那里的英文单词-pompous
部编版三年级语文下册 期末测试（基础卷）
一、汉字积累屋。
1．读拼音，写词语。
jù jí xiū liàn mì mì
pǔ tōng
（ ） （ ） （ ） （
）
xùn sù qún xīng mó gu zhì
huì
（ ） （ ） （ ） （
）
2．选择加粗字正确的读音打“√”。
芬芳(fēn fēng)
鸳鸯(yuān yān)
爪牙(zhǎo zhuǎ) 匀称(chèn
chēng)
3．下列书写没有错误的．项是( )。
A．吹佛 冰激凌
B．创举 争奇斗艳
C．型状 画蛇添足
D．姿势 没精打彩
4．写出加粗字正确的音序和部首，并选择正确的解释，打“√”。
要查的字
举证
音序
部首
解释
①向上抬，向上托；②提出；③推选，
推荐；④全
镇定
①压；②用武力维持安定；③安定
二、词语游艺厅。
1．选择恰当的关联词填空。
不但……而且…… 虽然……但是…… 因为……所以……
不
是……而是……
(1)我( )不想帮助他，( )的确没有这个能力。
(2)我( )非常疲惫，( )还是咬着牙坚持做下去。
(3)(
)明天要下雨，( )我们取消了明天去郊游的计划。
(4)赵州桥( )雄伟坚固，(
)非常美观。
2．下列句子中，加粗词语使用不正确的一项是( )。
A.小燕子加入了这个光彩夺目的图画中。
B．看他没精打采的样子，就知道他一定遇到烦心事了。
C．同学们在学习上争奇斗艳，谁也不愿意落后。
D．我们学校里，在书法方面没有人能与他相提并论。
3．根据下列描述写八字成语，并完成练习。
(1)形容不要轻信传闻，看到的才是事实，听
来的传闻是靠不住的。
指亲眼看见的比听说的要真实可靠。_______________，
______________。
(2)靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好
，
接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大的影响。__________，
_____
_________。
(3)我知道的八字成语还有：__________，____________。
三、句子训练营。
1．我们怎么能在马路上踢足球呢？（换个说法，意思不变）
2．一场热烈的辩论赛马上就要开始了。（用修改符号修改病句）
3．这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。
(1)改为肯定句：______________________________
(2)用加粗词语写句子：______________________________
四、课文拷贝室。
1．逢年过节，漂泊在外的游子总爱吟诵王维的“__________，
______________”这两句诗来表达自己对亲人的思念。
2．白居易是这样生动
地描绘鲜艳夺目的江南风景的：______________，
__________.
3
．“文房四宝”指的是__________、____、____、____；“中医四诊”
指的是_
___、____、____、__________。
4．有的才展开__________。有的
花瓣儿__________，露出嫩黄色的
______________。有的还是_______
___，看起来__________得马上要
__________似的。
5．我知道赵州
桥的设计者是__________，造纸术的改进者是
__________。
五、语文实践园。
小明：喂，把你的作业拿给我抄一下！
小强：每天都抄我的作业，你不会自己做吗？
为了避免同学之间产生矛盾，请你为他们重新设计对话。
小明：________________________________________
小强：________________________________________
六、阅读短文，完成练习。
科学矫正近视关注孩子眼健康
——2018“六六爱眼日”
提问1：有没有预防近视的“药”？
答：有，这个药
方叫“户外活动”，有效成分是“户外”，而不是
“活动”，户外光线可以促进颅内多巴胺的释放，从而
抑制近视发展。
研究发现，每天户外活动超过2小时，或者一周超过10小时，就能
有效预防近
视哟。
提问2：近视和哪些因素有关？
答：(1)遗传因素。和父母没近视的孩子相比，父
母单方近视的孩
子，发生近视的概率高2.1倍，而父母双方近视的孩子发生近视的概
率就增长
到了4.9倍。
(2)环境因素。室内、近距离工作。学龄前儿童如果每日阅读时间
超过2小
时，近视发病概率增加2. 16倍，但是悉尼6岁华人儿童的
近视患病率显著低于新加坡6岁华人儿童
，原因是前者每周户外时间
达到13.
