七个时态：一般现在时、现在进行时、将来时：begoingto(=will)、一般过去时、过去进行时、过去完成时、现在

主要要一下七个时态：一般现在时、现在进行时、将来时：be goingto(=
will )、一般过去时、过去进行时、过去完成时、现在完成进行时。
(1)一般现在时
1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主
语具备的性格和能力。
2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数
的肯定句，动词要按规则加上s，主 语是非第三人称单数的肯定句，动
词用原形。
3.在一般现在时中，句中有be动词或情 态动词时，否定句在be
动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句
4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三
人称单数的否定句在动 词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句
首加does，句子中原有动词用原形 ;主语为非第三人称单数，否定句用
do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。
5.动词+s的变化规则
1)一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks
2)以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses,
wash-washes,watch-watches, go-goes

3)以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies
6. 句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。
如：
The childrenare very happy on Christmas Day .
7.一般现在时中的be动词：一般用原形：am is are
am用于第一人称单数(I);is用于第三人称单数(he she it和其他人
名或称谓，如：Ben his sister等);are用于第二人称单数(you) 和所有
复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和
其他复数 ，如 his parents等)。
8.一般过去时中的动词：有两种情况：
第一种情况：主语是第三人称单数(he she it 和其他，如Helen 、
her cousin 等)，动词后一般加s或es。
第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。
9.一般现在时判断依据(如何判断一个句子是一般现在时)：
be动词是am、is、are
动词用原形或加s、es

没有时间状语或有usually、oft en、everyday、sometimes等不
是具体的时间
10.有用的的依据：
Be动词是is、am ←→名词用原形(这里包括可数名词的单数和不
可数名词)
Be动词是are ←→名词加s或es
动词加s或es ←→主语是第三人称单数
动词用原形←→主语不是第三人称单数
11.情态动词：
我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would。
情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响)
(2)一般过去时
1.一 般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表
示过去的时间状语连用。一般过去时也表示 过去经常或反复发生的动作
感谢。
动词在一般过去时中的变化：⑴am 和is在一般过去时中变
为was。(was not=wasn’t)⑵are在一般过去时中变为w ere。

(werenot=weren’t)⑶带有was或were的句子，其否定 、疑问的变
化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问
句把was或were调到句首。
3.句中没有be动词的一般过去时的句子否定句：didn’t +动词原
形，如：Jim didn’t go home yesterday. 一般疑问句：在句首加did，
句子中的动词过去式变回原形。如：Did Jim go home yesterday? 特
殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形?如： What did Jim do
yesterday? ⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?如：Whowent to
home yesterday?
动词过去式变化规则：
1)一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked
2)结尾是e加d，如：taste-tasted
3)末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末
尾的辅音字母，再加- ed，如：stop-stopped
4)以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加- ed，如：study-studied
5)不规则动词过去式： am,is-was, are-were,do-did, see-saw,
say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came,
have-had,eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put,
make- made, read-read,write-wrote, draw-drew, drink- drank,

fly-flew, ride-rode, speak- spoke, sweep-swept,swim-swam,
sit-sat
4.句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。
如：
Theyvisited my parents last weekend .
5.一般过去时中的be动词：一般用过去式：was were
was用于第一人称单数(I)和第三人称单数(he she it和其他人名或
称谓，如：Ben 、 his sister等);were用于第二人称单数(you)和所有
复数(包括第一人称复数 we、第二人称复数you;第三人称复数they和
其他复数，如the children 、 his parents等)。
6.一般过去时中的动词：一般只有一种情况：+ed
这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，
也不管是单数和复数都加ed。
7.一般过去时判断依据(如何判断一个句子是一般过去时)：
be动词是was、were
动词加ed
有表示过去的时间状语

现在学过的常用的表示过去的时间状语有：
just now amoment yesterday last week last night last
weekend last year last month threedays ago two weeks ago
8.有用的的依据：
Be动词是was或were 该句是一般过去时
动词加ed 有表示过去的时间状语
动词的过去式的构成规则有：
A,规则动词
①一般直接在动词的后面加ed:如 worked ,learned , cleaned ,
visited
②以e结尾的动词直接加d:如 lived , danced , used
③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)
如study - studied carry - carried worry - worried (注意play,stay
不是辅音字母加y,所以不属于此类)
④双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped
B,不规则动词(此类词并无规则，须熟记)小学阶段要记住以下动词
的原形和过去式：sing - sang , eat - ate , see - saw , have - had , do

- did , go -went , take - took , buy - bought , get - got , read -
read ,fly - flew , amis- was ,
are - were , say- said , leave - left , swim - swam , tell - told ,
draw - drew , come - came ,lose - lost , find - found , drink -
drank , hurt - hurt , feel – felt
(3)过去进行时
表示过去某个时刻或阶段正在进行的动作。
与这个时态连用的时间状语常用：
at nineo`clock, this time last night, these days, at that time
等。
用 when 引导的时间状语从句表示主句的动作正在进行的时间。
e.g. When hecame in, I was reading a newspaper.
注：
1 、 while 引导时间状语从句叙述过去的动作时，从句常用过去
进行时。
e.g. I reada magazine while I was waiting for the bus.

