小学英语音标学习_新课标经典必备

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一、 字母

字母顺序表
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh
Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp
Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx
Yy Zz


字母的读音
字母 发音 字母 发音 字母 发音 字母 发音
Aa
Bb
Cc
Dd
Ee
Ff
ei Hh ei t∫ Oo
bi: Ii
si: Jj
di: Kk
i: Ll
ai Pp
?u Vv
pi: Ww
kju: Xx
a: Yy
es: Zz
ti:

vi:
d?blju:
eks
wai
zed
dзei Qq
kei Rr
el Ss
ef Mm em Tt
精品

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Gg dзi: Nn en Uu ju:

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二、 语音
音素、音标的概念
（1）音素是记录英语语音的最小单位，英语共48个音素，20个元音，28个
辅音。 （2）音标是记录音素的符号，现在我们用国际上通用的48个音标来记录英语
语音。为了把音标与 字母进行区分，常把音标放在[ ]或者 里。
音标的分类
记录英语音素的48个音标可分为元音和辅音两大类。

元音：发音时声带振动，呼 出的气流在通过口腔时，不受阻碍发出的语音叫做元
音。国际音标中有20个元音，里面包括12个单元 音和8个双元音。

单元音：[i:] [i] [e] [?] [a:] [?] ]?[ :] ?[ [?:] [?] [u:] [u]
双元音：[ai] [ei] [i?] [?u] [u?] [au] [ε?] [?i]

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辅音：辅音音标：分为清辅音和浊辅音，清辅音发音时声带不振动，浊辅音发音
时声带振动。

清辅音：[p] [t] [k] [f] [s] [θ] [∫] [t∫] [tr] [ts] [h]
浊辅音：[b] [d] [g] [v] [z] [δ] [з] [dz] [dз] [dr] [m]
[n] [?] [l] [r] [w] [j]

元音：
前元音：[i:] [i] [e] [?]
后元音：[ɑ:] [?[ :] ?] [u:] [u]
中元音：[?] [?:] [?]
双元音：[ai] [ei] [i?] [?u] [u?] [au] [ε?] [?i]

辅音：
爆破音：[p] [b] [t] [d] [k] [g]
鼻音： [m] [n] [?]
摩擦音：[f] [v] [s] [z] [θ] [?] [∫] [з] [r]
破擦音：[t∫] [dз] [tr] [dr] [ts] [dz]
半元音：[w] [j]
舌边音：[l]
前元音
[i:]
eat [ i:t ] 吃 tea [ ti: ]茶 peach [ pi:t? ]桃
he [ hi:]他 she [ ?i: ]她 beef [ bi:f ] 牛肉
精品
[h]

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jeep [ d?i:p ]吉普车 key [ ki: ] 钥匙 meat [ mi:t ] 肉
cheap [ t?i:p ] 便宜的
[i]
fish [ fi? ] 鱼 gym [ d?im ] 健身房 kid [ kid ] 小孩fifth
[ fifθ ] 第五 sister [ 'sist? ] 姐妹 this [ ?is ] 这个
is [ iz]是 six [ siks ] 六 pig [ pig ]猪
slipper [ 'slip? ]拖鞋
[e]
desk [ desk ] 桌子 pencil [ 'pens?l ]铅笔 pen [ pen ] 钢笔
dress [ dres ] 连衣裙 red [ red ] 红色的 eleven [ i'lev?n ] 十一
bed [ bed ] 床 bread [ bred] 面包 egg [ eɡ]蛋
yes [ yes ] 是
[?]
bag [ [b?g] ]包 fan [ f?n ] 风扇 math [ m?θ ]数学
jacket [ 'd??kit ] 夹克衫 rabbit [ 'r?bit ] 兔子 apple [ '?pl ]苹果
can [ k?n] 可以 cabbage ['k?bid?] 卷心菜
中元音
[?]
young [ j?? ]年轻人 funny [ 'f?ni ]滑稽可笑的 Monday['m?ndi ]
星期一 Sunday['s?ndi ] lunch [ l?nt? ]午餐 under
[ '?nd? ]在…下面
sometimes [ 's?mtaimz ]有时
精品

