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五行含量计算公式2019高中地理计算公式大全

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-10-30 17:55
tags:高一地理公式

世界100强大学排名-商丘医专

2020年10月30日发(作者:林钧岫)
2019高中地理计算公式大全

高中地理学科是一门系统性、综合性、实践性较 强的自然
科学,它的主要任务是研究人类活动与地理环境的关系,下面
本人总结了高中地理计算 公式,希望可以帮到你。
高中地理计算公式【1-13】
1、极昼极夜的范围=90-太阳直射点的度数
2、两点的相对高度公式:相对高度小于(n+1)*等高距,
大于等于(n+1)*等高距。
其中n为等高线的条数。
3、地方时:
( 1)根据太阳照射情况形成的时刻,如太阳直射点所
在经线(位于昼半球中央)为12点。(地球自转会 造成照射情况
的变化,地方时就变化)
要求:能在任意形式的日照图上读出特殊地方时(如
12点、0点或24点、6点、18点)的分布。
(2)图上计算:
经度每相差15度地方时相差1小时(或1度4分钟、
经度1分4秒钟),东早(加)西晚(减)
注意:过日界线时日期还要再加(向西)减(向东)一天
(3)公式计算:
(甲经度-乙经度)*1小时15度=甲地方时-乙地方时
注意:东经度写成正数,西经度写成负数。正负经度
已经考虑了日界线两侧的日期差异。
4、时区:
(1)为了各地交往的方便,将全球经度划分为24个时
区,各时区 以其中央经线的地方时作为全时区的共用区时。
(2)某经度所在的时区计算:
经度15度=商.....余数。
如果余数小于7.5,所在时区=商数
如果余数大于7.5,所在时区=商数+1
5、区时
(1)时区每差1个区,区时相差1小时,东早(多)西
晚(少)
注意:过日界线日期要先加减一天
(2)公式计算:
甲时区- 乙时区=甲区时-乙区时
注意:东时区写成正数,西时区写成负数。正负数已
经考虑了日界线两侧的日期差别。
6、正午太阳高度:
(1)正午太阳高度是指一天中的最大太阳高度,即地
方时12点时的太阳高度。
(2)图上推导(略)
(3)计算公式(与直射点相比):
90度-某地H=直射点纬度与某地纬度的角度差的绝对

