confront-片假名
[英语动词时态总结表格]英语动词时态学习动词的“态”
【--个人简历表格】
“态”就是“状态”。
何为“状态”?无非就是动作进行到什么程度了。动作是否发生，
是否开始，是否还
在继续，是否已经完成，以及动作结果对接下来发
生的事的影响等。
“时”是好时，“态”不正经。换句话说，“态”不好把握。
动词的“态”一共也有四种：
第一种“态”：进行
动作一般都有开始和结束，那么“进行”是什么样的状态呢?
“进行”这种“态”在
时间轴上是一个线段。
上图中点A的位置为动作开始点，点B位置是动作的结束点。
因此进行的“态”就是一个线段。
He is playing football on the
playground.
踢足球的动作从A点开始，到B点结束。
还有一个我们需要知道的一条信息就是：说这句话的时候。
也就是说上
面那句话的时候，这个时间点一定是位于线段AB之
间的任意一点，超出线段AB的范围就不是“进行”
了，而是另外一
种“态”。
因此“进行”这种“态”的图示下面的更完整，而不只是一个
线段：
其中C点可以是线段AB间的任意一点，也就是：说这句话的时
候可能是刚刚开始踢球，也可以是即将结
束。
注意：图示不用标上A、B、C这些字母，我加上了只是为了叙
述清楚，下面这幅就可以了。
第二种“态”：完成
看下面这幅图属于哪种“态”?
对了，属于“进行”。那么，当C点在下图中位置的时候呢?
好，这时
候就是“完成”。“完成”就是这个动作已经进行过
了，结束了，over了。但“完成”表达的最主要
的信息应该是：(短
时间内)不用再发生这个动作了。
从上面
的图例看，结合上节关于“时”的理解，其实“完成”
这个“态”本身就是“过去”的动作，因此有这样
一种说法：现在完
成时是现在的过去，过去完成时是过去的过去。
那么“完成”这种“态”到底是要解决什么问题呢?
它要解决的问题是“下一步做什么”的问题。
比如我问你：“吃了吗”
，我不想知道你吃的是鱼还是熊掌，
也不想知道你吃的是愉悦还是不爽。我的目的可能是想请你吃顿饭，
或者想和你散散步或聊聊天。
如果我想请你吃饭，你说已经吃
过了，我说：“那就好改天了”;
如果我想和你散散步，你说你还没吃饭呢，我没准儿还请你吃顿面条，
然后再去散步。
换句话说，“完成”就意味着下一步该做什么!
你可以举出好多好多类
似的情况，总之一句话，“完成”这种
“态”是为“下一步”提供铺垫的，也就是说：完成强调是“结果
”。
那么“完成”的图例怎么画呢?
上图显然不行，比如A点开始吃饭，B点吃完，那C点和吃饭
这个动作没有丝毫关系，而且“吃”这个动
作不应该出现在时间轴上。
C点可以和B点重合，往右边也可以，但C点的动作不应该出
现在时间轴上。我的图例是这样的：
也就是说，到C点的时候，“eat”这个动作已经不再发生了
(
unless….)，而是将要发生另外的动作，所以要跳出时间轴，但“吃”
这个动作还会影响到下一
轮行动的。
于是“完成”这种“态”的图例大概是这样的：
感觉一下吧，“完成”这种“态”不强调这个动作的过程，而
是注
重这个动作所导致的下一个动作的发生，强调结果。
所以，“完成”这个“态”在时间轴上的表现是“射线”。
本文：
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