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[?:]

curtain [ 'k?:t?n ]窗帘 her [ h?:]她的 skirt
[ sk?:t ]裙子
shirt [ ??:t ]衬衫 girl [g?:l ] 女孩 nurse
[ n?:s ]护士
thirty [ 'θ?:ti ]三十
[?]
today [ t?'dei ]今天 mirror [ 'mir? ]镜子 river
[ 'riv? ]河，江
summer [ 's?m? ]夏季 winter [ 'wint? ] 冬季 colour
[ 'k?l? ]颜色computer [ k?m'pju:t? ]电脑
kangaroo [ ,k?ng?'ru: ]袋鼠







后元音
[ɑ:]
grass [grɑ:s]草 smart[smɑ:t]聪明 park [ pɑ:k ] 公园
精品

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grandpa [ 'ɡr?ndpɑ: ]爷爷 classroom [ 'klɑ:srum ]教室
farm [ fɑ:m ] 农田 farmer [ 'fɑ:m? ]农夫
bathroom [ 'bɑ:θrum ] 卫生间 are [ ɑ:]是
[?:]

floor [ fl?: ] 地板 tall [ t?:l ]高的 short
[ ??:t ] 不足
for [f?:]为了
秋天
walk [ w?:k ]走
墙
[?]
closet [ 'kl?zit ]壁橱
[ bi'k?z ]因为
mom [ m?m ]妈妈
[ 't??pstiks ]筷子
dog [ [d?ɡ]狗
[u:]
fruit [ fru:t ]水果
袋鼠
school [ sku:l ]学校
的
shoe [ ?u: ] 鞋子
salty [ 's?:lti ]咸的 fall [ f?:l ]
board [ b?:d ]木板 wall [ w?:l ]
forest [ 'f?rist ]森林 because
what [ hw?t]什么 chopsticks
doctor [ d?kt? ]医生 sock [ s?k ]袜子
noon [ nu:n ]中午 kangaroo [ ,k?ng?'ru: ]
blue [ blu: ]蓝色的 cool [ ku:l ] 凉爽
room [ ru:m ]房间 soup
精品

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[ su:p ] 汤
[u]
book [ buk ] 书 look [ luk ]看 wood [ wud ]树
林
classroom [ 'klɑ:srum ]教室 notebook [ 'n?utbuk ]笔记本
bathroom [ 'bɑ:θrum ] 卫生间 bedroom [ 'bedru(:)m ] 卧室
双元音(一)
[ai]
kind [ kaind]和蔼的 like [ laik ]喜欢 why [ hwai ] 为
什么
quiet [ 'kwai?t ] 安静的 Friday ['faidi ]星期五 behind [ bi'haind ]
在…后面
July [dзu:lai]七月 sometimes [ 's?mtaimz ] 有时 fly
[ flai ] 飞
fight [ fait ] 打架
[ei]
grape [greip ]葡萄 lake [ leik ]湖泊 eight [ eit ]
八
today [ t?'dei ]今天 they [ ?ei]他们 may
[ mei ] 可以
name [ neim ]名字 play [ plei ]玩 cake [ keik ]
蛋糕
精品

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snake [ sneik ]蛇
[i?]
here [ hi? ] 这里 ear [ i? ]耳朵 dear [ di? ]亲爱
的
near[ni?]近的 really [ 'ri?li]真地

[?u]
old [ ?uld]老的 tofu [ 't?ufu: ]豆腐 potato
[ p?'teit?u ]土豆
tomato [ t?'mɑ:t?u]西红柿 clothes [ kl?u?z ]衣服 road
[ r?ud ]马路
yellow [ 'jel?u ]黄色的 cold [ k?uld ]寒冷的 snowy [ 'sn?ui ]
下雪的
home [ h?um ] 家
双元音(二)
[u?]
sour [ 'sau? ] 酸的 sure [ ?u?]当然可以
flower['flau?] 花

