如何培养学生良好的英语学习习惯

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如何培养学生良好的英语学习习惯

作者：杨志平

来源：《校园英语·下旬》2016年第03期

【摘要】学习习惯，是指学生主体在较长的学习过程中逐渐养成的一时不易改变的学习行
为。好习惯就像 是我们生命的树枝上盛开的一朵美丽的小花，学生能否养成良好的学习习惯，
对他们的成功与否至关重要 。良好的学习习惯，能使学习从内心出发，不走弯路而达到高境
界；不良的学习习惯，会给学习的成功带 来困难。本文结合笔者教学实际，简述在英语教学中
如何培养学生良好的学习习惯。
【关键词】英语学习 习惯 培养
在如今改革开放的时代，英语的重要性不言而喻。 但是，好多学生学习英语都由原来的特
别感兴趣，愿学乐学，到后来厌烦学英语，原因是他们的成绩逐步 下滑，特别是对于农村的孩
子们来说，一没基础，二没环境，这就加重了他们学习英语的难度。我认为作 为一名农村英语
教师有责任去培养学生良好的英语学习习惯。一个良好的学习习惯，不仅能够减轻他们的 负
担，提高学习效率，而且还能够全面提高他们的学习成绩，使学生终身受益。那么，如何培养
学生良好的英语学习习惯呢？下面就我在工作中的实践谈几点体会：
一、树立信心，培养学习兴趣
自信是成功的一半，学生在学习英语时应首先树立信心 ，这是他们学会、学好英语不可缺
少的心理因素，然后再去积极主动地学习英语。在我所教的学生中，我 特别注意帮助成绩不理
想的学生树立自信心。早读时，我经常在这些同学的课桌旁停下；或者自习课上， 主动给予帮
助，他们一有进步我就加于鼓励。做为一名班主任，我首先从关心他们着手，在课下时间有意
识的与他们聊天，了解他们有那些困难，在交谈中我尽可能的发现他们身上的闪光点，让他们
克 服自卑感，增强自信心，把英语学习搞上去。同时，对学生学习英语一定要注意兴趣的培
养，“兴趣是最 好的老师”，尤其是对刚接触英语的学生来说，兴趣至关重要。
二、培养学生良好的预习习惯
有些同学认为课前预习无关紧要，忽视了它的重要性。 通过课前预习单词，可为理解课文
排除障碍。当然预习并不只是看一遍单词，读一遍课文，预习时一定要 做到有的放失，阅读课
文时可以记录下来其中的重点、难点内容，以便上课时有针对性的去听讲，这样听 课的效果更
佳。另外，老师也可以列出预习提纲或问题，让学生带着问题去预习新课。
三、培养良好的课堂学习习惯
学生学习成绩理想与否的关键就是看能否抓住课堂四十 五分钟这一重要环节，所以我们应
向课堂要效率。学生在听课时，要尽可能的做到“眼、耳、口、手”并 用，也就是说眼睛要看、