2 、 when 用作并列连词，意为“这时”，连接两分句时，第一
句多用过去进行时。
e.g. I wasreading a newspaper when he came in.
一般过去时与过去进行时的区别：
一般过去时：强调过去某一时间开始或完成的动作。
过去进行时：强调过去某一时间正在进行的动作。
试区别下面两句： Wewere building a reservoir last winter.
去年冬天我们在修建一座水库。(可能尚未建成) We built a
reservoir last winter.
去年冬天我们修建了一座水库。(已经建成)
(4)过去完成时
1 、过去完成时是一个相对时态，表示过去的过去，只有在两个过
去发生的动作相比较时才可显示出来。
e.g. As soonas we got to the station, the train had left.
注：主从句表达的动作紧接时，即两动作发生的时间没有明显时 间
上的悬殊或空档时，主从句都可用一般过去时。
2 、过去完成时可表示截止过去某一时间动作的总或动作的结束。

e.g. By theend of last month. We had reviewed four books
By eighto`clock, he had finished his homework.
与这个时态连用的时间状语常有：
by 1985, byeight o`clock, by then, by the end of last month,
by the time when, when, assoon as, before 等连词引导的时间状语
从句，表示主句动作结束的时间。
(5)现在进行时
1.现在进行时表示动作或事情现在正在进行或发生的动作，也可表
示 当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。构成形式： Be动
词+动词的ing形式这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构
成现在进行时。
2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing. 一般情况下，直
接加ing，如：cook-cooking
3.现在进行时的否定句在be后加not。
4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
5、动词加ing的变化规则
6、以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,taste-tasting

3)如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字
母，再加ing，如：run- running, stop-stopping
7、有用的依据：一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加
了ing ←→该句是现在进行时
8、句中往往有now、look、listen等词。
动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则：
①一般的直接在后面加上ing , 如doing , going, working ,
singing , eating
②以e 结尾的动词，要先去e再加ing ,如having , writing
③双写最后一个字母的(此类动词极少)有：running , swimming ,
sitting , getting
动词现在分词的变化见下表：
词尾情况变化方式例词
一般情况加-ingplay玩-playing do做-doing go去-going jump
跳-jumping sing唱-singing ski滑雪- skiing see看见--seeing
以不发音的e结尾去e加-ingmake做- making take拿到-taking
like喜欢-liking come来- coming write写-writing dance跳舞
-dancing have有- having close关-closing

以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个
辅音字母双写最后一个辅音字母再加- ingswim游泳-swimming sit坐
-sitting run跑-running get得到-getting put放-putting begin开始
-beginning jog慢跑-jogging
(6)将来时：be going to(= will )
goingto 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。
2.肯定句：be going to +动词原形，如：Jim is going to
playfootball.
否定句：be notgoing to +动词原形，如：Jim isnot going to play
football.
一般疑问句：把be动词调到句首，如：Is Jim going to
playfootball?
特殊疑问句：疑问词+be+主语+going to+动词原形?如：What is
Jim going to do? 疑问词当主语时：疑问词+be+going to+动词原形?
如：Who is going to playfootball?
3.构成形式： Be going to +动词原形。
这里强调一点，be动词、going、to以及动词原形共四个单词缺
少其中任何一种都 不可以构成一般将来时。

4.一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。
5.有用的依据：
一个句子中既有be动词，又有going、to和动词，且动词用的是
原形←→该句是现在进行时
6.句中往往有tomorrow、soon、next week等词。
(7)现在完成进行时
1 、表示到现在为止这一时期中发生的动作或情况，即多次动作的
总和。
e.g. We havelearnt four English songs this month.
2 、表示对现在有影响的某一已发生的动作。
e.g. Thedelegation has left 代表团已经走了(说明现在不在这里)
Look, whatyou have done. 看你干的事。
与这一时态连用的时间状语有：
already,yet, just, ever, never, by now, so far, recently, by the
end of this month,since, for 短语，连词 since 引导的时间状语从
句。
一般过去时与现在完成时的区别：

一般过去时：重在说明动作在过去发生时的具体情况(时间、地点、
方式、对象、细节等)。
现在完成时：只提起已发生的动作(事实)及其影响，不说明动作发
生时的具体情况。
cf. Have youhad your lunch?
What did youhave for lunch?
注：现在完成时表达的动作常具有反复性，故下面一句是错的：
Have youseen the six thirty`s news program?
应改为：
Did you see thesix thirty`s news program?