高中英语语法总结大全之句子的种类 通用

高中英语语法总结大全之句子的种类
句子的种类
（一）按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
1） 陈述句（Declarative Sentences）：说明一个事实或陈述一种看法。
Light travels faster than sound.光比声速快。（说明事实）
The film is rather boring.这部电影很乏味。
（说明看法）
2） 疑问句（Interrogative Sentences）：提出问题。有以下四种：
a.一般疑问句（General Questions）：
Can you finish the work in time?
你能按时完成工作吗？
b.特殊疑问句（W Questions; H Questions）：
Where do you live?你住那儿？
How do you know that? 你怎么知道那件事？
c.选择疑问句（Alternative Questions）：
Do you want tea or coffee?
你是要茶还是要咖啡？
d.反意疑问句（TagQuestions）：
He doesn't know her, does he?
他不认识她，对不对？
3） 祈使句（Imperative Sentences）：提出请求，建议或发出命令，例如：
Sit down, please.请坐。
Don't be nervous!别紧张！
4） 感叹句（Exclamatory Sentences）：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪，例如：
What good news it is!多好的消息啊！
（二）句子按其结构可以分为以下三类：
1） 简单句（Simple Sentences）：只包含一个主谓结构句子叫简单句，例如：
She is fond of collecting stamps.她喜欢集邮。
(主)(谓)

2） 并列句（Compound Sentences）：包含两个或两个以上主谓结构的句子叫并列句，句
与句之间通常用并列连词或分号来连接，例如：
The food was good, but he had little appetite.
(主) (谓)(主)(谓)
食物很精美，但他却没什么胃口。
3） 复合句（Complex Sentences）： 包含一个主句从句和一个或几个从句的句子叫复合句，
从句由从属连词引导，例如：
The film had begun when we got to the cinema.
主句 从句
我们到达电影院的时候，电影已经开演了。
（三）基本句型（Basic Sentence Patterns）：英语中千变万化的句子归根结底都是由以下
五种基本句型组合 、扩展、变化而来的：
1）主 + 动（SV）例如：
I work.我工作。
2）主 + 动 + 表（SVP）例如：
John is busy.约翰忙。
3）主 + 动 + 宾（SVO）例如：
She studies English.她英语。
4）主 + 动 + 宾 + 补（SVOC）例如：
Time would prove me right. 时间会证明我是对的。
5）主 + 动 + 间宾 + 直宾（SVOiOd）例如：
My mother made me a new dress.我母亲给我做了一件新衣裳。
祈使句
祈使句用以表达命令，要求，请求，劝告等。
1） 祈使句有两种类型，一种是以动词原形开头，在动词原形之前加do (但只限于省略第
二人称主语的句子)。
Take this seat.
Do be careful.
否定结构：
Don't move.

Don't be late.
2） 第二种祈使句以let开头。
Let 的反意疑问句
a. Let's 包括说话者
Let's have another try，shall we shan't we?
= Shall we have another try?
us 不包括说话者
Let us have another try，will you won't you?
= Will you please let us have another try?
否定结构：
Let's not talk of that matter.
Let us not talk of that matter.
感叹句结构
感叹句通常有what, how引导，表示赞美、惊叹、喜 悦、等感情。
what修饰名词，how 修饰形容词，副词或动词，感叹句结构主要有以下几种：
掌握它的搭配，即掌握了感叹句的重点。
How +形容词+ a +名词+陈述语序
How+形容词或副词+陈述语序
What +名词+陈述语序
What+a+形容词+名词+陈述语序
What+ 形容词+复数名词+ 陈述语序
What+ 形容词+不可数名词+陈述语序
How clever a boy he is!
How lovely the baby is!
What noise they are making!
What a clever boy he is!
What wonderful ideas (we have)!
What cold weather it is!
感叹句的省略形式为：
What a clever boy (he is)!

