怎样学好英语英语演讲稿(精选多篇)

怎样学好英语英语演讲稿(精选多篇)

第一篇：怎样学好高中英语
怎样学好高中英语
? 我们都有一个美好的愿望: 学好英语，邀游英语世界。很多同学想
知道:高中英语到底该怎样学？
首先大家要明确的一个 观点就是：英语是不能速成的，学好英语没有
捷径可走。有些同学不愿吃苦，只顾投机取巧，钻研方法和 技巧，不
愿在学习内容上花时间和精力，这部分同学首先要解决的是态度问
题。外语学习的过程 是练功夫的过程，需要长期坚持不懈的努力。只
有端正态度，勤奋和长期坚持，再加上科学的适合自己的 学习方法，
我们的英语成绩才会进步。
一、积极参与课堂活动。我们现在使用的高中英语教材 是新教材，课
文短小口语化，主题贴近现实生活，课文中设计了内容丰富并与主题
相关的听、说 、读、写等开放性的任务型活动和探究性学习的内容。
新教材重点强调学生动口动手，而不是死记单词和 语法规则。课堂上
我们一定要听从老师的指挥，积极参与对话、讨论，发言，要敢于开
口，不怕 出错，珍惜课堂上的每一分钟，不放弃每一次用英语交流的
机会；不会说的也要说。要讲好英语就是要胆 子大,脸皮厚。英语是
一门实践性很强的学科，只有大胆实践，才能提高交流能力。
我们要在听力、口语、阅读、写作四项技能上全面发展，听
说领先。高一年级在头2个月我们 主要以训练听与说的能力为主，以

后逐步加大阅读和书面表达训练。
二、英语学习要重视句子和文章的朗读背诵，以培养语感。 学英语
记单词很重要，但机械记忆 的单词量再大，也不会真正提高你的英语
水平。要做到词不离句，句不离文。请记住:句子比单词重要， 记句
子比记单词划算。我们要养成背句子的好习惯，因为句子中既包含了
发音规则，又有语法内 容，还有词的具体用法。
学过的课文要高声朗读，精彩段落和文章要读透背熟，做过的完形、
阅读、单项选择题，听力录音稿也要朗读。朗读也是提高口语的办法。
学英语语感很重要，而朗读、背诵 ，多听多说有助于培养语感。通过
大量的朗读背诵，我们的语感形成了，这时候我们的语音语调就更标< br>准，常用句子就能脱口而出,说英语就更自信；在阅读文章时就能轻
易地找到上下文关联的感觉， 体会到英语文字的美。
三、英语学习要重视复习。英语知识点多，需要大量记忆。很多同学
抱 怨，说自己的记性差，记了又忘了。有什么办法能让我们记得长久
些，甚至终生不忘？有2个办法。最好 的办法以是听课文录音带。反
复地听，反复地读，课文中的语言点、词汇在录音带中不断被重复。
这跟我们提倡朗读是一个道理，声音对大脑的刺激有助于记忆。记住：
英语首先是一门声音，我们要多 运用耳朵和嘴巴，要大量进行声音的
输
入与输出。想学好英语复读机、录音机是比不可少的。 第二，经常
复习。要合理地安排复习时间。首先要及时复习。遗忘的规律是:前
快后慢，先多后 少,识记后最初遗忘得较快，以后逐渐减慢。针对这

一规律，学习新知识后应及早加以复 习。其次在复习中要多尝试回忆,
背诵。就是边读边回忆。就像小学生背书一样，读一段，书合起来试< br>着背，背不出来时再看一看。尝试着回忆与识记交替进行，印象会更
深刻一些，同时也知道了教材 的难点在哪里,复习更有目的性。
四、 英语学习，跟任何知识的学习一样，以自学为主。同学们要养
成自觉学习的习惯。语言学习不是老师讲会的，而是自己练会的。我
们的英语教学是精讲多练， 讲练结合，以练为主。有些同学听力不好,
只有一个办法: 坚持听，每天5-10分钟,而且长期听, 一定会有效果的；
阅读能力要靠大量的阅读来提高，词汇量的积累和文化背景知识的丰
富也是在 阅读中完成的。同学们要保证每天有2篇的阅读量，500字
左右，3年要有36万字的阅读量。有时不 一定要做题，就像读中文
杂志一样，只要你读的是英文就行。我们要树立目标，自己给自己施
压 ，自觉地复习和巩固所学内容，主动请教。在完成了规定的任务后，
要有“先人一步，捷足先登”的思想 。充分利用闲暇时间，弥补薄弱环
节，加强优势。半年后，一年后，你会发现你已远远走在其他同学前< br>面了。
熟能生巧。英语要靠我们不断地重复、模仿，才会熟练，只
有熟练了，才会形 成一种不假思索的技能。在这个熟练的过程中，我
们要不怕困难，坚持不懈地反复学习，持之以恒。相信 自己一定能学
好英语。成就梦想，英语助你一臂之力。 祝:各位看官看到这里能够
有所体会,在以后的英语学习道路中成绩步步高升,为高考而努力!
第二篇：怎样学好英语的几点建议

