以《火影忍者》为例浅谈漫画在日语教学中的应用方法

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以《火影忍者》为例浅谈漫画在日语教学中
的应用方法

作者：王俊韬

来源：《课程教育研究》2017年第29期

【摘要】笔者在一次的日语教学过程中，引用了漫画《火影忍者》中的场景讲授了“ラー
メン”这个单词 ，同时对漫画中其他主人公的饮食爱好和出现的食物进行了讲解，并介绍的日
本的饮食文化，引起了学生 的很大兴趣，也收到了事半功倍的教学效果。本文以《火影忍者》
这部漫画为例简单的介绍了漫画在日语 教学中的应用方法。通过与传统的教学方法相结合提高
教学质量。
【关键词】火影忍者 漫画 应用方法 环境
【中图分类号】H36 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）29-0116-02
作为一名日语教师，在教学过程中经常会有力不从心的感觉，由于课时、课堂人数、学生
的构成情况等因 素的制约，按照传统的教学方法系统的讲解单词语法学生会感觉很枯燥，而且
很多学生不愿意背单词和语 法。我一直在思考如何解决这个问题。在近几年的日语教学中的调
查显示很多学生选学日语的原因是喜欢 日本的漫画，想通过学习日语不用字幕就可以看懂漫
画。所以我在思考如果把漫画和传统的教学结合起来 ，会不会增加学生的学习兴趣，从而会不
会提高学生的日语的学习能力呢？基于这个想法，我对于漫画在 日语教学中的应用做了实践，
总结出了以下几点。
第一，漫画的选择。漫画 的选择很重要。在课堂的教学中最好选择一个学生普遍都知道又
感兴趣的漫画，这样有利于教学的开展。 我之所以选择《火影忍者》这部漫画是因为《火影忍
者》是日本有代表性的几部漫画之一，该作品于19 99年开始在《周刊少年JUMP》上连载，
于2014年11月10日发售的JUMP第50号完结， 共700话，单行本72卷。因为忍者这一神
秘而又奇特的职业，加上剧情节奏感十足，在日本、中国、 甚至欧美各地区广受欢迎。很多学
生是追着这部漫画长大的。其中的主人公鸣人的逆袭更是可以激励学生 努力学习。而且这部漫
画不止有日文版的还有中文版的很多版本，学生可以对比研究。同时还有剧场版共 710集，也
有电影版本。这样学生不仅可以通过漫画书本，也可以通过看剧场版来进行学习，这样会取 得
事半功倍的效果。
第二，在教学中的应用方法。首先对于单词的讲解，在 一次课堂教学中我进行了一次尝
试。在讲到“ラーメン”这个单词时，我引用了漫画《火影忍者》的内容 。在课堂上我问学生看
没看过《火影忍者》这部漫画，大部分学生回答看过，然后我接着提问《火影忍者 》这部漫画
的主人公是谁，他最喜欢的食物是什么，学生都兴致很高的回答主人公是鸣人，他最喜欢的是
“拉面”，然后我进一步进行引导说，“拉面”用日语说就是“ラーメン”，结果学生一下子就记住