[au]
flower [ 'flau? ]花 house [ haus]房子 about
[ ?'baut ]关于
精品

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playground [ 'pleigraund ]操场 now [ nau ]现在 mouth
[ mauθ ] 嘴巴
cloud [ klaud ]云 wow [ wau ] 哇 mountain
[ 'mauntin ]山

[ε?]
there [ ?ε?]那里
一双
yeah [ jε? ]是


[?i]

boy [ b?i ] 男孩
noise [ n?iz ]噪音

[p]
pencil [ 'pens?l铅笔
[ 'pikt?? ]照片
pants [ p?nts ]裤子
wear [ wε? ]穿着 pair [ pε? ]
chair [ t?ε? ]椅子
toy [ t?i ]玩具
enjoy [ in'd??i ]享受


爆破音
pen [ pen ] 钢笔 picture
play [ plei ]玩 pear [ pε? ]梨
精品

可编辑
pig [ pig]猪 potato [ p?'teit?u ]土豆 park [ pɑ:k ]
公园
please [ pli:z ]请
[b]
book [ buk ]书 boy [ b?i ]男孩 bed [ bed ]
床
beef [ bi:f ]牛肉 bread [ bred ]面包 brother [ 'br??? ]
兄弟
board [ b?:d ]木板 big [ big]大的 banana
[ b?'nɑ:n?]香蕉
[t]
two [ tu: ]二 ten [ ten ]十 time [ taim ]时
间
today [ t?'dei ] 今天 twelve [ twelv ]十二 twenty [ 'twenti ]
二十
tofu [ 't?ufu: ] 豆腐 tomato [ t?'mɑ:t?u]西红柿 tasty
[ 'teisti ]美味的
teacher [ 'ti:t?? ]老师 tell [ tel ] 告诉
[d]
door [ d?: ]门 desk [ desk ]桌子 dog [ [d?ɡ]狗
do [du: ]做 dinner [ 'din? ]晚餐 doctor [ d?kt? ]
医生
精品

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duck [ d?k ]鸭子 day [ dei ]一天 food [ fu:d ]食物



[k]
kind [ kaind ]和蔼的 kitchen [ 'kit?in ]厨房 kangaroo
[ ,k?ng?'ru: ]袋鼠
climb [ klaim ]爬，攀登 computer [ k?m'pju:t? ]电脑 kid [ kid ]
小孩
clean [ kli:n ]清洁的 come [ k?m ]来 cousin [ 'k?z?n ]堂
兄弟姐妹
[g]
girl [g?:l ]女孩 green [gri:n ]绿色 grape [greip ]
葡萄
grass [grɑ:s]草 garden [ 'gɑ:dn ]花园 goat [g?ut ]
山羊
go [g?u ]走 grandmother [ 'gr?nd,m??? ]祖母
grandfather [ 'gr?nd,fɑ:?? ]祖父




精品

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[m]
milk [ milk ]牛奶
我
may [ mei ]可以
妈
math [ m?θ ]数学
羊肉
[n]
nurse [ n?:s ]护士
名字
nine [ nain ]九
十一月
鼻音
mother [ 'm??? ]母亲 me [ mi:]
my[ mai ]我的 mom [ m?m ]妈
mirror [ 'mir? ]镜子 mutter [ 'm?t? ]
new [ nju:]新的 name [ neim ]
now [ nau ]现在 November[ n?u 'vemb?]
精品

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ninth[ nainθ ]第九 next [ nekst ]下次 near [ ni? ]
近的
[?]
strong [ str??, str?:? ]强壮 long [ l??, l?:? ]长的
pink [ pi?k ]粉红色 english [ 'i?gli? ]英语
evening [ 'i:vni? ]晚上








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摩擦音（一）
[f]
friend [ frend ]朋友 fish [ fi? ]鱼 father [ 'fɑ:?? ]
爸爸
精品

