快速记忆日语单词的方法

快速记忆日语单词的方法

学习日语，像学习英语一样，需要掌握一定量的 词汇，词汇量多
了，学习日语也就相对轻松，你知道有什么好的方法可以快速记忆日
语词汇吗? 下面由 给你带来关于快速记忆日语单词的方法和技巧，欢
迎参阅!
快速记忆日语单词的方法1、筛选记忆法
在单词学习中，肯定有些单词好记，有些单词难记。 把难记的单
词抄到一本小册子上，随身携带，有空看看，这样过了一段时间，小
册子上有很多难 记的单词。其中肯定有通过自己努力记住的单词，这
样把它划掉，重点记忆未记住的单词。这样可以避免 我们重复记忆那
些已经学会的单词，集中精力于识记那些难记的单词。
2、联想记忆法 事物之间往往都有联系，我们在记忆日语单词时也可以通过它们
之间的联系很快记住这些单词。例如 ：「スリラ一」这个词，想死里
拉的谐音，眼前就会呈现出一个画面：在悬崖边拼命拉着一个悬在半空中的人，是多么的惊险。于是就记住了「スリラ一」是"惊
险读物、惊险小说、电影、 剧本"等的意思。
3、三项合一法
此法也就是一边在纸上写，一边出声地读，一 边认真地看，三种
途径把信息输入大脑，记忆起就比较快速、准确、深刻。此法较适合
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一个人记忆单词。这项方法是认为最简单也是最适合日语一级词汇记
忆的。
4、音读训读记忆法
日语单词有些是音读，有些是训读。音读是依汉语原音，训读则
是以日语翻译该汉字之义。记单词的时候，我们可以首先去记忆音读
词，因为其发音与汉语类似，更利于 我们记忆。识记完再去识记训读
的单词。
快速记忆日语单词技巧1.音读和训读：
日语中很多词的发音与汉字类似而且是一一对应的。比如说“中
国”里面的“中”就对应“ちゅう”，“ 国”就对应“ごく”这个发音。
这样的读音就属于音读读音;;汉字进入日本后，日本人按照汉字的原< br>音读汉字，就是音读。因汉字传入日本时间不同，而有古汉音、吴音、
唐音等等之别。总之，日语 汉字的读音来源于古汉语读音，故虽与现
代汉语音常不一致，但仍有关系。例如汉字“山”，日语音读为 “サ
ン”，“爱”读为“アイ”，等等。可见日语汉字的音读皆源自古汉语
音，由于汉语音与现 代汉语语音虽不尽相同，但仍密切相关，所以日
语汉字音读与现代汉语音也有联系。但就像汉语有多音字 一样，日语
中的汉字也有多音字，比如例子中的“中”，其音读读音就有两个，
“ちゅう”和“ じゅう”。
此外，还有一种是训读读音;;汉字进入日本后，日本人按该汉字
的原意而用日语 读出。例如汉字“川”的意思就是“河”，日语词称
“河”为“カワ”，于是就将汉字“川”读为“カワ ”。这就是训读。
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总之，依汉字愿意而以相应的日语词读出，就 是训读。训读是写汉字，
读日语的音。例如“人”读“ヒト”，“山”读“ヤマ”，等等。这也
可以说是类似翻译，但有些是确切的翻译，有些则不一定完全相符。
上述例子中的“中”的训读读音有一 个，读做“なか”。
那么一个汉字什么时候读音读，什么时候读训读喵?
一般情况下，两个 汉字以上组成的多音节词，读音读，单词中汉
字独立出现的时候，读训读，例如，“中国の中で、シャン ハイが一
番賑やかな街です”一句中，“中国”是双音节词，读音读ちゅうご
く，“中”是单音 节词，读训读なか，“一番”是双音节词，读音读い
ちばん，“賑やか”当中只有一个汉字，所以读训读 にぎやか，“街”
单音节词，所以读训读まち。当然，这只是一般规律，也有例外，例
如“恋人 ”虽然是双音节词，但却读训读こいびと。
综上，掌握汉字的读音规律才是克服单词的王道!当大家有 了一
