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小学阶段怎样学好英语
小学阶段学好英语的方法:小学生如何协调英文阅读与语法学
习
很多小学生
家长说,孩子学校的英语考试,经常会出现一些语法
试题。但是,小学的英语课上,往往不会细致地讲语
法。所以,有
的家长告诉我们,她让孩子参加《新概念英语》培训班,主要是为
了让孩子学语法
。
还有的家长问:“孩子读原版书的时候,要不要专门讲语法。”
我们的回答是:“
读书就是读书,不要总把语法拉进来。读书,是
培养阅读理解能力,是培养读书习惯。原版书里的语法现
象,林林
总总,如果一边读书一边讲语法,会很散乱,不成系统,还可能影
响到孩子的读书兴趣
。”
英语语法规则不能死记硬背,那么语法该怎么学?从阅读中领悟
语法,再以系统
的语法,学习阅读中领悟而来的知识。举个简单的
例子。冠词the看似简单,其实用法深奥多变。一本
详尽的语法书
往往会记录十条运用the的规则,以及无数的例外情况,而且例外
中仍有例外。
我们见过这样的教学实例:孩子先学一篇小短文,然后开始划词
组、学语法。也就是
说,让孩子读小短文,不是旨在培养孩子的
“意群阅读习惯”,而是为了讲语法的方便。如果总是这样,
那就
相当于“阅读为语法服务”,长此以往,阅读训练就会被架空。
小学阶段掌握英
语语法,这是很重要的基础。但从效率的角度看,
语法学习,可以和原版书阅读,平行展开。孩子在家,
除了细读原
版书,还可以再用一点时间,系统梳理一遍语法。
系统梳理一遍语法,有
助于孩子明白英文的语言现象。有的小朋
友,在读原版书的时候,会问妈妈:“为什么这句话不写jum
p而写
jumped呢?为什么这句话不写egg而写eggs呢
?”像这样的问题,
都反映出英文里的“曲折变化(inflection)”,这是英语有,而中文没有的。有关这些现象,帮孩子系统理清一下,孩子自己就会明
白类似的语言现象,今后读英文,
也就“见怪不怪”了。
小学阶段学好英语的方法:怎么从阅读中学语法
中
国学英语总是说要先学语法。家长问:“孩子读原版书的时候,
要不要专门讲语法。”我的回答是:“读
书就是读书,不要总把语
法拉进来。读书,是培养阅读理解能力,是培养读书习惯。原版书
里的
语法现象,林林总总,如果一边读书一边讲语法,会很散乱,
不成系统,还可能影响到孩子的读书兴趣。
”
国内常见孩子一开始学一篇小短文,就开始划词组、学语法。也
就是说,让孩子读
小短文,不是旨在培养孩子的“意群阅读习惯”,
而是为了讲语法的方便。如果总是这样,那就相当于“
阅读为语法
服务”,长此以往,阅读训练就会被架空。我承认,小学阶段掌握
英语语法,这是很
重要的基础。但从效率的角度看,语法学习,可
以和原版书阅读,平行展开。孩子在家,除了细读原版书
,还可以
再用一点时间,系统梳理一遍语法。
系统梳理一遍语法,有助于孩子明白英
文的语言现象。有的小朋
友,在读原版书的时候,会问妈妈:“为什么这句话不写jump而写
jumped呢?为什么这句话不写egg而写eggs呢?”像这样的问题,
都反映出英文里的“曲折
变化(inflection)”,这是英语有,而中
文没有的。有关这些现象,帮孩子系统厘清一下,
孩子自己就会明
白类似的语言现象,今后读英文,也就“见怪不怪”了。
小学阶段学好英语的方法:唤醒孩子的阅读能力
很多妈妈,总以为孩子刚上小学,总
以为孩子的英语“零基础、
底子薄”,总担心孩子接受不了纯文字的原版书。其实,孩子只要
到
了7岁,只要有大人的耐心讲读,都可以直接领会英美同龄儿童
的长篇读本。
在大人
的帮助下,孩子细读完几部原版书,心底就会萌生一种感
受力,一种对英语文字的感受力。大人领着孩子
细读完几部原版书,
就是培养孩子一颗感受英文的心。有了这样的
训练,孩子再读其他
原版书,就更容易“左右逢源”。
语言,既有工具性,又有人文
性。我们学一门外语,不光是为了
与外国人寒暄。我们学一门外语,是为了获得更广泛的思想资源,获得另外一种教养。小时候的教养,是一个人的精神血统。小的时
候,通过阅读,从古今中外的大人
物中,找到自己的亲属。好的精
神资源,是成长的依托。找到了,取之不尽,安身立命;找不到,糊里糊涂,一生茫然。
读外语书,有两个指标,一个是深度,一个是体量。深度,就是要理解准确,而不能似懂非懂。体量,就是阅读量要大,要上百页、
上百页地读。孩子学英语,需要
大量接触英语,就像孩子学游泳,
需要接触水。孩子不读原版书,而是反复阅读国内、或国外教材里面的小短篇,就像孩子不去游泳池,而是反复在浴缸里练游泳。
每一个孩子,都具备阅读
外语的能力。只是在很多孩子身上,这
种能力是沉睡的。沉睡的能力,需要有人唤醒。孩子在实现个人追
求的道路上,不存在赶超不上的差距。承认差距,永远是赶超差距
的第一步。越是逃避差距,差
距就会一直存在,而且差距会越拉越
大。节假日,我建议大人带着孩子,逛一逛外文书店,即使孩子看<
br>不懂,先感受一下也是好的。事实上,越能及时承认自己看不懂,
越能比别人提前很多年看懂原版
书。
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