怎样学好英语的几点建议
对一些 初学英语的学生来说，学英语比登山还难。他们的话是：有劲
不知怎么使。他们把学英语比作一项艰苦的 劳动了，其实不然，如果
你喜欢英语并掌握了学英语的方法和技巧，你就会把学英语当一种乐
趣 。
想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”。兴趣
是学习英语的巨大动 力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这
样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是 很难坚持下
去的。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，
缺乏了克服困 难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折
缴枪，向困难低头。学了一段时间之后，学习积极 性也逐渐降低，自
然也就不会取得好成绩。因此，只有用正确的态度对待英语学习，用
科学的方 法指导学习，学习起来才会有了动力和欲望。
练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础 ，就谈不上
继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认
真听讲,上好每 一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，
应该做到“五到”：心到、手到、耳到、眼到、口 到。在课堂上应聚精
会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思
路要开 阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一
个知识点，多联想、多思考，做到心领神会 。并且人的记忆力是有限
的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。
所 以，做好笔记很有必要。认真听讲是十分必要的，不但要专心听老

师对知识的讲解，而且 要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连
读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的 英语口语。
最后，学习英语，不张嘴不动口是学不好的，充分利用早晨头脑清醒
的时间，大声朗 读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨
论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害 羞心理，不耻下
问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿
其语音语调 以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最
好能背得滚爪烂熟。
要学英语，词汇 的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有
了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单 词对我们就显得
极其重要。记忆单词关键有二： 一是持之以恒：每天坚持记忆一定
量的词汇， 过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常
使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。 二是良好的记忆方法：
记单词一定要每次都大量地背。一边看一边读每个词的读音，默读也
成。 看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这样背的目的在于留下个
大概印象，下次看见能知道这个词，背到 大部分都能回忆得起来就成
了。当然记忆单词也有些好的方法，我们都可以采用音标发音记忆法，
谐趣记忆法，英汉对照记忆法。正确地拼读?朗读英语,对记忆单词是
行之有效的方法之一?把枯燥乏 味的英语字母变成鲜活有趣的东西,
是学习于娱乐之中的记忆单词的好方法?在掌握了一定数量的词汇的
基础上,可以运用联想记忆法,在头脑中构建一个词汇网络?不仅有助
于我们解题，而且在写作 时也会信手拈来，运用自如。

学习英语，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过 程，是没有
任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不踏踏
实实工作，是 学不好英语的。对待考试的失败，冷静分析，认真思考，
只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断 努力，不断追求，胜
利一定是属于你们的。
总之，如果你快乐、热情、有效地去学英语，或许你也会成为一名英
语名人！
第三篇：怎样学好英语
怎样学好英语
在中国越来越走向国际化的今天，英语的学习 成为了一项很重要的课
题，甚至在人们的意识里已经形成了“学好英语走遍全天下”的思想。
不 可否认的，随着社会对英语人才的需求，国家教育对英语教育的重
视，以及父母对子女的期许，学好英语 已经日渐的重要起来，但同时
它也成为了现在的学生的负担。有很多学生因为学不好英语而痛苦不
已，同时家长也跟着着急和烦恼。
到底如何才能学好英语呢？如果一个人想学好英语，他可以从两个 方
面对英语进行重点突破与训练。
一．从内在找原因。
其实有很多人学不好英语不 是因为他没有语言天赋，而是因为它缺乏
对英语学习的兴趣与热情。人们常说“兴趣是最好的老师”，如 果有人
想学好英(请收藏本站)语，他就需要从自己的内在找原因，从自己内
心发掘出对学习英 语的热情和信心。从而发现英语学习的乐趣并喜欢