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fan [ f?n ]风扇 flow [ fl?u ]流动 flower
[ 'flau? ]花
for [f?: ]为了 four [ f?: ] 四 five [ faiv ]
五
fresh [ fre? ] 新鲜
[v]
very [ 'veri ]很，非常 twelve [ twelv ]十二 vest [ vest ] 背
心
active [ '?ktiv ]积极的 summer [ 's?m? ] 夏天 five [ faiv ]
五
favourite [ 'feiv?rit ]最喜爱的 evening [ 'i:vni? ]晚上
everyone [ 'evriw?n ] 每个人 vegetable [ 'ved?it?bl ]蔬菜
[s]
student [ 'stju:d?nt]学生 sorry [ 's?:ri]对不起 six
[ siks ]六
strong [ str??, str?:? ]强壮 seven [ 'sev?n ]七 strict [ strikt ]
严格的
sky [ skai ]天空 summer [ 's?m? ]夏季 sleep
[ sli:p ] 睡觉
[z]

season [ 'si:z?n ]季节 because [ bi'k?z ]因为 woods[woodz]
树林
精品

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zebra [ 'zi:br? ]斑马 zero [ 'zi?r?u]零 please [ pli:z ]
高兴


摩擦音（二）
[θ]
thin [ θin ]瘦的 fifth [ fifθ ] 第五 math [ m?θ ]
数学
path [ pɑ:θ, p?θ ]道路 healthy [ 'helθi ]健康的 ninth [ nainθ ]
第九
mouth [ mauθ ]嘴巴 thirty [ 'θ?:ti ]三十
[?]
brother [ 'br??? ]兄弟 father [ 'fɑ:?? ]父亲 mother
[ 'm??? ]母亲
this [ ?is]这个 that [ ??t]那个
they [ ?ei]他们 there [ ?ε? ]那里 those [ ??uz ]
那些
[∫]
fish [ fi? ]鱼 fresh [ fre? ] 新鲜的 english
[ 'i?gli? ]英语
short [ ??:t ]短的 she [ ?i: ] 她 washroom
[ 'w??rum ]洗手间
精品

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[з]

Usually ['ju: зu?li]通常

[r]
ruler [ 'ru:l? ]尺子 rice [ rais ]米饭 run [ r?n ]
跑
really [ 'ri?li]真地 right [ rait ]正确的 red [ red ]
红的
river [ 'riv? ]河，江 road [ r?ud ]马路 fresh [ fre? ]
新鲜的
[h]
her [ h?: ]她 have [ h?v ]有 help [ help ] 帮
助
hen [ hen ]母鸡 hundred [ 'h?ndr?d ] 一百 he [ hi:]他
house [ haus, hauz ] 房子 honey [ 'h?ni ]蜂蜜 home
[ h?um ] 家

破擦音
[t∫]
lunch [ l?nt? ]午饭 teacher [ 'ti:t?? ]老师 chair
[ t?ε? ]椅子
chopsticks [ 't??pstiks ]筷子 picture [ 'pikt?? ]照片
[dз]
jeep [ d?i:p ] 吉普车 gym [ d?im ] 健身房 jacket
精品

可编辑
[ 'd??kit ]夹克vegetable [ 'ved?it?bl ]蔬菜 cabbage ['k?bid?]卷心菜
jump [ d??mp ]跳
[tr]
strict [ strikt ]严格的 strong [ str??, str?:? ]强壮 tree
[ tri: ] 树木
[dr]
hundred [ 'h?ndr?d ] 一百 draw [ dr?: ]画
连衣裙
bedroom [ 'bedru(:)m ]卧室
[ts]
short [ ??:ts ]短的 pants [ p?nts ] 短裤
[dz]
woods [ wudz ] 树林



半元音
[w]
window [ 'wind?u ]窗户 wall [ w?:l ]墙
[ 'we?? ]天气
windy [ 'windi ] 有风的 weekend [ ,wi:k'end]周末
等候
精品
dress [ dres ]穿，
weather
wait [ weit ]

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white [ hwait ]白的 winter [ 'wint? ]冬季
[j]
yes [ yes ]是 year [ j?:]一年 yet [ jet ]但
是
your [ j?: ]你的，你们的 you [ ju: ]你，你们 young [ j?? ]
年轻的
yesterday [ 'jest?ddei ]昨天
[l]
ruler [ 'ru:l? ] 尺子
[ 'lait ]灯
floor [ fl?: ] 地板
[ pleit ]碟子
library [ 'laibr?ri ]图书馆
[ l?nt? ]中饭


