浅谈如何写好英语书面表达

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浅谈如何写好英语书面表达

作者：吴建军

来源：《读写算》2012年第04期

中学英语教学大纲明确指出：“中学英语教学的目的，是对学生进行听，说，读，写的基
本训练，培学生 在口头上和书面上初步运用英语的能力。”一篇优秀的书面表达要求具有要点
齐全，紧扣主题，条理清晰 ，文笔流畅，语言简练和书写漂亮等优点。不少学生见到作文就发
怵，不知道写什么，怎么写。那么，怎 样才能使学生的书面表达养具备上述的优点呢？我认为
以下“八步法”会对学生的书面表达有所帮助。
一、仔细审题立意
审题立意，是英语书面表达的第一步， 也是最关键的一步，否则会南辕北辙，这一目标可
通过以下途径实现。
1、 认真阅读所有提示信息，提炼四个关键要素——文体格式，文章主题，人称，基本时
态。书面表达常采用 文字提示，图表和图画三种形式来考查学生的语言组织及运用能力，考生
需仔细研读提示信息，才能提炼 出这些关键因素来。
2、认真阅读所有提示信息，确定写作内容的主要要点。要点是 写作的具体素材，列要点
时，可用汉语标出。
二、正确使用动词
英语句子的核心素材是谓语结构，而谓语结构直接源于动词的各种用法。英语动词有四
类：助动词，情态 动词，连系动词和行为动词，由于学生们对谓语结构认识不清，常会出现一
些低级错误。如：①He does likes Chinese. ②She must a teacher. ③We feel very comfortably
now.④Ourclass took place many strange things 等等。这些病句的出现说明学生的两个问题，要
么能力不足，要么精心 大意。如属于前者，那么老师应该在平时的教学中更加重视对谓语动词
的操练，从细微做起。当然，谓语 结构的正确使用需要学生日积月累的学习。
三、熟练套用六种基本句式
英语简单句的六种基本句式：①主不及②主及宾③主及宾宾④主及宾宾补⑤主系表
⑥There be句 式。这六种句式是英语语言的固有表达习惯。在写英语句子时，脑子里要因守这
六棵“大树”，信手拈来 ，熟练运用，这样写出的句子才有英语味。否则，容易写出Chinglish，
同时，也只有在驾驭了 这些句式后，学生才能把握英语句子中的长、难复合句。
四、巧妙的运用复合句式