技巧:可以将北纬写成正数,而将南纬写成负数。
(4)计算公式(与任意纬度相比)
甲H-乙H=(甲纬度-乙纬度)的绝对值
注意:北纬度写成正数,南纬度写成负数
7、比例尺
比例尺=图上距离实际距离
注意:比例尺本身没有单位,但计算时要注意图上距
离、与实际距离的单位要先换算统一。
比例尺大小实际上是实际距离缩小的程度,数值上表
现为比值的大小。
比例尺的缩小或放大是距离的缩放、并非面积的缩放。
图上距离往往需要在地图上量取。
8、实际距离
(1)实际距离=图上距离比例尺
(2)在经纬网图上:
经线上跨纬度1度=111千米
纬线上跨经度1度=111*cosA千米,其中A是纬度
9、人口密度
人口密度=该地常住人口(人)该地土地面积(平方千
米)
10、人口耕地密度
人口耕地密度=该地常住人口数该地耕地面积
11、人口增长率
人口自然增长率=(某时段末人口数-该时段初人口
数)该时段初人口数
12.城市人口比重
城市人口比重=城市总人口总人口
13.太阳高度角的计算方法:
两地之间的太阳高度角的差=两地之间的纬度差
高中地理计算公式【14-27】
14 青云花园(38°N)是 一所集欧美建筑精华的住宅小
区,设施齐全,豪华典雅。小区由西区、东区及环绕区组成。
西区 分布有住宅楼8栋,每栋楼有20层,约 80米高,楼距
约60米;东区为一大型花园,设有游泳池及 一些娱乐设施;环
绕带分布有车道、绿化带等公共设施。当地人们购买踊跃。然
而一年以后,一 些住户要求开发商赔偿损失,并由于协商不好,
将其告上法庭。纠纷产生的原因是由于这些用户冬季室内 接受
不到阳光的照射。开发商百般狡辩,但住户们拿出了强有力的
证据,终于打赢了这场官司, 拿到了应有的赔偿。
(1)根据所学的知识及上述材料,你能说一说住户们
拿出了什么强有力的证据吗?
(2)针对上述情况,如果从考虑让住宅获得充足的太
阳光照的角度,你认为住宅楼群应怎样布局为好?
由于黄赤交角的存在,太阳直射点在南北回归线之间
来回移动,使得地面的正午太 阳高度角在一年中发生着有规律
的变化。在一年中,夏至时正午太阳高度角最大,冬至时最小。
只要在冬至正午太阳高度角最小的时候,阳光能够照射到室内,
那么在其余的时间里,房间内都会得到太 阳光的照射。
当正午太阳高度角为α,A楼高为M,楼距为N时,
B楼能得到充足的光照
对于青云小区(38°N)来说,正午太阳高度值最小时
(冬至日)应为:
α=90°—纬差
=90°—(38°+23°26′)
=28°34′
那么,它的楼距应为:
N=M·cot28°34′
=80×1.837
=146.9 6(米)而青云小区的楼距实为60米,显然是由
于青云花园的楼距太近(或者说楼层太高)造成了低层 住宅的光
照不好——这就是住户们打赢这场官司的有力证据。
如果小区的规划区 面积足够大,可以考虑降低楼层
(多盖几幢)、拉大楼距的办法;如果小区的规划区面积不允许,
则可以采用错落有致的办法来布局。同时,也可以考虑把住宅
楼的走向定为与子午线成30°~60° 夹角的走向。
15、昼长、夜长
(1)昼长=日落时刻- 日出时刻
注意:前后时刻一致即可,比如都是某地地方时,比
如都是北京时间
(2)昼长=(12-日出地的地方时)*2
昼长=(日落地的地方时-12)*2注意:均指该地地方