定的汉字积累后，即便遇到生词，也能正确地把读音“蒙”出来，比
如N1词汇“共和”， 我们知道共同是きょうどう、平和是へいわ，
所以“共和”不难猜出来，应该读“きょうわ”
此外，再向大家介绍几条音读的规律;;
①.在汉语中的同音字在日语当中也往往是同音的(音读)
刚才已经介绍过了，因为日语的音 读来源于我们的古汉语读音，
所以很多在我们汉语中是相同的读音，在日语中往往也是一样的。比
如“映画館”里的“映”，“英語”里的“英”，“経営”里的“営”，
汉语的拼音都是“ying& quot;，而在日语中的发音也都是”えい“。
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不能说所有的 日语汉字都是这样子的，但是的确有相当一部分的字存
在着这么一种规律。大家只要掌握了这个规律，有 的字哪怕是你第一
次看到的，你也可以根据它的同音字来判断它的读音。
②.“ING”对长音，“IN”对ん
在我们汉语中，英(ying) ,铃(ling ) ,名(ming)这些字的读音我们
把它叫做后鼻音，而银(yin)，林(lin),民(min)这 些字的读音我们把它
叫做前鼻音。细心的同学往往可以发现，在汉语中的有“ing”这种
后鼻 音的字在日语中往往都是长音，英(えい)、鈴(れい)、名(めい)。
而在汉语中是“in”这种前鼻 音的字在日语中的发音往往都带有一个
“ん”音、銀(ぎん)、林(りん)、民(みん)。利用这种规律 ，可以帮助
你记忆这个字到底是不是长音，提高单词记忆的正确率。
③、巧判促音
日语单词中还存在着这么一种潜在的规律，就是前面一个字的读
音如果是以“つ”结尾的，而后面一个字 的读音如果是以“さ”“た”
“ぱ”行的假名开头的话，前面一个字里面的“つ”，往往就会变成
促音。比如“雑誌”这个单词里的“雑”应该念成“ざつ”，但是因
为“誌”的读音是“し”，是属于 “さ”行的假名，所以前面的“ざ
つ”就变成了促音。同样的道理“発達”，原来“発”应该念成“は< br>つ”，可是因为“達”念成“たつ”属于“た”的假名开头，所以前
面一个字的音就也变成了促音 了。
是不是促音还有另外一个规律，就是如果前面一个字的读音是
“く”结尾的，而后面一个 字的读音如果是以“か”行假名开头的话，
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那么前面一个字的发 音也要相应得变成促音。比如说“学校”，原来
“学”应该念成“がく”，“校”念成“こう”，可是连 在一起念的时
候就变成了“がっこう”，有促音了。
2.音译外来词
所谓“音译外 来词”，顾名思义是基于发音引进的词汇。所以外
来语的核心就是;;“音”，我们要准确拼读音译外来 词。首先要做的，
就是准确的读出来。哪里有长音、哪里有促音、哪里有浊音，在读的
时候就形 成一个鲜明的听觉印象。拼写外来语也就变得soeasy。
3.拟声拟态词
拟声拟态词， 是用语音直观表征事物状态的词，是日语中最生动
最活泼的词，也是量大容混，让很多中高级学习者怨声 载道的词。
如何记忆拟声拟态词呢?
无论是拟声还是拟态，都突出一个“拟”，也就是借助 声音给人
的最直观感受去传达意思，比如“促音”就给人以‘干脆，爽
朗&rsq uo;之感，所以あっさり表示“口味清淡或者断然”、きっぱ
り也表示“断然，干脆”。再比如ふ这个 音，就给人一种“轻飘飘”
的感觉，所以ふらふら表示“闲逛，无所事事”(脑补小沈阳pia~pia ~
地走)。所以敏锐捕捉发音给人的直观感受，是记忆拟声拟态词的关
键。



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