舌边音
milk [ milk ]牛奶 light
shelf [ ?elf ] 书架 plate
help [ help ] 帮助 lunch





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时态
现在进行时
现在进行时表示正在发生的动作 。翻译成汉语时句子中常用“在”或者“正在”。
1、常与表示现在的时间连用。如：He is playing football now.
2、当句首有look，listen时，也用现在进行时代。如：Listen! She is singing!
现在进行时的句子构成：主语+be动词+动词的现在分词（ing）
1、 其中be动词随着主语的变化而变化。Be包括am,is,are。
We are reading English.
I am listening to music.
The dog is running after the cat.
动词变成现在分词的变化规则：
1、 一般情况下，直接在动词后面加ing.
2、 以不发音的e结尾的动词，去掉e加ing.
3、 以重读闭音节结尾的动词，双写末尾字母后加ing.



一般现在时
1、 一般现在时表示一般情况下经常发生的动作或存在的状态。
2、 一般现在时的谓语动 词为be动词时，be的变化遵循“我是am，你是are，
is用于她、他、它，复数形式都是are ”的规律。如：
He is a teacher.他是位老师。
I am a worker.我是一个工人。
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They are teachers.他们是老师。
3、 一般现在时的谓语动词是除了be动词以外的其他实义动词。 单主语为第三
人称时动词有变化，其他情况动词用原形。
4、 主语为第三人称单数时的变化规则：
① 一般的动词，直接在词尾加s。
② 以-s.-x.-sh,-ch结尾的动词，加es。
③ 以辅音字母加y结尾的动词改y为i加es。






一般过去时
一般过去时表示在过去的某一时间里发生的事情，我们用动词的过去式来表示。< br>我们通常也能在该句子里找到表示过去的时间词或词组：yesterday，last night,
three days ago等等。
动词过去式的规则变化
1、一般情况下，在动词原形后加ed
2、以不发音的e结尾的单音节词，只加d
3、以辅音字母加y结尾的词，将y改成i再加ed
4、以重读闭音节或r结尾，末尾只有一个辅音字母的词，要双写这个字母后再
加ed
5、另外还有一些不规则变化的单词，这个就需要大家花时间逐个去记,常见的有
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go-went,are-were,amis-was,have- had,come-came,give-gave,tell-tolf,m
ake- made,take-took,run-ran,sit-sat,swim-swam,drink- drank等。
注意：
1、在一般过去时的句子中，如果使用了助动词did,didn’ t等，尽管主语是第
三人称单数，谓语动词也无需再变化。如：
He didn’t go to the cinema last night.他昨天晚上没有去电影院。
2、-ed加在清辅音后面读t。如asked.
-ed加在浊辅音后面读d。如lived.
-ed加在t或d后面读id。如visited，handed。
一般将来时
一般将来时 就是表示在将来可能会发生的事情。一般将来时句子中常有些典型的
表示将来时间的单词或短语。如：t omorrow, next week等。
1、 be going to 句型中be根据主语的不同而选择使用。
主语
I
You
HeSheIt
第三人称单数
所有表示复数的主语
be的变化
am going to
are going to
is going to
is going to
are going to
2、 用“willsha ll加动词原形”这种方式来表示将来时态时，shall与第一人
称搭配使用，will与第一人称以 外的人称搭配使用。
3、 与be going to 和willshall搭配使用的一定是动词原形。
精品

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4、 will=won’t I will=I’ll ……
5、 某些动词的现在进 行时表示将来的意义，这些词都表示短暂的动词，即动作
已发生即告结束或者很快就结束，因此叫瞬间性 动词。这些词有come ,go ，
leave等。
介词
介词：表示名词、代词与句中其他词关系的词。
in的用法
1、 用在某范围或空间内。如：
The pen is in the book.
钢笔夹在书里面。
The boy is in blue.
男孩穿着蓝色的衣服。
2、在一段时间内。如：
We have four classes in the morning.
早上我们有四节课。
3、以、用……方式。如：
What’s that in English?
那个用英语怎么说？

in 和 on 的区别
树上长出来的用on ,不是树上长出来的用in.
There are some pears on the tree.
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There is a kite in the tree.

in 和 on ,at的区别
这三个介词都可以放在时间前面，但是in 后面一般是morning ,afternoon,
evening, 月份、年份或者某一段时间内，on用在具体的某一天。如on Sunday
morning, at一般用在某个假期期间，它还可以用在具体的某点时间，如：at the
weekends, at Spring Festival.