(3)图上计算:
昼长=24小时*昼弧360度
(4)北纬某地昼长=对应南纬的夜长
(5)夜长=24-昼长
16、日出、日落时刻
(1)地方时、区时计算
(2)日出时刻=(24-昼长)2
日出时刻=12-昼长2
(3)日落时刻=24-日出时刻
日落时刻=12+昼长2
17.人口计算公式,与上面第11点呼吸版主有所不同。
什么是人口出生率 高中化学?
人口出生率是指某一地区在一定时期内(通常指一年)
出生人数与平均人口之比。
计算公式:出生率=(年内出生人数年平均人口
数)×1000‰
什么是死亡率?指一定时期内人口死亡人数与同期平
均人口数之比。
什么是人口自然增长率?
是指一年内人口自然增长数与年平均总人数之比,通
常 用千分率表示。用于说明人口自然增长的水平和速度的综合
性指标。
计算公式:(人口自然增长率=年自然增长人数该年
年平均人口数)×1000‰
什么是总和生育率?
是指一定时期育龄妇女各年龄组生育率之和,以千分
数表示 。反映育龄妇女在15至49周岁总的生育水平,也可看
成为如果一批妇女按照目前各年龄的生育水平度 过整个生育期,
则一生可能生育的孩子数。
18.外流区的降水量、径流量、蒸发量
降水量=径流量+蒸发量
19.正午太阳高度
某地正午太阳高度=90-当地纬度-太阳直射点纬度
20某地昼长=24—与该地纬度相同但南北半球不同的
纬度的昼长=与该地纬度相同但南北半球不同的 纬度的夜长
21某地夜长=24—与该地纬度相同但南北半球不同的
纬度的夜长 =与该地纬度相同但南北半球不同的纬度的昼长
即纬度相同半球不同的2地的夜长+夜长=24小时
22某日(R)太阳直射点的地理纬 度位置=23°26′N—
(R—6月22日)*(23°26′*4365)
说明:1此公式只能大致计算一年当中某日太阳直射
点的纬度位置;
2计算结果若是正值,则为北纬;若为负值,则为南
纬;
3R为某日日期,(R -6月22日)为该日与6月22相差
的天数,(23°26′*4365)为太阳直射点一日内移动的 纬度距
离(假设其移动是匀速的)
4此公式用于锻炼观察力思维力计算能力,没经过验
证。
23.人口总负担系数
什么是人口总负担系数?
指被抚养人口与15—64岁人口的比例。
什么是被抚养人口?
指0—14岁和65岁以上的人口。
24.性别比
什么是性别比?
性别比是人口中男性人数与女性人数之比。通常用每
100个女 性人口相应有多少男性人口。第五次人口普查统计,
我国人口性别比是多少?106.74。
25.耕作制度、复种指数与垦殖指数
耕作制度是指农作物的栽培方式(熟制、布局等) 及与
之相配套的农技措施的总称。复种指数是一农业地区一年内作
物播种面积与耕地面积之比。 而垦殖指数则是一国或地区已开
垦种植的耕地面积与其土地总面积的比例,三者在一定程度上
分 别反映出某地农业生产力水平、耕地重复利用和开发的程度。
26.人口算术密度、人口生理密度
人口算术密度是一个国家的总人口与总面积之比,人
口生理密度是一个国家的总人口与可耕地面积之比。
27.耕地比重=人口算术密度人口生理密度
高中地理复习指导
1.培养兴趣,轻松学习
没有兴趣,学习就会从享受变作忍受,成 为负担。
有了兴趣,学习就成为一种需求,就学得轻松愉快,动力无穷。
2.文理交融,学法兼用
在高中的各门课程中,地理与其它学科相比,一个突
出 的特点就是文理交融。它既有理科的严密性与逻辑性,又具
有文科的形象生动与灵活。因此,学习高中地 理就要针对不同
的内容,分别采用理科或文科的学习方法。
高中地理中的自然地 理,包括宇宙、大气、海洋、陆
地等,主要属于理科内容。特别是其中的地球运动及时间计算、
太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内
容,具有鲜明的理科特点,需要较多的逻辑 思维。这应该采用
偏重理科的学习方法,强调理解重于记忆,以会用为目的,侧
重于对地理原理 、地理规律的理解运用,联系实际分析解决问
题。平时还应多做练习,重视解题思路,特别要多画图,以 加
深理解和巩固所学知识。
高中地理中的人文地理和区域地理,主要属于文科内
容,适合采用偏重文科的学习方法,在理解的基础上加强记忆
非常重要。多看书,熟悉和掌握知 识要点;会看书,把握教材
的脉络和主要思想、观点;还要多思多想,善于总结,形成自
己的看 法。学习人文地理侧重于观点、方法的运用,结合实际
进行评价与反思。
3.图文结合,易学好记
地理学习离不开地图,它是地理知识的载体和学习地
理 最重要的工具,运用地图记忆地理知识是最准确、最牢固、
最有效的记忆方法。所以必须重视地图,识图 、用图也是地理
学科最重要的基本技能。高中地理教材中有着丰富多彩的各种
类型的插图,与文 字配合,使教材内容的呈现更加直观、形象、
生动。学习时,不论是自然地理还是人文地理,都要重视图 的
学习和运用,采用图文结合的方法,才能更好地认识、理解和
掌握各种地理事物和现象、地理 规律和原理,使地理易懂易学、
好记好用。应该养成读图用图的习惯,培养读图用图的能力,
只 要胸有成图,定能事半功倍。
4.知识联系,融会贯通
高中地理 是建立在初中区域地理基础之上的,初中地
理中区域的位置、地形、气候、河流、资源等地理要素,往往
是高中地理的基础。因此,具备必要的初中地理知识是学好高
中地理的保障。但是,由于种种原 因,一些同学的初中地理知
识已经淡忘,影响到高中地理的学习,因而有必要在高中地理
的学习 过程中适当复习一些初中地理的知识。


哪些原因政审不通过-戏剧学


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