儿童如何学好英语

儿童如何学好英语



儿童学好英语的方法：儿童学习少儿英语的误区

“如何让孩子正确的学英语是许多家 长非常关注的问题，有的不
惜花费重金人力来督促孩子学好英语。因此，也有一部分家长对待
孩 子学英语常常会走入四大误区。

误区一：学英语就是背单词。

很多家长认 为，只要让孩子多背单词就能学好英语，这其实是一
大误区。孩子背了很多单词并不意味着就能把英语学 好，因为死背
单词，不会运用，不会用英语思维和表达，背再多单词也没用。而
且，天天背单词 ，会让孩子感到英语学习机械、单调、乏味，甚至
会丧失对英语学习的兴趣。孩子天生喜欢故事，如果能 让他们在原
汁原味、生动有趣的英文故事中浸泡，他们不仅能自然吸收英语词
汇，还会觉得英语 学习很有趣，从此真正喜欢上英语并养成良好的
学习习惯。

误区二：学英语要从音标开始。

我国传统的英语语音教学方法是音标教学，很多老师 或家长在教
孩子学英语时往往先教音标，其实这是学习英语的另一大误区。上
海黄浦区少儿英语 的艾蓓儿创艺英语实践证明，音标教学只能教会
学生一个词作为词典里的词目怎样发音，不能教会学生见 到一个不
认识的英文词如何去念。绝大多数人学会音标后只会念音标，不会
像英语国家人那样一 看就会念。在英美等英语国家，学校里不教音
标，而是从小要学拼读规律(phonics)。一个英国 小学生可以认上万
个单词，靠的就是掌握了拼读规律。英语是拼音文字，70%以上的英
文单词 字母组合的发音有规律，如cake、make、take、wake等，只
要掌握了这些拼读规律，以 后再见到类似的单词自然就能拼读出来，
这叫拼读规律教学或自然拼读法。实验证明，这种方法是极其有 效
的：首先，它符合英语文字的特点和规律;其次，采用这种方法学习
单词，可以大大提高英语 学习的效率，不仅学得快，而且记得牢。

误区三：要学好英语必须大量做题。

要学好英语必须大量做题吗?孩子们天天在做题 ，做了大量题，
结果学好英语了吗?这个问题值得反思。认为只有多做题才能学好英
语，实际上 是英语学习的一大误区。做题是对学习效果的一种检测，
是一种应试行为，对提高考(微博)试成绩和技 巧的确有一定帮助，
但对真正学好一门语言意义并不大。因为要真正学好一门语言，靠
的是“积 累”，没有积累，没有大量的语言输入，不可能形成语感，
不可能真正学好一门语言。调查表明，我国学 生在英语学科上花的
时间是最多的，但收效却是最小的。究其原因，老师、学生天天搞
题海战术 ，在题上花了

大量时间，结果学到头来，考试似乎还能应付，但英语并没有真
正学好 。见面时用英语打个招呼还可以，却不能自然地表达思想。
更为严重的是，题里面有很多错误的选项，这 些错误的选项会对孩
子的语言输出造成严重干扰，难怪说出来、写出来的英语总是带有
中国式英 语的味道。

误区四：听写时老师或家长说中文词让孩子写英文词，或者说英
文词让孩子写中文词。

很多老师和家长在听写时说中文让孩子写英文词，或者说英文让
孩子写中文词，这其实也是一大 误区。因为这种训练方式实际上是
让孩子借助母语来学英语，结果只能学到一些中国式英语。一个字或词是什么意思，取决于语境或上下文，脱离了语境或上下文，就
没有具体的意思。比如，汉语里的 “做”有很多个意思，在“做蛋
糕”中是“制作”的意思，在“做买卖”中是“从事”的意思，在
“做好事”中是“干”的意思。如果老师或家长在听写时让孩子写
出“做”的英文，那么孩子应该写m ake呢，还是do?如果孩子写的
是make，那应该算对还是错呢?实践证明，这种训练方法是不科 学
的。正确的方法应该是，老师或家长说英文，让孩子写英文，这样
既训练了孩子的英语听力， 又训练了孩子英语拼写的能力，还训练
了孩子的英语语感，可谓一举几得。

儿童学好英语的方法：儿童如何正确学习英语

低龄儿童处在适应力最强、语言学习能力最强的时期，此时进行
适当的英语启蒙是必要的。那么儿童怎样 学英语比较好?作为家长该
怎样辅导孩子学英语?