典型例题
1）___ food you've cooked!
A. How a niceB. What a niceC. How niceD. What nice
答案D. 由于How 修饰形容词，副词；what修饰名词。且food为不可数名词，因此A，
B 排除。C How + adj. 后面不能再加名词，因此只有D正确，其句型为What + adj. +n. (不可
数)
2）___terrible weather we've been having these days!
A. WhatB. What aC. HowD. How a
答案A. weather为不可数名词，B，D排除。C为how + adj. 后面不应有名词。只有A，
符合句型What +形容词+不可数名词。
3) _____ I had!
You really suffered a lot.
A. What a timeB. What time C. How a time D. how time
答案A.感叹句分两类：
1：What + n.+主谓部分
2：How + adj. adv. v.+主谓部分。本题属第一种，但省略了bad，相对于 What a bad time
I had! 这是个习惯用语。
强调句结构
常考的强调句结构是it 引导的句子。
It is (was) 被强调部分+ that (who) + 句子其他部分。
此结构强调的成分仅限于主语，宾语和状语。
It is from the sun that we get light and heat.
It was not until I had read your letter that I understood the true state of affairs.

典型例题
1） It was last night ___ I see the comet.

答案C. 强调句的结构是： It +be +强调部分 + that (who) + 主谓句。强调句的连词只有
两个，that和who。当强调的部分是人，且为句子的主语时，才用 ，其余用that。
原句：My father did the experiment in the lab yesterday evening.

强调主语： It was my father who did the experiment in the lab yesterday evening.
强调宾语： It was the experiment that my father did in the lab yesterday evening.
强调时间： It was yesterday evening that my father did the experiment in the lab. (注意不用
when)
强调地点： It was in the lab that my father did the experiment yesterday evening.
2）It is ten years ___ Miss Green returned to Canada.
A. thatB. whenC. sinceD. as
答案C. 考点是连词用法。 本题易误选为A. that. 其实本句不是强调句。若是，去掉Itbe…
that还应是一个完整的句子。而本句去掉 'It is…that'，只剩下ten years Miss Green returned to
Canada. 不成句。因此本句不是强调句。
It is was +时间+ since…其中is<> has beenwas <> had been.

用助动词进行强调
强调句还有一种类型，就是用助动词do (did，does) 强调谓语。
She does like this horse.她的确喜欢这匹马。
Please do take care of yourself. 千万保重。
反意疑问句
1)陈述部分的主语是I，疑问部分要用 aren't I.
I'm as tall as your sister，aren't I?
2)陈述部分的谓语是wish，疑问部分要用may +主语。
I wish to have a word with you, may I?
3)陈述部分用 no, nothing, nobody, never, few, seldom, hardly, rarely, little等否定含义的词
时，疑问部分用肯定含义。
The Swede made no answer, did he she?
Some plants never blown (开花), do they ?
4)含有ought to 的反意疑问句，陈述部分是肯定的，疑问部分用shouldn't oughtn't +主语。
He ought to know what to do, oughtn't he? shouldn't he?
5)陈述部分有have to +v. (had to + v.)，疑问部分常用don't +主语（didn't +主语）。
We have to get there at eight tomorrow, don't we?
6)陈述部分的谓语是used to 时，疑问部分用didn't +主语或 usedn't +主语。

He used to take pictures there, didn't he? usedn't he?
7)陈述部分有had better + v. 疑问句部分用hadn't you?
You'd better read it by yourself, hadn't you?
8)陈述部分有would rather +v.，疑问部分多用 wouldn't +主语。
He would rather read it ten times than recite it, wouldn't he?
9)陈述部分有You'd like to +v. 疑问部分用wouldn't +主语。
You'd like to go with me, wouldn't you?
10) 陈述部分有must 的疑问句，疑问部分根据实际情况而定。
He must be a doctor, isn't he?
You must have studied English for three years, haven't you? didn't you?
He must have finished it yesterday, didn't he?
11) 感叹句中，疑问部分用be +主语。
What colours, aren't they?
What a smell, isn't it?
12)陈述部分由neither… nor, either… or 连接的并列主语时，疑问部分根据其实际逻辑意
义而定。
Neither you nor I am engineer, are we?
13)陈述部分主语是指示代词或不定代词everything, that, nothing, this, 疑问部分主语用it。
Everything is ready, isn't it?
14)陈述部分为主语从句或并列复合句，疑问部分有三种情况：
a. 并列复合句疑问部分，谓语动词根据邻近从句的谓语而定。
Mr. Smith had been to Beijing for several times, he should have been in China now, shouldn't
he?
b. 带有定语从句，宾语从句的主从复合句，疑问部分谓语根据主句的谓语而定：
He is not the man who gave us a talk, is he?
He said he wanted to visit Japan, didn't he?
c. 上述部分主句谓语是think, believe, expect, suppose, imagine等引导的定语从句，疑问部
分与宾语从句相对应构成反意疑问句。
I don't think he is bright, is he?
We believe she can do it better, can't she?

