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关于英语学习的论文

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-10-30 11:40
tags:怎样才能学好英语

巧合英语-綦江怎么读

2020年10月30日发(作者:仰侍川)


关于英语学习的论文
如今,英语作为世界上运用最广泛的一种语言,对于我们来说十分 重要。现在的学习
中,英语这一门学科也占了很大的地位,那我们应该怎样学好英语呢?我们就从英语的 预
习,学习、复习与兴趣这四个方面来谈一谈我们的看法。
英语的预习
所 谓课前预习,就是老师在讲授新课之前,学生预先自主学习。课前预习在学生的学习
过程中起着承上启下 的作用。它不仅可以使学生了解到将要学习的新内容,为学习新知识
做好准备,而且可以回顾与新内容相 关的已学过的旧知识。所以说预习对提高学习效率和
成绩、培养自学能力都有十分重要的意义。
一、培养学生课前预习的习惯
首先,教师应明确要求学生认真完成教师 布置的预习作业。然后,教师在课前了解其
预习的情况;在课上针对其预习结果,给予指导;并让预习结 果比较好的学生谈心得,谈
体会,从而激发其他学生课前预习的积极性和主动性。经过一段时间以后,学 生就会体会
到预习的好处,并主动去预习课文,养成良好的预习习惯。
二、指导学生掌握课前预习的方法
(一)单词预习
1.要求学生看着 音标,先划出单词对应音标里的元音音素,接着在单词音标里标明音节
点,然后尝试着根据音节拼读单词 。
2.听录音核对一下,看看自己的发音是否正确,如有不对的地方马上纠正。
3.了解该单词的词性和词义。词性如名词、动词、形容词、副词、代词等。
4.找出这个单词的所有派生词,扩展词汇量,可适当的做一些造句练习。
对难理解或不会用的单词和词组,不必过分“纠缠”,可在课堂上认真听老师讲解。解
决了单词这一关,学生学习英语就容易多了,而且学习的积极性也越来越高。
(二)朗读预习


语音语调的预习可通过跟读课文录音来进 行。学生第一遍可以静听录音,熟悉整体语
音语调。第二遍分段听录音跟读模仿,并有意识地用铅笔在轻 重读、连读、升降调等地方
作标记。第三遍是不听磁带,自己读,大致了解课文的内容。时间允许的话还 可合上书本
听录音跟读。这样通过反复听、跟读,对于培养学生正确的语音、语调和语感,正确的模仿能力和表达能力,都起到了非常重要的作用。
(三)语法预习
语法一直是困扰初中学生的一大难题。很多学生是语法规则背得滚瓜烂熟,而真正运
用时却不知所措。因 此,在预习语法知识的时候,应让学生先找出本单元的例句,尤其是
注意Grammar Focus中的句子。然后自己动脑去找规律、得结论,达到活用语法的效果。
1 .在预习课文时,要求学生在预习单词的基础上通读课文,其目的是为了了解课文大意,
为深层理解做准 备。
2.通读课文后,再细读课文。有些知识点是可以运用已学知识或借助辞典、 参考书等工
具书加以解决的。不能明白的问题作好记号,留到课堂上解决。
3.利用课后的问题进一步预习课文,以掌握课文的细节,如,人物、时间、地点、事情
等。这样,一方 面可以帮助提高听课效率,另一方面也可以培养自己的阅读理解能力。
4.在预习课文时还可以听听课文录音并朗读,以加深对课文的印象,培养自己的英语语
感。
依照以上预习方法,学生可以初步了解所要学习的基本内容,记录预习中的疑难问题,
产生强烈的求知欲。这种强烈的求知欲会使学生在课堂上变被动为主动,极大地提高了课
堂学习 效率。
英语的学习
英语课堂上的学习是至关重要的。课堂上重要的三点就分为听,写和说。
一、听
课堂上是一个接受知识的过程,首先就是要认真聆听老师讲课。聆听的过程中可以提< /p>


