如何学好高1英语.doc

如何学好高一英语
因为语言学习是一个缓慢积累的过程，所以高中英语的 学
习要特别注意高一、高二阶段，尤其是语感的培养。从近年来的
高考命题来看，英语试题逐渐 淡化语法项目的考查，更侧重考查
语境、语意的理解，单词也侧重一词多义的考查。
因此， 新生在高中阶段应注意培养阅读能力。其中，阅读
能力包括：扫读以最快速度获得有关细节信息的能力; 略读领会
文章主旨大意的能力;领会隐含意义的能力。另外，还要注意培
养听力和口语能力，不 愿意听英文广播，还可通过英美流行歌曲
或电影来学习。
同时，注意勤翻词典，词典翻的次数多了，单词反复出现，
词汇量自然会增加。
一.语法知识的掌握与自我训练方法
语法知识中比较而言，词语学习更显琐碎和不着边际，句
法学习则相对单一，有规律可循。
二.语言能力的培养与自我训练方法
语言能力一般是指听、说、读、写四种基本能力。初中学
习强调听说，高中学习侧重读、写。实际上偏废哪一项也学不好
英语，只重听、说导致文盲，只重读、 写导致聋哑。在语言学习
中这四种技能是交织在一起的，应该得到共同提高，全面发展，
高一是 学习能力锻炼发展大好时机，一定要珍惜和充分利用。
三.安排好学习的各个环节
学习的各个环节指预习、听课、作业、复习与测验。每个
环节做得好环都直接影响学习成绩的提高。
1.预习：听录音，朗读课文，扫清单词发音障碍，了解重
点语法内容，阅读重点课文并回答 课文后的问题。
2.听课：认真听讲，积极参与课堂活动，记录老师所讲的

重点词语及语法知识，争取课上多有所获。如遇不理解的问题，
应课下立刻弄清楚，不要积压成 堆。
3.作业：作业有 硬 作业即第二天要交的笔头作业，与 软
作业即读、背、复述、对话及预习、自习等，不要只重视 硬 作
业，轻视 软 作业，因为语言能力需要通过这两种不同的作业形
式来积累和提高。
4.复习：重新过一遍课文，拼写单词，总结重点词语的用
法，语法知识，做配套练习，搞清疑难问题。
5.测试：准备纠错本。在测试后分析卷面上的错误是很重
要的，如：哪种类型?如何立刻补 上?今后注意什么问题可降低错
误率?
四.巧妙安排学习时间
想学好外语，有 许多事情要做，学校的课业负担也很重，
如何合理地安排时间呢?在这里有16个字：化整为零，集中歼 灭，
见缝插针，持之以恒。如中午用15至20分钟背单词或读两、三
篇课外文章，夜自习按要 求做作业，睡觉前用一、两分钟很快过
一遍白天刚学的单词。周末总结、复习。每天零敲碎打，并不多< br>占多少娱乐时间，但如果你能有规律、有毅力地学习，必然得到
回报。
五.苦加巧，有成效
苦 就是学习刻苦，肯下气力， 巧 的体现是善思考总结。
求效率而 不拼体力。如何做到这一点?首先正确分析自己：目前
学习状态，优势与劣势，最大问题，问题原因，解 决办法，时间
分配等。然后提出相应的目标，并制定达到目标的详实计划。
掌握了科学有效 的英语学习方法，讲究学习的策略，初中
到高中英语学习的不适应问题也就迎刃而解了，也就能轻松地学
好英语。