上英语，这样英语学习就会有事半功倍 的效果。对英语的兴趣可应通
过这些方法进行培养，例如，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短
文、练习口头对话、看英文原声电影并进行模仿等。只要培养出对英
语的兴趣，学习英语将变得轻松简 单起来。
二．外在因素。
其实影响英语学习的外在因素有很多，如：学习环境，语言环境， 平
时的学习方法等等，要想克服这些因素，我有以下几点建议：
1． 制定一个英语学习的计划表，根据自己的英语水平的实际情况，
定好训练的起点，
然后持之以 恒的坚持下去。我个人建议是：英语基础十分薄弱的人最
好从扩大词汇量开始，因为单词是英语的基础， 掌握足够的单词对英
语的阅读和听力有很大的帮助。而基础较好的可以在夸大词汇量的同
时适当 的加强自己的语法方面学习。之后可以扩展到阅读听力写作的
单项训练，再到做成套的题加以巩固练习。
2． 做到课前做好预习，上课注意听讲，记好笔记，不懂的问题要及
时问老师，跟老师
沟通交流，课后要做好复习，老师上课时间讲过的知识点一定要记牢。
3． 有条件的人可以请一名外国家教或外语家教，经常做一些英语对
话这样可以锻炼英
语思维和英 语口语。条件很不错的可以到外国旅游，或者出国留学，
生活一段时间。因为在国外的环境中，外国人居 多，所以将迫使你不
得不说英文，久而久之，你的英语水平将有显著提高。

4． 在日常生活中有意识的锻炼自己的英语，比如多听多学英文歌曲，
多看英文原声电
影(注意： 在看英文原声电影时，尽量不要看中文字幕，看不懂的词
可以写在一个积累本上，然后查字典，弄懂意思 后要有意识的背诵下
来，可以对电影进行模仿，注意演员的口型和发音，这样既积累了词
汇，又 锻炼了口语。)，可以背诵一些比较有名的英文文章或诗歌等。
5． 可以买几本题集，从单项到综合的买，定好练习计划，每次做完
一套题必须立刻进
行批改，准 备一本错题集，将错的题抄在本子上，并将自己出的问题
和正确的解释和语法点写在下面，经常拿出来看 看，使自己在碰到相
似问题时不易出错。
以上是我个人对英语学习的一些看法和建议，其实还 是那句老话“只
要功夫下的深，铁杵也能磨成针。”对英语的学习不是一蹴而就的，
是需要有坚 强的意志和持之以恒的品质的，我想一个人如果能够坚持
自己的目标，将英语学习进行到底，在英语上一 定会有所收益的。
第四篇：初中生怎样学好英语
初中生怎样学好英语
2014-04-18 19:46:37|分类： |标签： |字号大中小 订阅
初中生 学英语的情况很特殊，虽然经历了小学阶段简单的英语学习之
后，开始进入到初中阶段的正规系统的学习 ，初中阶段的学习状况非
常重要的，它是英语的打基础阶段，这段时间的英语学习一定要形成
良 好的学习态度，习惯还有方法，它一直可以影响到以后直到大学的

英语学习，况且初中生 正在处于青春期发
育阶段，良好的学习方法可以辅助形成健全的人格。 以下是一些英
语学习的一些建议，希望对大家有点帮助。
学习方法： 小学的英语学习其实是 简单的，单一的，它没有完整的
知识系统。小学英语学习最主要的就是积累简单常用的词汇，诸如：banana，house，family等等，另外就是树立对外国语言的学习兴趣，
这是小学英 语学习的最主要功能。然而进入初中之后，词汇量的大量
增加，系统语法知识的庞大，短语搭配的增多， 课文文章的加长，还
有中考应试的压力，这一切都让初中学生可能感到不知所措，很茫然。
所以 要形成正确的
英语学习方法和技巧，这一定对你以后学习有重大帮助。
1.单词的记忆。其 实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中
也不例外。我们一定要记住，单词记忆切忌孤立地，单 纯地背诵单词。
我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一
般都是这 么背what what，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有
记住单词，过不了几天就会把这个单 词忘掉。那么我们就要把单词放
在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：what is
your name?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是说每记一
个单词 都要相应地记住用这个单词在内的一个例句，因为单词的意思
只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘 掉，而孤立的无意思的不
容易记住。另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类记
忆 ：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一

