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如何学会记忆单词，找到英语学习方法!
步骤方法：
一、逻辑记忆：
通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关
系记忆单词。
1)把几个字母看作做一个来记如： ight light, right, fight,
night, might, sight, tight
2)外旧内新，如：bridge 桥 看成 b+ridge ridge 山脊 sharp
看成 s+harp harp 竖琴。
3)外新内旧，如：cleave 劈开 看成 c+leave, tact 机智：看
成 t+act
二、联想记忆：
1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。
2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把
a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。
3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。
三、构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、
派生和合成等记忆单词。
在这些 记忆法当中，我觉得联想记忆效果比较好，特别适
合记那些难记住的单词，下面是我找的一些例子，大家 可以参考：
Weird a. 不可思议的 分解为we+ird，ird就是没有头的
bird(少了开头的字母b)
联想一个情景：一觉醒来我们变成了无头的小鸟，这的确
是个不可思议的事情啊。

Bliss n. 好福气，天福 谐音 不理事
联想一个 情景：一个人什么事情都不要做，什么事情都不
要打理，别人什么事情都给他做得好好的，这个人真是天 生的好
福气。
Dearth n. 饥荒，饥馑 分解为d+earth，d为 冻 的汉语拼
音的开头字母，earth为土地
联想一个情景：当土地冻起来之后就长不出庄稼，所以要
闹饥荒，闹饥馑。
Waif n. 无家可归者 分解为wai+f，wai为 外 的汉语拼音，
f为 放 的汉语拼音的开头字母
联想一个情景：一个人被外放的时候，他必定是有家难回。
Pore vi. 钻研 谐音 泡
联想一个情景：一个科学家在钻研问题时需要花很多的精
力，要在里面 泡掉 许多时间。
Pauper n. 穷人 分解为paper+u，paper是 纸 ，u借用汉语
读音 有
联想一个情景：富人有的是钱，但穷人光有纸没有钱，所
以光有纸的人就是穷人。
Caprice n. 怪想法 分解为cap+rice，cap是 帽子 ，rice为
大米
联想一个情景：我们平时把大米都是放在米缸里或米袋里，
但有一个人说，我不用米缸装大米 ，也不用米袋装大米，我要用
帽子来装大米，这个人的这个想法就是怪想法。
Languid a. 没精打采的 谐音 懒鬼的
联想一个情景：一个懒鬼什么事情都不愿意做，什么事情
都不想做，所以每天都是无精打采的。

Elf n. 淘气鬼 与self(自己)相比较，elf是少了头的 自己
联想一个情景：一个小孩子很顽皮，他把自己的头都给玩
没有了，真是不折不扣的淘气鬼。
Cactus n. 仙人掌 分解为c+act+us，c为 刺 的汉语拼音的
开头字母，act是 作用 ，us是 我们 ， c+act+us就是 有刺作
用于我们
联想一个情景：仙人掌最大的特征就是浑身有刺，我们只
要用手去碰，它的刺就会扎我们。
【重点】
1、句子比单词重要
中国人学英语，最常用的方法是背单词，甚至有人以能背
出一本词典为荣，但是词典上的解释是死的，语言的运用却是活
的，机械的理解会造成很大的误 解。词典不是最重要的，关键在
于语境。可以说，单词没有多少实际运用的价值，机械记忆的单
词量再大，也不会真正提高你的外语水平。要养成背诵句子的好
习惯，因为句子中既包含了发音规则，又 有语法内容，还能表明
某个词在具体语言环境中的特定含义。
不要学 古董英语 。任何语 言都是活的，每天都会发展，
学习陈旧的语言毫无新鲜感，而且基本无处可用。不鲜活、不入
时 、不风趣幽默的语言不是我们要学的语言，多读外文报纸、多
看原版影视作品才会有助于补充新词汇。
很多人以为，把单词拆成一个个字母背熟就可以正确地拼
写出来，其实，科学的方法是把读音 、拼写和用法融为一体，同
步进行，眼口手脑并用，并把它应用到句子里面去理解。
2、听不懂也要听
练习听力时，许多人抱怨听不懂，因而丧失了听的乐趣，
往往半途而废。 其实，即使听不懂也是一种学习，只不过你自己
觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝 试着适

应一种新的语言发音，你的大脑在调整频率，准备接受一种 新的
信息代码，这本身就是一次飞跃。所以切记：听不懂时，你也在
进步。
练习听 力，要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时
间，就要打开录音机播放外语磁带，使自己处于外语的 语言环境
中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事
情，不用去有意听，只 要你的周围有外语环境的发音，你的听力
就会提高。
3、敢于开口
学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中
国人学英语的一大特点。问题出在以下几点：
一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教
材，翻开几页一看，都看懂了，就认 为太简单了，对自己不合适。
其实，练习口语的教材，内容肯定不会难，否则没法操练。看懂
不 等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口
语教材最主要的目标。
二是千 万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发
音不过关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害 处是不利
于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。现在有人把用汉语发音
标注英语，比如把 goodbye 记作 古得拜 ，甚至把这种做法作
为成果出版，这样做肯定后患无穷。不敢开口的第 三点是怕语法
有错。没有具体问题，一般不要去读语法书。超前学习语法，会
使你如坠云里雾里 ，丧失学习外语的乐趣和信心。
而且，语法好比游泳理论，对于没有下过水的人来说，游
泳 理论是用处不大的。同样，对于语言实践不够丰富的初学者，
直接学习语法的用处不是很大。所以，一定 要结合语言实践来理
解语法，语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对错，
只要能说 出来，意思让人家明白就可以了，不用费尽心机考虑用
什么句型，只要能选准一个单词就行。
后话：学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不

是看语法 书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自
己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假 思索、下意识
地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用
句子会不自觉地脱 口而出，所谓的 用外语思维阶段 ，课堂上怎
样与老师配合，就要看你的实际情况而定了。
颠覆40万人的英语学习方法：你95%的勤奋，只是在浪费
时间
吴亦凡一向有着 国际凡 的称呼，一次接受独家专访时，
他全程飙英语，实力圈粉无数，不禁有网友感慨：明明可以靠颜
值，却偏要秀英文，比你优秀的人比你还要努力。
不仅明星，对我们来说，又何尝不是如此呢?你的英文水平
不一定非常高，但比别人好，就是优势。
读书时，你英文哪怕只是好那么一点点，高分的就是你;四
六级、雅思托福过的也是你;更别 说老师青睐、还有考研、留学
交换生的机会。
遇到一份好工作，你英文比别人好，很可能拿下这个offer
的就是你;
出国旅游，但在其他人点餐、出行都成问题的时候，你能
应对日常沟通，就算优势。
实话说 ，谁不想操着一口流利的英语，在同学面前和美国
朋友谈笑风生。看最新英剧美剧，搜资源信息，不用等 翻译。
只是大部分人，都在输在 坚持 的门槛上
单词、句型、语法 枯燥又难背，完全战胜不了遗忘曲线。
而且一个语法重复学上数十次，用上的机会只在考卷里。
没有外语环境熏陶，蹩脚地说出一口浓浓中国味英文 想融
入优质的人脉圈子，连开口的勇气都没有。
别人家的孩子 从小就有良好的家庭教育培养，而我们想报

班学好英语，考几个证 动不动就1-3万，还不计算重复报名的
费用
蔡康永曾说过一句话，激励了无数人学习英语：
18岁时觉得英文好难，于是放弃;
28岁时突然出现一个很棒却要求会讲英文的工作，你只能
说 我不会诶 。