高英语的听力水平,同是也可以积累一些生活中常用的语法和单词。当然讲课的途中老师< br>所说的一些词汇会不明白,可以提问或者记录下课后去查词典。在平时的生活中我们也可
以去留心 地听,比如在欣赏一些电影时,就可以学习英语中的语音语调。
同时,有一些同学害怕去“听”,认为 自己什么都听不懂。我们认为,在英语交流中,
听是必不可少的,日常学习中的重点在于去适应这一种英 语的氛围。同时,听也是为说做
基础,听的过程中,我们积累单词的读音,可以更准确地去说。
二、写
英语中写是为了加深对各种单词与语法的记忆。课堂上在听讲的同时,也要适当地做< br>笔记。写,同时也包括听写,所以能正确地听对于写也是有很大帮助的。正确的拼写出单
词也是有 技巧的,可以灵活运用前缀与后缀,一个词的多种变化进行记忆,可以大大提高
拼写的准确度并增大词汇 量。课堂上老师一般都会听写,我们也不能仅仅追求一时的记忆,
而是要在会写的同时也要灵活运用。
三、说
英语的口语是十分重要的,就要从课堂上开始。课堂上老师通常都会给出一些话题或< br>情境让大家讨论或表演,这时我们就应该抓住机会练习如何去说。可能有一些同学害怕说
错,但是 要知道说错之后改正的过程才是真正宝贵的。说的同时可以积累并巩固语法与词
汇。同时,语音语调是否 恰当也是十分重要的,如何让自己说出的英语“国际范”十足,
也是平时积累所得的。
总之,英语的课堂需要我们积极参与,锻炼我们的听力,口语和拼写。
英语的复习
英语作为一门文科学科,考前的认真复习往往可以提高得分的机率,而正确且适合自己的复习
方法能够起 到事半功倍的效果。但是由于每个人学习方法的不同,在此仅作举例。
1. 在做其他复习工作之前, 务必把英语书仔仔细细地看一遍。不要说自己有多勤奋,没考好
觉得委屈,书上每一个字母你都认真看过 了吗?没有,就不要怨天尤人。世界上有很多事情不是我
们做不到,而是我们不够努力。考试中基础的语 法点都在课本的字里行间,平时老师布置的背书作
业也不是背着玩儿的。基础扎实、勤奋努力的人永远比 别人有更多机会。
2. 就像很多文章里说的,纠错本是非常有利于复习的。在平时的学习中就应该养 成纠错的好
习惯,决不姑息任何一道错题,最好在错题便用另一种颜色的笔记下语法点。到了复习的时候 ,这
些错题和语法点就是你最宝贵的财富。不要在同一个地方摔倒两次。


3. 由于英语中的语法点比较多且琐碎,课堂笔记是非常重要的。在考试之前可以拿一本本子
整理有一定难度 、可能会错的语法点,在这个过程中反复思考,有不理解的地方及时向老师同学询
问,也有利于翻阅,日 后可以温习。不过,整理笔记需要经验,第一次整理可能会比较麻烦,但是
对于之后的学习有很大好处。 “好记性不如烂笔头”,如果你没那么聪明,建议还是脚踏实地的好。
4. 所有的语法点都不是“孑 然独身”,语法之间有许多联系。点连成线,线组成面,面结成网,
构架起较为完整的知识体系,使知识 系统化、网络化、条理化、科学化,比死记硬背要有用得多。
训练自己的语法联想能力,对平时的英语学 习和考前复习都很有帮助。
5.对于自己薄弱的题型要多加练习,没有题目找题目来做,同时分析自己 为什么在这种题型上
屡屡栽跟。头当你心里有了把握,不妨做一张适合你的模拟试卷,最好“跳一跳就能 够到”。人就
是在不断的挑战中成长起来的。
兴趣是最好的老师
培养对英语的兴趣分四个阶段:
1.尝试接触和喜欢
读英文幽默小说或故事,背有 趣的英文词汇或句子,听简单的英文歌曲,诵浅易的英语诗歌。
(注意:只有多接触,才会喜欢上!就如 随着交往的深入,两人才会产生友谊。即使在过程中有过
误解,吵闹等都是正常的。学英语也同样,偶尔 的困难或挫折是难免的。)
2.做到积累和坚持
学英语要做到细水长流,每日不断。有一句英语说得好:ROME WAS NOT BUILT IN A DAY。学
英语要慢慢的积累,才能最终实现“聚沙成塔”“集腋成裘”。
当然,拳不离 手,曲不离口。三日不学英语,就会觉得英语有点生疏。学英语就如用热水瓶装
开水。一天不盖瓶盖,第 二天开水准凉。所以每天都要学一点,即使是半小时,甚至15分钟。不
能今天学8个小时,明天,或隔 几天就可以休息了。因为学英语又如熬药,只能用文火慢慢地熬。
3.学会回顾和欣赏
学英 语要经常回顾以前所学的知识,不断复习。根据高考状元的经验,笔记本是必不可少的。
学英语正如集邮 票。要用心去收集英语(包括易错题和经典美文等)。但是一定记着要经常把本子
拿出来看看,像欣赏邮 票一样。随时随地都可以,看多看少不讲究。重要的是要去看,去欣赏。
4. 你要爱上说英语,英 语本身是拿来用的,只把它当考试,你永远只知道它枯燥的一面,去领略
不到它美好有趣的地方。推荐你 看看《老友记》(很经典的英语学习喜剧片)、《走遍美国》(非常实
用的口语)等能让你感兴趣的东西 。
自己不想学,谁都教不好。兴趣是最好的老师,英语学习一个是积累,再一个需要语感。如果
你对英语有兴趣,再加方法,相信你的英语考得不会差。
初二(13)班 李琳婧 袁悦 万毓淇

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