起，或者天文，地理， 等等。当然我们也可以利用谐音的方法自己编
写些小段子记住
单词。
2.语法的学 习。初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语
法学习好了，以后语法就会感到很轻松。首先应 该明确是初中的时候
我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算
是中考 题也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词
法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容 词等上面，而这些东西是
最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。建议每学习一个
语 法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理
一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温 习的过程，并且要做好分类，
不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻
阅。此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统，我们还可以
再有一本语法书籍，甚至可以买高 中语法，这样有
知识的拓展。
3.文章的学习。现在的教材文章普遍较难。所以阅读文章难 度是相当
大的。学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自
己认为比较难的单 词语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。课本
上的文章一定要精读，不能说看懂了就可以，而是要把 每一个重要的
单词和句子都要吃透。同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚
至要会背诵， 为后面的写作打基础。加强英语学习，阅读是重点，课
堂上的文章太过教条和局限，可能缺乏生动性和乐 趣性。因此课后也

要多读些课外文章。建议读些国内出版的浅显
的英语文章，比如象“英语沙龙初级版”英汉对照着看，一定会有兴趣
和提高。
4. 写作的学习。写作学习请大家牢牢记住下面两句话。“读书破万卷，
下笔如有神”，“熟读唐诗三百首， 不会做诗也会吟”，强大的阅读功
底是写出好文章的保证，只有输入得多了才能输出得多，因此一定要< br>多读课外文章还有精读文章。在具体联系方面，我们并不需要写太多
字数的文章。因为初中生的作 文并不需要写太复杂的句子。仅仅是简
单句子的结合，所以说中学生的作文不叫真正意义上的作文，而是 叫
写话。所以
鉴于上述，我觉得英汉互译写句子是最好的写作文的方法，把每句话
成 功的写出来，再结合起来就是一篇
好的作文了。
第五篇：怎样学好英语
英语学科 教学随着教学改革而变化，其教学方法也随之更新。笔者现
结合教学实践谈谈怎样教好英语学科，与大家 交流。
首先，培养学生成为英语的乐学者。新教材内容贴近学生生活，与当
今世界信息技术相 联系，在教学的过程中，教师应充分挖掘其趣味性，
唤起情感共鸣，引起学生兴趣。如教bookⅱ形容 词和副词和最高级
时，笔者问一个学生：“who is the most beautiful in our class？”这个学
生边找边说：“zhang qinis……”，全班哗然，因为zhang qin被同学们
称为班花。这一问之后，学生个个争着 举手，从情绪高昂，争着回答

另外的问题。这样展开教学活动给学生留下了难以磨灭的印 象。
当然兴趣的培养不是一朝一夕的，而要持续不断。教师应做到备学生、
备教材，设计每一 节课，都使其有趣味性。激活学生学习动机，增强
他们的学习积极性，变被动应付为主动探求知识，使之 成为乐之者。
其次，帮学生树立学习英语的信心。1、帮助学生成功。帮助自卑者
找回自信， 让自信者更自信，特别是帮助所谓的“后进生”制订短期容
易达到的目标，帮助他们达到目标并及时给予 真诚的鼓励，促使他们
体验到成功。2、帮助学生创新思维。思维的创造性是指新异情况或
困难 面前采取对策，并能够独特地解决问题。教师有意识地从思维的
多向性引导，引导学生从不同角度探索知 识，积极思维，充分发挥他
们自己的创见。3、帮助学生结对子，鼓励互帮互学，改变旧的学习
方法。养成新的学习习惯。
再次，英语教学要设计科学的课堂结构。英语课堂要主次分明，结构
科学。这包括：1、灵活运用“五步教学法”。 2、过好单词关。培养
兴趣，激发求知欲；直观教学，增强感官印象；总结规律，记忆单词。
3、过好导课关。“温故而知新”，在复习基础上，巧设情景，引出新
语言项目，再启发学生观察、分析 、归纳。由学生尝试去总结悟出新
语言的规律。并让学生在练中学，学中练。 例如讲到名词性物主代
词时，笔者就请学生回忆形容词性物主代词，再设情景记性：
t：put on your book?
s：which one is my book?
t：the blue one is your?

s：oh,yes,it’s mine, thank you. 先提问your、my ，再问yours 、mine
的意思，学生容易地回答出来。于是引出新语言项目。
最后，要构建和谐的师生关 系。和谐的师生关系是上一堂高质量英语
课的基础。大教育家卢梭说的好“只有成为学生的知心朋友，才 能做
一名真正的教师”。只有热爱学生、尊重学生，才能使师生心灵相通，
才能使学生亲师而信 道。
总而言之，教师要在教学中不断总结教学方法，使学生对英语兴趣倍
增，增强信心，与英 语教师保持良好关系，在快乐学习中提高英语水
平。