75小时，因此，户外时间充足，即使阅读量大，也能有效
保护眼睛哟。
提问3：孩子不爱看书，看书头疼，写的字上下串行，与眼睛有
关吗？
答：在双眼视
力异常时，两眼的调节以及眼球运动功能失调时，
可能出现视疲劳，阅读障碍，看字跳行、错行等视觉症
状，人眼的正
常视觉不只是视力达到1．0，能够看得清楚，还要看得舒服，看得
持久。
1．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)有效预防近视的意思是不会近视。( )
(2)长时间阅读会造成近视，所以我们不提倡多读课外书。( )
(3)孩子不爱看书，看书头疼，写的字上下串行，与眼睛无关。( )
(4)父母如果近视，孩子发生近视的可能性更大，所以更要注意保护
眼睛。( ) <
br>2．亮亮是个小书迷，妈妈很担心他会近视。请你根据上面的材料，
给亮亮提出至少两条预防近视
的建议。
(1)________________________________________
(2)________________________________________
七、阅读短文，完成练习。
巧取花瓶
今天我们搬家。当我们来到新居门口时，奶奶
一失手，小花瓶掉
到了阴沟里。阴沟很深，里面都是淤泥，花瓶已经陷进去了三分之一，
爸爸对
我说：“还是你来想办法吧！”
我看了看花瓶，拿来一把火钳。可是钳子很短，够不着。我又拿
来一根绳子，放下去，可是绳子怎么也缠不住瓶子。瓶子纹丝不动，
怎么办呢？我忽然想起挤水玩的橡
皮管子，只要把它接在气球口
上……
于是，我找来了橡皮管子和一个还没充气的气球，用线把
气球固
定在橡皮管上，再慢慢地把气球放进花瓶里。我用力吹气，估计气球
胀了起来，就用手捏
紧管子的上端，再渐渐用力往上提，管子仿佛吊
车一样，吊起了花瓶，花瓶终于取出来了
。
我把花瓶洗干净，花瓶恢复了往日的美丽，好像在对我微笑。爸
爸说：“你这个办法想得真
好！”其他人也都夸我肯动脑筋，我心里别
提有多高兴了！
1．联系上下文，解释词语。
纹丝不动：______________________________
2．找出文中的比喻句，用“_______”画出来。
3．全文是按照_________
_的顺序写的，先写了事情的起因是花瓶
__________，再写经过是__________，最
后写事情的结果是
__________。
4．“我”为了取花瓶分别用了哪些东西？用“
”画出来。
5．从文中采用的办法可以看出，“我”是一个______________的孩子。
6．这篇短文告诉了我们什么道理？
八、习作表达。
小朋友，你是个怎样的孩子？
听话、懂事、坚强、勇敢、调皮、
爱哭……大家都好想认识你呢！请你根据对自己的认识，通过一两件<
br>事把你某一方面的性格特点展现出来。题目自拟，文中不得出现真实
的人名、校名。
答案
一、1．聚集 修建 秘密 普通
迅速 群星 蘑菇 智慧
2．fēn yuān zhǎo chèn
3．B
4．J 、② Z 钅 ③
二、1．(1)不是……而是……(2)虽然……但是……
(3)因为……所以……(4)不但……而且……
2．C
3．(1)眼见为实
耳听为虚
(2)近朱者赤 近墨者黑
(3)示例：不入虎穴 焉得虎子
三、1．示例：我们不能在马路上踢足球。
2．
3．示例：
(1)这位顾客歪着头想了想，只得承认裁缝说得有道理。
(2)接到公司的电话后，妈妈不得不赶到公司加班。
四、1．独在异乡为异客
每逢佳节倍思亲
2．日出江花红胜火 春来江水绿如蓝
3．笔 墨 纸 砚 望
闻 问 切
4．两三片花瓣儿 全展开了 小莲蓬 花骨朵儿 饱胀 破裂
5．李春 蔡伦
五、示例：小强，你能把你的作业拿给我抄一下吗？
如果你不会
做，我可以教你。拿作业给你抄，不仅对你的学习一点儿帮助也没
有，
还会害了你的。
六、1．(1)×(2)×(3)×(4)√
2．示例：
(1)每天户外活动超过2小时，或者一周超过10小时。
(2)每日看书的时间不要太长。
七、1．一点儿也不动。文中指花瓶一点儿都没动。
2．我用力吹气，估计气球胀了起来，就
用手捏紧管子的上端，再渐
渐用力往上提，管子仿佛吊车一样，吊起了花瓶，花瓶终于取出来了。
3．事情发展 掉到了阴沟里 “我”用各种方法取花瓶花瓶终于取
出来了
4．示例：一把火钳 一根绳子 橡皮管子和一个还没充气的气球
5．聪明、爱动脑筋
6．遇到困难时不要气馁，要善于动脑筋。
八、略