第一类型：启承传合型，要特别注意启和合
的前后呼应。
第二类型：花开两朵型，要注意两个核心概
念的区别和联系。

第三类型：问题答案型，一般来说问题就是
文章的中心，阅读的目的就是为了寻找问题的答
案。
第四类型：平铺直叙型，注意抓首段和中心。
第五类型：开门见山型。
4. 总结段落的固有模式 ：
① 中心句（段首句）??具体论述
② 中心句（段首句）??具体论述??中心句（段
尾句）
如果段首句和段尾句是呼 应的话，那么其之
间的话必然是支持句，也可能反着说一下，但最
终还是支持段首或段首主题句 的。
③ 过渡句（段首句）??具体论述
④ 中心句（段首句）??具体论述??转折??具体
论述
⑤ 具体论述??中心句（段尾句）
⑥ 句句展开式（无明显主题句）指比较短的段
落。如只有三、四行的段落。这样就没有必要在
段首给出一个中心，后面再展开。而是直接把事
情给描述一下就可以了。
5. 读文章时需特别留意的细节 ：
① 举例、打比喻处

② 人物论段
③ 转折处后
④ 复杂句
⑤ 因果句
⑥ 特殊标点
⑦ 段首段尾句
最常出题的地方是：中心思想或核心概念。中心
思想 + 细节 = 文章
6.独句段在文章中的作用：
① 文尾的独句段所起的作用是??总结全文；
② 文章中间的独句段的作用是??承上启下。
四．考研英语到底考什么？（阅读能力）
1.观念转变和方法转变（close reading 细读）
考研考察细读、辨别能力。
2.阅读的重要性
3.考研文章类型的分析（来源、内容、体裁）
①来源：西方大学的一二年级课本、西方报刊杂
志（从97年以后主要来自西方报刊杂志）
②从内容角度把44篇文章分类：社会科学为主，
自然科学为辅，新的趋势是人文科学的文章。
文章的分类：（共44篇）
(1)社会科学 （Social Science）有30篇

包括：政治学、经济学、社会学、传播学、教育
学、心理学、历史学、人类学、文化学等 分析：政治学，从89-03没有出过题，因为西方
和东方的意识形态存在差异性，避开敏感话题，
没有出过；
经济学，每年至少一篇；教育学，隔年出一次；
传播学，隔年出一次。
总结：泛读的重点——经济学、教育学、传播学、
心理学。
(2)自然科学（Natural Science）有10篇
10篇中，纯而有纯的自然科学很少，只有约4
篇。命题集中在科学史方面。
出题的原则：一般性原则，公正性原则。
总结：泛读自然科学的文章，少读纯自然科学
的文章，多读简介科学史的文章。
(3)人文科学，包括：文学、历史、哲学（还剩4
篇）
分析：88-- 99年，11年中从未出过题。
00年（3）文学评论—未来主义诗歌；
00（5）散文—雄心壮志；
01年（5）散文—我这个人的一段心路历程；
02年（1）讲幽默，题目有迷惑性。

总结：人文科学出题有抬头趋势。
③从体裁角度把44篇文章分类：议论文、说明
文、记叙文、应用文。
多读：议论文、说明文。 （从来没有出现过记
叙文，应用文只出过1篇）
④从语言上，以美国英语为主。
突显美国英语与美国文化，应该多了解一些美国
的基本概况。最好有一幅美国地图。
4.新大纲中对于阅读理解的总体要求(阅读速度
和8点阅读要求)
①阅读速度：（02年开始为4篇x 5题）
每篇文章略有增加，但增加不大。要求文章
读得更细了，用close reading(细读)的方式击破
考研阅
读。比较适合的阅读速度为：45-50／分
②八点阅读要求：
(1)能够抓住文章中的主旨大意、
(2)理解文章中的具体信息，
(3)理解概念性的含义(concept)，
(4)进行有关的判断、推理和引申的能力（解
体思路应尽量适应命题专家）
(5)根据上下文推测生词含义，

(6)理解文章的谋篇结构及段与段、句与句的逻辑
关系，
(7)理解作者的意图、观点、态度，
(8)区分论点和论据
③新大纲提出的三点要求：
(1)词语的概念性含义
(2)理解文章的谋篇结构
(3)区分论点和论据
5.新大纲的特点（3个）：
①放慢作题速度（close reading仔细阅读），阅
读速度要求我们读得更细更慢了；
②词的变化（passag e变成了text），重视文章
总体结构的把握，这要求从结构的角度来读文
章；
③命题范围没有任何变化。
④强调时效性。考研阅读“赶时髦”，与当今形
势联系较紧，多看一些时文（经济方面）。
97年（1）法律时文；97年（5）经济时文；9
6年（3）经济-劳资变化；
99年（2）互联网；01年（4）全球并购浪潮；
02年（4）安乐死