洞螈-铁红化学式
小班美工《有趣的汉堡包》活动反思
小班美工《有趣的汉堡包》活动反思
活动开始之前我以为孩子们都知道汉堡包,所以便没有准备汉堡包的图片,但
是当我提出汉堡包时,却只
有少数孩子说吃过汉堡包,所以更别提让孩子们说说汉堡包
的种类了。于是,我就直接出示我做好的汉堡
包,借助这个实物向孩子们介绍汉堡包的
几个组成部分。孩子们经过我的介绍和示范也都了解了汉堡包的
组成和制作步骤。但是
在幼儿操作的时候发现了很多问题,孩子们制作的汉堡包外边毛糙、不光滑;大小
偏小;
还有的甚至都没有成形。为什么会出现这几个问题呢?我总结出了以下几个原因:
1.材料的不足和揉搓力度不够
因为现在进入冬季了,天气寒冷,
橡皮泥本身就容易变硬,再加上小朋友的收
拾习惯没有中大班那么好,很多时候橡皮泥的盖子都没有盖上
,导致橡皮泥与空气接触
过多而硬化。还有就是孩子在玩橡皮泥之后没有把橡皮泥揉成大团再放到橡皮泥
盒子
里,都是一小团一小团的,这样也容易使橡皮泥变硬。这样硬的橡皮泥自然就不好搓光
滑了
。搓不光滑的另一个原因是,孩子们力气小,揉搓的力度和时间不够也会不光滑,
使得作品边缘毛糙。
2.动手能力的差距
虽然孩子们的作品参差不齐,但也
有个别做得比较成功的。这些成功的作品外
形上就能看出来了,而且我在孩子们制作的时候强调汉堡包里
面是有菜和肉的,让他们
制作时候一定不能忘记放进去。能力较强的幼儿已经能够把自己做的汉堡包主动
展示给
我看,并介绍他的汉堡包里面有什么。而那些动手能力较弱的孩子要么把作品遮盖起来
不
给我看,要么索性团了一个团给我。针对这些孩子,我觉得需要在区域活动的时候给
他们做些指导,提高
他们的动手能力。
3.作品示范的大小不合理
孩子们
做的汉堡包普遍偏小,可能是我示范时做的汉堡包过小有点关系,因为
我拿了一盒橡皮泥少的来做示范,
为了节省时间,就没有重新去拿多一点的橡皮泥,以
至于做的时候汉堡包有点小了。虽然制作的时候我跟
孩子们说“要做大一点大一点”,
但是孩子毕竟是孩子,他们仍旧照着我制作的大小来制作汉堡包了。如
果我把制作好了
样品可以把样品放到视频转换仪上投放到电视机屏幕上,这样可能孩子们制作的汉堡包<
br>会大一点。
这次的汉堡包虽然制作的不是很理想,但
是我没有去评那些做的不好的孩子,
而是把他们的汉堡包都集中在一起展示了,还请他们把汉堡包放到娃
娃家请宝宝一起
吃,这样让孩子们觉得自己做的汉堡包是有用的,这样他们才有下次制作的欲望。
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