上海黄浦区少儿英语的艾蓓儿创艺 英语坚信儿童学英语应该走
“愉快”路线。我们知道对于孩子而言，真正的学习起源于兴趣。
无 论多少时间的练习或者背诵记忆，都无法超越由真实兴趣而产生
的影响和效果。因此，我们在引导孩子学 英语时，要注意为其营造
英语环境，努力激发孩子的主动性和想象力，使其爱上英语，为其
建立 一种终生受用的兴趣。那么，怎样创设一个理想化的英语语言
环境?可以为孩子聘请一位以英语为母语的 老外教师甚至是保姆，送
孩子去双语幼儿园，甚至是送其去国外生活一段时间。这些对于绝
大多 数家庭来说并不太现实。因此，家长成为了最关键的英语启蒙
教师。

我们让孩子循序 渐进地去看一些适应孩子心理生理特点的英语短
剧、动画片、电影、故事书，去听英语歌谣、歌曲等等。 待孩子长
大一些后，我们建议有计划地为孩子播放那些情节引人、活泼有趣、
贴近儿童生活的英 语VCD教学片或录音带，片中的人物最好是以英
语为本族语的小朋友，这样孩子就会不自觉地跟着自己 的同龄人说。

比如：每天可以让孩子看10分钟左右的英语VCD或录像;还可以
在 孩子起床、洗漱、吃早饭到走出家门这段时间或晚上睡觉前都可
以播放英语录音。自身

具备一定英语水平的家长，可以经常和孩子用英语对话，乃至用
英语交流思想。比如早晨醒来说mor ning，见了外公、外婆说声Hi。
爱清洁、讲卫生，刷刷teeth、洗洗hand，face自己 擦干净。一片
bread、一杯milk、一个egg。换上dress、带好cap、穿上shoes ，
one、two、three、four上学去。我们可以在家里布置一些与英语
有关的图画 、标语等，营造出一种学英语的气氛，使孩子感到始终
处在一个英语氛围中，这样他就会自然而然地去说 英语。

儿童学英语有一定的“沉默期”，家长切忌不切实际地期望孩子
在看了一段时 间的英语动画片，学习了几天的英语单词就能说出一
口流利的英语。语言学习需要过程，从信息输入到孩 子的大脑中，

并将信息输出是要经过消化的，从听到理解到能说并 不是一蹴而就
的。儿童学英语重要的是培养他们的兴趣习惯和学习英语的优秀性
格，教会他们怎 样成为一个自然、自信、流利的英语学习者。

儿童学好英语的方法：孩子如何才能学好英语的5点建议

很多家长都想了解孩子如何才能学好英语。

我们都知道孩子会通过游戏、活动体验以 及他们周围的世界自我
学习。所以学习一门语言并不像想象中那么难。

如果英语学习 能学以致用、并让孩子们在学习中体验到乐趣，那
英语学习就是一件很简单的事情，他们不会愿意去学习 一些很枯燥
的知识。

所以一切还是回归到如何正确有效的引导孩子学习英语的兴趣这
个问题上来。

优加国际教育提供五点建议，仅供各位家长参考：

(1)参加英语培训班

现在很多家长都会给孩子选择英语培训班。而3-5岁则是开始报
读培训班较合适的年龄。(但 是记住一点：学习英语并不是从教室或
者课堂开始的，而是从家庭开始!营造一个良好的英文学习环境至 关
重要!)

2)关注孩子英语学习的进步

当您的孩子回到家，您 需要抽出时间来跟孩子聊聊当天在培训班
的学习情况，问问看孩子今天在课堂有什么优秀的表现。(用英 语交
流，可当做家庭复习)

孩子不能简单的说一句就结束这次谈话。
让孩子 给你描述今天上课用到的辅助道具以及他们交流用到的词汇。
试着跟他们一起回顾今天学到的内容。
这是一个给家庭创造英语环境的好方法，并且可以帮助孩子回顾
和理解今天学到的内容。

3)看英文动画片

《Dorath eExplorer》、《SesameStreet》、《BobtheBuilder》
等等都是很 不错的英文动画片。

收集一些孩子喜欢的卡通片，制定一个每周观看的计划。观看完
卡通之后，让孩子尝试着描述影片里的故事。

尽可能的只采用英语单字幕，这样孩子在观看的 同时也能阅读这
些台词。如果实在太难可以播放双语字幕。

4)每天晚上在孩子入睡前给他讲一个英文小故事

很多家长有给孩子讲睡前故事的习 惯，那为什么不干脆给他讲一
些简单的英文小故事呢?根据孩子的英文水平选择故事讲述的难度，
即便是简单如颜色、动物、衣服等内容也可以在很大程度上培养孩
子学习英语的习惯。

5)给孩子提供帮助，鼓励孩子英语学习

这是极其关键的一点，当你对孩子的上课情 况以及英语学习技巧
表示关心，他们会感觉到投射到自身的关心。

孩子们都喜欢听到 鼓励的话语和积极的反馈，如果你想让孩子学
好英语，你需要让他们对自己目前所取得的成绩感到骄傲。

你可以直接告诉孩子你为他感到骄傲，但更好的方式是针对他们
的英语学习进行沟通。

参考以上5点建议，坚持每天落实，相信你将很快会看到孩子英
语学习的进步。