初中英语宾语从句的用法

教学目标：
1.掌握宾语从句的语序。
2.掌握引导宾语从句的各
种连词。
3.掌握宾语从句中，主句
与从句在时态上的相互呼
应。
教学重点、难点：
宾语从句的语序。引导
宾语从句的各种连词。宾
语从句中，主句与从句在
时态上的相互呼应。
教学过程：

1

一、宾语从句的定义：
宾语从句就是作（及物
动词、介词或某些 形容词）
宾语的部分是由句子来充
当。因此把这样的句子（含
有从句）叫做复句。引导
宾语从句的引导词分为三
类,即:
表示陈述语气用that ,
表示一般疑问语气含有
“是否,能否”的意思
whether 和if引导．表示
特殊疑问语气由特殊疑问
词引导．宾语从句可做动

2

词宾语,介词宾语,及某些
形容词的宾语. 例如：
1. He wrote me a letter,
saying that he would pay
a visit to China next
week. (动宾)
2、I wonder if you
could spare me a few
minutes.（动宾）
3、The teacher is quite
satisfied with what you
have done.（介宾）

3

4、Mother was very
pleased that her
daughter had passed the
exams. (形宾)
二、过好“三关”学习宾
语从句：
（一）过引导词关
1、连词that(在口语中
that常可省略)，if,
whether,如：
He knows that Jim will
work hard.

4

连接代词who, whom,
which等，如：
Do you know who (whom)
they are waiting for?
连接副词when, where,
how, why等，如：
Could you tell me how we
can get to the station?
2、由that引导的宾语从
句，如：
I don’t know (that )Tom
was late again

5

I am afraid (that) it
would rain soon
注意1:引导宾语从句的
that 常可以省略,但下列
情况下不能省略。
（1）a nd连接两个或两个
以上的宾语从句，除第一
个从句中的that以外,后
面从句中的 that不能省
略。
如：Everybody could see
what happened and that
Tom was frightened.

6

（2）that引导的宾语从句
作介词宾语时，that不能省略。如：
I know nothing about
him except that he is
from the south.
（3）主句谓语动词与that
从句之间有插入语，that
不可省略。
如：We decided,
considering his age,
that we would not let him
do the job.

7

注意2:若有补语，则宾
语从句要放到补语之后，
在宾补前用形式宾语it.
如：He doesn’t want it
to be known that he is
going away.
I consider it
necessary that he should
do it again.
注意3: 否定转移. 在
think, believe, suppose,
expect 等动词后的宾语
从句，从句中的否定往往
在主句中体现。如：

8

I don’t think you are
right.
I don’t believe that
they have finished their
work.
I don’t think he cares,
does he?
3、由whether 或if 引导
的宾语从句：
whether和if都有“是
否”的意思。如：
I don’t know whether
if he will agree with me.

9

He asked me whether
if I have finished my
homework.
注意1：在动词不定式
之前只能用whether
如： I can’t decide
whether to stay.
注意2：在whether ?? or
not 的固定搭配中
如：I want to know
whether it’s good news
or not .

10

注意3：在介词后，只
能用whether
如：His father is
worried about whether he
lose his work .
注意4：条件状语从句不
能用whether引导,如：
Please inform him of the
news if he comes back
before 10 o’clock.
4、由特殊疑问词
(wh?)引导(要注意用陈
述语气)

11

如：He asked
me,“Where is Mr.
Wang?”
---He asked me
where Mr. Wang was.
（二）、过语序关
做宾语从句的句子不
管原来是什么语序 ，在充
当宾语从句时都要用陈述
语序，即：“引导词+主语
+谓语+宾语+其他”。
如：1、Tom said. He
is reading a book.

12

→ Tom said that he was
reading a book.
2、He asks me. Are
they playing a game?
→ He asks me
ifwhether they are
playing a game.
3、Where is the
hospital? He told
me.
→ He told me Where the
Hospital was.

13

注意:当who在从句中
做主语时,语序本身就是
“主语+谓语”顺序,所以
就不再变了.
如：I want to know. Who
will come tomorrow?
→I want to know who
ｗill come tomorrow.
(三)、过时态关
宾语 从句的时态要受
到主句时态的限制，即要
和主句的时态保持一致
（也有特殊情况），宾 语

14

从句的时态往往被忽视，
希望能引起我们的注意。
从下面三个方面去把握宾
语从句的时态。
1、当主句的时态是一般
现在时 、一般将来时、祈
使句时，从句的时态可根
据句意的需要用任意一种
时态。
2、当主句的时态为一般
过去时宾语从句的时态要
与原句相对应的过去的时
态（带“过 去”两个字）。

15

3、当宾语从句叙述的是
客观事 实、真理、自然现
象、名言警句、谚语等，
不管主句是什么时态，从
句一律用一般现在 时。
三、宾语从句的特殊语序
问题
在“Do you think < br>believesuppose----?
等”结构中，宾语从句如
果是由疑问词引导的 ，则
要用“疑问词+ do you
thinkbelievesuppose +
正常语序？”

16

如：What has happened
to him? Do you think?
What do you think has
happened to him?
四、否定转移问题
在think, believe等
动词后面的宾语从句，如
果从句的谓语动词表 示否
定意义，一般要将否定词
not移到主句的谓语动词
上面去，即通过否定主句的谓语动词来否定从句的
（意义）谓语动词。此时
变反意疑问句时仍将宾语

17

从句视为否定，反意疑问
部分用肯定形式。如：
1、I don’t think he
will come.
2、I don’t think he
will come, will he?
3、I think he will come,
won’t he?
五、宾语从句的简化
1、当主句的谓语动词
是hope, decide, wish,
agree等，其后接宾语从
句，并且从句主语与主句

18

主语一致时，可以简化成
动词不定式结构。
如：Wei Hua hopes that
she will be back soon.
Wei Hua hopes to be back
soon.
2、当know, learn,
remember, forget等动词
其后接宾语从句，并且从
句主语与主句主语 一致
时，可以简化成“疑问词+
不定式”结构。

19

如：I don’t know what
I should say. I don’t
know what to say.
3、当tell, learn, show,
teach等动词其后接宾语
从句，并且从句主语与主
句的间接宾语一致 时，可
以简化成“疑问词+不定
式”结构。
如：Could you tell me
how I can get there? (句
子中的 me 和I指的是同
一个人)可以改写为：

20

Could you tell me how to
get there?
4、动词后的宾语从
句，也可以用不定式来简
化，但主语要发生变化。
如：It seemed that
the boys were going to
play games.
The boys seemed to play
games.
复习小结：

21

1、变宾语从句的四个要
素：引导词、语序、时态
和标点符号
2、牢记宾语从句中的陈
述句语序。
3、注意主句与从句时态
的一致性(即：当主 句是过
去式时，从句要用过去范
畴的某种时态，客观真理
或自然现象除外)


22