其他介词
in在…里面 on在…上面 from从…来 of…的 by乘，靠 about约，关于
for往，向 under在…下面 after在…之后 behind在…后面 with和
nearby 附近的 off从…下来，不在…之上，离开 between在…之间
beside 在…旁边 at在 to（表示方位 ） near 在…附近 around遍及，
围绕





冠词
不定冠词
不定冠词用在单数名词前面，表示“一个，一件……”。不定冠词有 a,an两种
形式，a用于辅音音素开头的单词前，如a pen, a box等。an 用于以元音音素
开头的单词前，如an old man ,an orange等。

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定冠词
定冠词只有the一种形式，用在单数或复数名词前。
定冠词the的基本用法：
（1） 用来表示某（些）特定的人或某（些）事物。如：
The map on the wall is new.墙上的地图是新的。
（2） 说话的两个人都心照不宣地指同一个人或事物 。如：某学生冲进怀特老师
办公室，发现怀特老师不在，就问其他老师：Where is the teacher ?
（3） 上文中提到过的人或事物。如：
I have a dog. The dog is black and white.我有一只狗，这只狗是黑白
相间的。
（4） 用在序数词、形容词最高级以及方位词的前面。如：
This is the third time I visit Guangzhou .这是我第三次参观广州。
Rose is the most beautiful girl in our school.
（5）用在世界上独一无二的事物面前。如太阳the sun、月亮the moon、地
球the earth。
（6）用在普通名词构成的专有名词前。如：the Great Wall
（7）用在江河、湖海等专有名词前。如：the Changjiang River

名词前不用冠词的情况：
（1） 国名、地名、人名等专有名词前。China，Zhejiang，Wang Peng
（2） 名词前已经有this,that,his,my,any等限定词时。
This is my bag.这是我的书包。
精品

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The girl over there is my sister.那边的那个女孩是我的妹妹。
His mother works in hospital.他妈妈在医院工作。
Do you have any money？你有钱吗？
（3） 其他情况,如：
We like playing football.我们喜欢踢足球。
I go to school by bike every day.我每天骑自行车上学。

