如何养成学习英语的好习惯

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如何养成学习英语的好习惯

作者：廖晓花

来源：《试题与研究·教学论坛》2012年第29期

在我们平时的教学中，经常会出现这些现象：大部分初中生进入了高中之后，英语课听 不
懂，语法太难了，阅读材料中生词太多了，考试经常不及格。原因是来到了新的环境，遇到了
新的老师新的同学，多多少少会感到不适应，有的甚至出现成绩下滑的现象。尤其是我们学校
面临的大部 分学生都是来自农村乡镇中学，英语基础薄弱，面对英语学习往往力不从心，无所
适从。所以，在高一阶 段做好初高中的英语教学的衔接是非常重要的。作为教师，我们应该如
何帮助高一学生学好英语，而顺利 地从初中过渡到高中呢？特别是如何培养他们养成学习英语
的好习惯呢？就此，笔者有以下几点体会：
一、养成课前预习的好习惯
预习就是课前事先进行的自学 准备，初中老师会带你们拼读单词朗诵课文，到了高中这些
就要自己做了，正确拼读单词、朗诵课文是同 学们预习的最主要内容，老师没教，课没上你们
自己就会正确读出单词和课文了，这是一个初中生需要掌 握的本领，不要再等高中老师去教你
拼读单词、朗诵课文了。因为高中阶段英语教材内容丰富，知识容量 大，大量的语法点、知识
点、句子结构更为复杂，其侧重于提高阅读能力，所以高一新生首先应养成预习 的好习惯，没
有做好课前预习，学生就很难跟上老师的步伐，教师可以指导学生将课本中出现的生词、短 语
和句型归纳在笔记本上，将难以理解的短语、句型圈出，以便第二天有的放矢地听老师讲课。
二、养成认真听课的好习惯
听课是学生学习过程中最重要 的环节，非常关键，直接会影响你的学习成绩。因为我们的
所有的知识，都是来自课堂老师的传授，所以 ，同学们一定要重视这个问题，我们教师可指导
学生带着问题听课，以听为主，以记为辅。指导学生怎么 样去学会记笔记，提醒学生在阅读的
时候要做到五到：眼到，口到，耳到，手到，心到。要把老师说的重 点语法、词汇、固定的句
型，记好笔记，课堂上学生记好笔记可以说最能将这五到有机地结合起来。这为 以后的复习奠
定基础。
三、养成勤查字典和记单词的好习惯
高一新生大多数知识面窄，词汇量小，很多的课文、阅读材料看不懂，这是影响他们学习
英语成绩的重要 原因。所以，教师要指导学生养成勤查词典和其他工具书的好习惯，对于在遇
到的不明白的单词、短语就 可以查找词典，自己解决遇到的问题。所以我们老师要给他们指导
选择一本内容全面的英汉双解词典，比 如我建议学生购买《牛津高阶英汉双解词典》。交代学
生，遇到词汇方面的疑问不能被动等教师解答，而 是要学会自己查词典求得答案。又如在讲解
课文时，如讲到 pick up 时，由于这个短语有很多用法，所以我会教学生先翻字典看看它有哪