怎样学好英语翻译

怎样学好英语翻译
大家都知道，生活在21世纪的年轻人掌握一门外
语是十分 重要的，尤其是英语。如何学好英语，提高
英语水平，是当前很多中学生困惑的问题。其实，学
好英语并不是一件难事，关键在于要掌握好的学习方
法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方
法本身无所谓好与坏，关键就看它能否完美地与个人
相结合，提高学习效率，如果一套方法能够 激发你的

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学习兴趣，提高学习效率的话，以后要做的就是坚持
下去 ∩能我们都见过类似的情况：有的人整日埋头书
案，学得很辛苦，但成绩仍不理想：有的人则懂得“有< br>张有弛”，学得很轻松，而且名列前茅。如果你是后者，
相信你已经找到了良好的学习方法与你个 人的最佳结
合点了，只要持之以恒即可；而前者已经具备了一定
的毅力，关键就在于提高自己的 学习效率了。学好英
语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说
过“兴趣是最好的老师 ”。兴趣是产生学习的动力。那

如何产生学习的兴趣呢当然你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。你
懂得越多你的兴趣就会越浓。首先，你必须有足 够的
词汇量，有坚实的语法知识。
一、词汇
词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从
谈起听、说、读、写。
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词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因
此在初中阶段除要 掌握《大纲》要求的800多汇外，
还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中，
要掌 握词的拼读规则，根据规则记忆单词；同时还要
根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在
中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的 是词
汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英
语的初级阶段时，掌握语音知识是学好 英语单词的基

础，读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟
练掌握48个 音素，要做到会拼读、拼写。有些同学认
为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查，于是就
其 次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力∥堂
上，专心听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学< br>会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一
定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。 再次，
熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母(或
字母组合)与读音建立起联系的能 力。因为掌握拼读规
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则对单词的记忆很有好处。为此要经常复 习巩固每单
元最后一课的“Listen，readandsay”和课本附录中
的”，如果不 重视这些内
容。我觉得这可是很大的缺撼。如果谁能够熟练掌握
它，它可就成为你记忆单词的好 帮手了。
二、记忆单词
说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。
尤其是现 行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度

就更大了。记不住单词，学好英语就无从谈起 。所以
突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。
按读音记忆单词
实际上 在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握
字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词
归 类记忆。如：
按开、闭音节记忆，掌握元
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音
,set,
字母的读音。
Bag:cat,map,sad;cake: name,plane,date;desk:next
step,let;these:Chines e,Japanese;hit:big,sh
ip,this,kill;like:
si de,nice,kite,mine;not:dog,hot,stop,got;n
ose:no te,those,

close,hole;bus:nut,cup,rubber,dust;use:
huge等。②按字母组合记忆，掌握元音字母组合
和辅音字母组合的读音，如：
bee,meet,see,keep等等，ee字母组合读i:；
chair,
ch字母组合读tS。
分音节记忆
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单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个
字母，是
很难记忆的。如：information，共11个字母组
成，可以把它“大卸八
块”，分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion
音、形、义结合法
背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，

速度也快。读准它的音，看好它的形，明 白它的义，
尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。如：orange
是个兼类词，作可数名词 意思“桔子”；作形容词意思
是“桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”∩读音只
有一个'o rindJ，词形一样。这样有意识地去分辨记
忆就容易多了。
联想记忆来记单词
它主要包括以下几种形式：
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对比联想记忆： 将同义词:study／learn(学习)，big／large／
great(大的)，loo k／
see／watch(看)，hear／listen(听)，good／fine
／w ell／
nice(好的)，door／gate(门)，like／love／
enjoy (喜欢)等。反义词:如：big(大)→small(小)，

dear(昂贵)→ch eap(便宜)，hot
(热)→cold(冷)，slow(慢)→quick／fast(快)，
thin(瘦)
→(胖)，infrontof(在……前面)→
behind(在……后面)，
south(南)→north(北)等。
同音词:too(也)→two(二)，for(为)→four(四)，
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right(正确)→
write(写)，by(乘)→buy(买)，blue(蓝色的)→
blew(blow
的过去式)，sea(海洋)→see(看见)，son(儿子)
→sun(太
阳),whether（是否）→weather（天气）
词形相近比较：want(想要) →wait(等待)，

read(读)→ready(准备好
的)，wall(墙)→walk(走)，quite(很)→quiet(安
静的)，
present(礼物)→parent(父母)等放到一起对比
记忆。
三、阅读
你是如何培养阅读能力的呢
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阅读理解难度较高，必 须在有了充足的词汇的基
础上才能进行阅读训练。它是检查你英语学习水平的
高低的重要标志。 你是否在阅读上花了不少的力气呢
要想提高阅读水平，除了学习课本外，必须在课外有
意识地扩 大阅读量，提高阅读速度，掌握阅读技巧。
养成课余阅读英文读物的习惯。刚开始时，由于词汇
量的限制，你可以阅读一些较浅显的文章，尽量读那
些没有生词的简易读物。随着词汇量的扩大，你的胃
口也会越来越大。要多读原汁原味的文章，这样不仅

开阔了眼界，还学到了不少 知识。一段时间下来，你
的词汇量会丰富不少，理解能力也有长足的进步—始
要有意地读一些诸 如科普、历史、地理、环保、医学
保健方面的小品文。有的同学还会经常碰到这样的问
题：是文 章本身对我来讲没有生词，但做阅读理解题
时经常会出偏差。当然这种情况更多地是设计到阅读
理解的考试。说
明你在阅读过程中遇到了理解上的障碍，因此在
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阅读理解中掌握一些答题技巧也
是十分重要的。
四、多写
这个毋庸置疑的，不多说，方法会在磨练当中领
悟出来，只有通过不懈的努 力，才能展现出自己能力。
注意事项

时时刻刻把握坚定的信念，拥有梦想。笔头磨损
时就换掉，你的效率会更高。

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