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学英语简 单吗？肯定会有许多学生说：“难死了”。为什么有好多学生对英语的学习都感到
头疼呢？答案只有一个 ：“不得法。” 英语与汉语一样都是一种语言，为什么你说汉语会
如此流利？那是因为你置身于一个汉 语环境中，如果你在伦敦呆上半年，保准说起英语来会
非常流利。但很多中学生没有很好的英语环境，那 么你可以自己设置一个英语环境，坚持“多
说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯 定会很出色。
一、多“说”。
自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是 和好朋友在一起时尽量用英语去问
候，谈心情……这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时 查一下这些生词，也
不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担， 始终把
它当成一件有趣的事情去做。
或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼 ，和他谈天气、谈风景、谈学校……
只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇， 句子去和他谈天说地。
不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用 许多简单
词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。
如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想 对象，对它谈你一
天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提 高。
二、多“听”
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寻找一切可以听英 语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人
的发音，男女老少，节奏快的慢 的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你
不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大， 而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语
言语调的学习有很大的帮助。
三、多“读”。
“读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有
很大 的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考
越来越重视阅读量 和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中
三年阅读的训练后，你必定会在 高考中胜券在握。 另一种是“朗读”这是学语言必不可少
的一种学习途径。
四、多“写”
有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才
提高 写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以
创设一个语境恰如 其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写
作能力，比如学“wish”一 词时，可写一小段如下：
The teacher often asks us what we want to be in the good friend Tom
wishes to be a r,I'm different .I wish I were a teacher in the
my mother wishes me to be a doctor.
只几句话：但wish的几种用法已跃然纸上，这样写下来印象会深刻得多，这样比死记硬背
wish的 用法也有趣轻松的多。
学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练说吃完饭后可以读一会儿 英语小说，
睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些时间来练英语，你的< br>英语成绩肯定会很快提高的。
背英语单词技巧
1、循环记忆法
艾宾浩斯遗忘曲线
人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过 的情感和情绪，练
习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子，甚至 文章
的内容都是通过记忆完成的。从记到忆是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认
和回 忆。有很多 人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知，要想做
好学习的记忆工作 ，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持
和再认同样是达不到良好的效果 的。
在信息的处理上，记忆是对输入信息的编码、贮存和提取的过程，从信息处理的角度上，英文的第一次学习和背诵只是一个输入编码的过程。人的记忆的能力从生理上讲是十分惊人
的，它可以 存贮1015比特(byte，字节)的信息，可是每个人的记忆宝库被挖掘的只占10%，
还有更多的 记忆发挥空间。这是因为，有些人只关注了记忆的当时效果，却忽视了记忆中的
更大的问题-- 即记忆的牢固度问题，那就牵涉到心理学中常说的关于记忆遗忘的规律。
一、艾宾浩斯记忆规律曲线解释
德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(Hermann Ebbinghaus，1850-1909)，他在
1885年发表了他的实验报告后，记忆研究就成 了心理学中被研究最多的领域之一，而艾宾
浩斯正是发现记忆遗忘规律的第一人。
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根据我们所知道的，记忆的保持在时间上是不同的，有短时的记忆和长 时的记忆两种。而我
们平时的记忆的过程是这样的：
输入的信息在经过人的注意过程的学习 后，便成为了人的短时的记忆，但是如果不经过及时
的复习，这些记住过的东西就会遗忘，而经过了及时 的复习，这些短时的记忆就会成为了人
的一种长时的记忆，从而在大脑中保持着很长的时间。那么，对于 我们来讲，怎样才叫做遗
忘呢，所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来，也不能回忆起来 ，或者是错
误的再认和错误的回忆，这些都是遗忘。艾宾浩斯在做这个实验的时候是拿自己作为测试对< br>象的，他得出了一些关于记忆的结论。他选用了一些根本没有意义的音节，也就是那些不能
拼出单 词来的众多字母的组合，比如asww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc等等。他经过对自己
的测试，得到了一些数据。
然后，艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线，这就是非常有名的揭 示遗忘规律的曲线：
艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数)， 曲线表示
记忆量变化的规律。
这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不 是均衡的，不是固定的一天丢
掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就 逐渐减慢了，到
了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即先快后慢的原则。观
察这条遗忘曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%)。
随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学
习一段课文， 甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙
