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如何帮助孩子养成良好的英语学习习惯-精选资料

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-10-30 11:26
tags:怎样才能学好英语

相藉-胜地是什么意思

2020年10月30日发(作者:计诚)


如何帮助孩子养成良好的英语学习习惯

最近,一些家长常常问我,孩子英 语学习成绩不好问题出在
哪?怎样才能把孩子的英语成绩提高上去?其实这也是大多数
家长关心 的问题。我们都知道,英语学习是个循序渐进、日积月
累的过程,而孩子在英语学习过程中,大多数都没 有安排好自己
的学习计划,总是三天打渔、两天晒网,兴致来了,便学一会儿,
没兴趣的时候, 可能会两三天后才翻翻学习资料。其实这也是英
语学习成绩上不去的原因所在,孩子没有养成良好的英语 学习习
惯。良好的英语学习习惯有助于激发孩子学习的积极性和主动
性,有助于形成好的学习方 法,提高学习效率,还有助于孩子自
主学习能力的培养。
如何帮助孩子养成良好的英语 学习习惯呢?其实这需要老
师、家长和孩子三方的共同努力。在教学过程中,老师可以多提
一些 关于学习习惯方面的建议,比如给孩子规定一下每天应该完
成的任务,每天需要背的单词量、阅读量、以 及听力的时间等。
这样孩子可以在英语学习习惯的培养过程中,把这些任务完成。
在课堂上,也 可以养成许多英语学习的习惯,比如积极回答老师
问题的习惯、做笔记的习惯、善问问题的习惯。
其实,我认为家长在孩子学习习惯的培养中所起的作用是不
可忽视的,甚至是关键的。因为 家长在孩子课余时间与孩子相处
的时间最多,家长可以有更多的时间去督促孩子。


我们可以主要从以下几个方面帮助孩子养成良好的英语学
习习惯。
一、背单词,词组,句型和课文的习惯
任何人都知道单词对于英语学习的重要性。 小学要求掌握的
单词240个;初中要求掌握1600个左右的单词和200~300个习
惯用 语,出现2400个左右。高中毕业应掌握的词汇量为3000个
词汇以及400~500个词组。我们 主张单词上不封顶,越多越好,
多一个单词在未来的考试和运用中就多一份自由。中考阅读理解
允许出现百分之三的没学过的单词,如果你词汇量大,这些单词
你认识,那么你就比别的同学理解文章更 容易。(在学习完一个
英语单词之后,就应该学习由该单词构成的词组,以增加该单词
的灵活运 用,了解其不同用法。为将来创作英语句子打下良好基
础。英语句子的构成要件是不同类型的句型。因此 在英语学习中,
要对句型予以高度的重视。平时老师还要求学生背诵每单元的
3a课文,帮助学 生提高书面表达能力。所以单词,词组,句型
和课文是英语学习的基础,必须熟练掌握。)
二、及时复习的习惯
部分学生对英语学习投入的时间和精力较少,不愿花时间经
常复习 已学过的内容。要知道语言的运用是一种技能,要不断的
重复才会熟练,只有熟练了才会形成一种应用自 如、不假思索的
技能。而且课后及时复习能加深和巩固对新学知识的理解和记
忆,系统地掌握新 知识,达到灵活运用的目的。每天课后要复习


当天的内容。过一阶段,还要进行阶段复习 ,期末还要进行总复
习,只有反复巩固才能使学的知识在脑子里留下深深的痕迹。有
的同学说我 也背,可是第二天老师一考又忘了,忘就是缺乏反复
巩固。还有同学说我没有学习语言的天赋,我要说只 要你会说汉
语你就有伟大的语言天赋。天才就是重复次数最多的人。
三、独立作业的习惯
作业是教学活动的重要组成部分和自然延续,是学生最基
本,最经 常的独立学习实践活动,也是反映学生学习情况的主要
方式。做作业的同时也是一种学习和积累的过程。
做作业的目的是巩固所学的知识,是培养独立思考能力,部
分同学不能保质保量,独立完成 作业。有些同学做作业是为了交
教师的差,或是应付家长。会做的马马虎虎做完,错误百出,不
会做的就不动笔;还有蒙作业,抄作业的。这些不良习惯严重的
影响了学习效果。
四、认真记笔记的习惯
一部分同学不认真记笔记。有些学生没有笔记本或者笔记本
常换 常新,有些学生每次记在一张纸上,下次又找不到了或者是
自己记的笔记自己都看不清楚。俗话说:“好 记性,不如烂笔
头”,这就充分道出了勤记笔记的重要性。老师讲的内容都是语
言规则、重点和 难点,要及时记下来。这样,一方面紧跟老师的
思路,不致走神;另一方面,以便课后复习,若有不懂, 可及时
询问。课外,记一些谚语、名句等,作为朗读的材料;也可记录


一些生词 ,以便自己能常常地背诵、记忆。这样,日积月累,丰
富自己的知识,扩大自己的词汇量。也可以记一些 日记或周记,
以便提高自己的写作能力。
五、大声朗读英语的习惯
很 多家长反映在家根本听不到孩子读英语,就是拿着书盯着
看。语言是有声的,我们对语言的感受首先是语 言的声音作用于
我们的大脑,如果不练习听力和朗读,那么不仅听不懂别人讲外
语,而且阅读水 平也难以提高。
六、积极参加课上活动的习惯。
语言的实践性很强,如果只学 而不用,就永远也学不好。我
们学语言的目的就是为了应用,要学会在用中学习,这样才能提
高 兴趣,达到好的学习效果。我们在课上,老师经常会给学生提
供一些语言运用的机会,例如做对话,进行 短剧表演等。可是很
多孩子上课不积极发言,不能充分利用课上这个口语环境去用英
语交流。课 下更是根本不用、因为课下大多数同学都没有英语的
语言环境。所以必须珍惜课上的机会。
七、课外学习,广泛阅读的习惯
只靠课内知识,就英语这门工具性基础学科来说极其狭窄;没有输入,就没有输出,没有大量的阅读,就不可能有扎实的知
识。因此,课外阅读非常重要。学生 可以在词典、语法书的帮助
下,阅读一些适宜的材料。接触的文章越多,语言重现率越高,
把已 学的知识掌握的更牢,更能达到熟练的程度。通过广泛阅读,


也可以使学生开阔视野、丰 富想象、了解最新的信息、接受新鲜
思想、吸取丰富的词汇、语法、英语特色的表达法、习惯用语、社会背景知识等,这样大大增加了大脑的仓库储备,有了充足的
输入,才不会感到知识的贫乏。
八、针对考试多做题的习惯
我们在学校老师会布置一些练习,对这些练习一定要认 真对
待,另外不同水平的学生可以针对自己的情况在课下做一些补充
练习。差生可以做一些基础 题,优生,中等生 可以做一些阅读
理解完形填空专项训练,扩大词汇量,提高阅读水平。
除此之外,还可以建议孩子多听一些英文广播,多看一些英
文动画片、英文电影等。每个人在学习过程中 都有一个遗忘曲线,
最初的遗忘曲线是急剧下降的,但随着时间的推移而逐渐减慢。
遗忘是一个 “先快后慢”的过程,家长可以利用孩子爱看的英文
动画片,让孩子反复听和跟着说,培养孩子养成爱听 英语和看英
语节目的习惯。
有了这些良好的习惯还需要具有持之以恒的精神,人之初,
性本懒,坚持是世界上最难的事。在英语学习的过程中 必然会
遇到各种各样的困难。只有坚持不懈地反复学习,持之以恒,才
能取得最后的成功。

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