组保持56%；一周后甲组 保持83%，乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。
二、不同性质材料有不同的遗忘曲线
而且，艾宾浩斯还在关于记忆的实验中发现，记住12个无意义音节，平均需要重复16.5
次 ；为了记住36个无意义章节，需重复54次；而记忆六首诗中的480个音节，平均只需
要重复8次！ 这个实验告诉我们，凡是理解了的知识，就能记得迅速、全面而牢固。不然，
愣是死记硬背，那也是费力 不讨好的。因此，比较容易记忆的是那些有意义的材料，而那些
无意义的材料在记忆的时候比较费力气， 在以后回忆起来的时候也很不轻松。因此，艾宾浩
斯遗忘曲线是关于遗忘的一种曲线，而且是对无意义的 音节而言，对于与其他材料的对比，
艾宾浩斯又得出了不同性质材料的不同遗忘曲线，不过他们大体上都 是一致的。
因此，艾宾浩斯的实验向我们充分证实了一个道理，学习要勤于复习，而且记忆的理解效 果
越好，遗忘的也越慢。
三、不同的人有不同的艾宾浩斯记忆曲线--个性化的艾宾浩斯
上述的艾宾浩斯记忆曲线是艾宾浩斯在实验室中经过了大量测试后，产生了不同的记忆数
据，从 而生成的一种曲线，是一个具有共性的群体规律。此记忆曲线并不考虑接受试验个人
的个性特点，而是寻 求一种处于平衡点的记忆规律。
但是记忆规律可以具体到我们每个人，因为我们的生理特点、生活经 历不同，可能导致我们
有不同的记忆习惯、记忆方式、记忆特点。规律对于自然人改造世界的行为，只能 起一个催
化的作用，如果与每个人的记忆特点相吻合，那么就如顺水扬帆，一日千里；如果与个人记忆特点相悖，记忆效果则会大打折扣。因此，我们要根据每个人的不同特点，寻找到属于自
己的艾宾 浩斯记忆曲线
2》如何学英语
下定决心，坚持不懈
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英语学习作为一门语言技能，通过大量的训练和练习任何人是可以掌握 的。一般地说，英语
学习的原则是听、说领先，读、写跟上。李扬的疯狂英语提倡，首先建立起我能学好 英语的
信心，然后以句子为单位，大量地模仿，疯狂地操练，大声地朗读，最后达到自如地说英语，他的方法对提高说英语的能力很奏效。钟道隆教授45岁开始学英语，一年后，学成出国当
口语翻译 ，并创造了逆苦恼、逆急于求成、逆速成的逆向学习英语的方法。他还提出学习英
语要遵循听、写、说、 背、想的方法，他的方法强调以听为主，并且把所听到的内容全部写
下来。尤其是他的学习精神最可佳， 他学习英语用坏了十几台录音机，你可想象他听了多少
英语；用完的圆珠笔芯几乎装满了一个一拉罐，你 可想象他写了多少，在一年半内，累计业
余学习英语时间大约三千小时，也就说每天抽出几个小时来学英 语。如果我们做到他那样，
一定也能学好英语。最重要的是坚持，只要能下定决心，坚持每天至少一个小 时的学习英语，
战胜自我最后肯定会有收获的。
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官方网站：
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哈佛大学英语教授研究组提供
注意方法，循序渐进
决心下定，还注意学习方法，有时根据自己的情况和不同的学习目的， 选择不同的学习方法，
但是学习英语一定要踏踏实实地、一步一个脚印地走。要把基础知识掌握好，也就 是说，发
音要正确、基本词汇要掌握牢、基本句式要熟练、基本语法要会用。
（1）要过好 语音关。把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆
的音素，尽早地掌握国际音 标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单
词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非 常有用。
（2）掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单
词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构
词法 的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读
文章来活记单词， 死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、
句子的意思和节奏，想一下单 词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。
（3）掌握好基本语法。语法在学习 英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，
通过例句或语言现象把死的语法规则要记住，活 的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习
英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量 ，更重要的是要注意质量，尤
其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生 巧，运用自如。
提前预习，有的放矢
作为学生，在每次上课前，都要对要学的课文提前 预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，
也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来 ，注意上课老师的发音，还要
记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文 ，找出不明白的
地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内 容，
找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。
认真听课，积极配合
课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导
学生搞好课堂 教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、
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认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要 向老师提出，把问题
搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题 ，抓住
老师所讲的重点，难点和考点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个
感官来。
完成作业，找出问题
学完每一课，要认真完成课后作业。做作业时一定不要 看参考书上题的答案，做完后再对答
案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，等下次上课时 提出来。做作业是英语
学习的很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作 业，笔头
作业要动一动笔，口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，最好背诵某些精彩段落。总之，要做大量的练习，英语是练出来的， 一定不要偷懒。
及时复习，巩固知识
学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，但学语言有遗忘现象是正常 的。更不必因为有遗
忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻遗忘的程度。善于类 比，总
结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。建立错误档案记
录，加深印象，以避免再反同样错误。我们大部分知识和技能是靠重复获得的，及时复习对
于记忆非常 必要，学英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本
语法等。学习英语的过程 也是同遗忘做斗争的过程。
总而言之，只要你能做到下定决心学，注意学习方法，把课前预习，认真 听课，完成作业，
及时复习这些环节作好了，你一定能够学好英语
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