15) 陈述部分主语是不定代词everybody, anyone, somebody, nobody, no one等，疑问部分
常用复数they，有时也用单数he。
Everyone knows the answer, don't they?(does he?)
Nobody knows about it, do they? (does he?)
16) 带情态动词dare或need的反意疑问句，疑问部分常用 need (dare ) +主语。
We need not do it again, need we ?
He dare not say so, dare you?
当dare, need 为实义动词时，疑问部分用助动词do + 主语。
She doesn't dare to go home alone, does she?
17)省去主语的祈使句的反意疑问句，疑问部分用will you。
Don't do that again, will you?
Go with me, will you won't you ?
注意： Let's 开头的祈使句，后用shall we?
Let us 开头的祈使句，后用will you?
Let's go and listen to the music, shall we?
Let us wait for you in the readingroom, will you ?
18)陈述部分是结构的，疑问部分用there省略主语代词。
There is something wrong with your watch, isn't there?
There will not be any trouble, will there?
19)否定前缀不能视为否定词，其反意疑问句仍用否定形式。
It is impossible, isn't it?
He is not unkind to his classmates, is he?
20)must在表推测时，根据其推测的情况来确定反意疑问句。
He must be there now, isn't he?
It must be going to rain tomorrow, won't it?
快速记忆表

陈述部分的谓语
I
疑问部分
aren’t I

wish
may + 主语
no, nothing, nobody, never, few,
肯定含义
seldom, hardly, rarely, little等否
定含义的词
ought to（肯定的）
have to+v.(had to+v.)
used to
had better + v.
would rather + v.
you'd like to + v.
must
感叹句中
neither…nor, either…or 连接的
并列主语
指示代词或不定代词
everything, that, nothing, this
并列复合句
定语从句,宾语从句的主从复合
句
think, believe, expect, suppose,
与宾语从句相对应的从句
imagine等引导
everybody, anyone, somebody,
复数they, 单数he
nobody, no one
情态动词dare或need
dare, need 为实义动词
省去主语的祈使句
Let's 开头的祈使句
Let us 开头的祈使句
there be
need (dare ) +主语
do +主语
will you？
shall we?
will you?
相应的谓语动词+there(省略主语代词)
谓语根据邻近从句的谓语而定
根据主句的谓语而定
主语用it
shouldn't oughtn't +主语
don't +主语(didn't +主语)
didn't +主语或 usedn't +主语
hadn't you
wouldn't +主语
wouldn't +主语
根据实际情况而定
be +主语
根据其实际逻辑意义而定

否定前缀不能视为否定词
must表推测





仍用否定形式
根据其推测的情况来确定反意疑问句
人天天都 学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉 自己的无知。学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 学问是异
常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 学习是劳动，是充满思想的劳动。游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 生命不等于是呼吸，生命是活
动。生命是一条艰险的狭谷， 只有勇敢的人才能通过。一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。世界上只有一种那就是了解生命而且热爱生命的人 。我们只有献出生命，才能得到生命。内容充实的
生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡 量生命。如能善于利用，生命乃悠长。当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。求学的三个 条件是：多观察、多吃苦。
过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地
如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷 失了继续前时的方向却很危险。奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼
岸。训练决定习 惯，习惯决定性格，性格决定命运。不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
稗 子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。即使跌倒了 ，也要漂亮的站起来再哭。想要的东西必须自己拿，不然就算别人给你也要不
起。别人拥有的，你不必羡 慕，只要努力，你也会拥有。、有时候，受了委屈，本来不想哭，可是只要别人一问你怎么了，就会忍不住地流眼 泪。
这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。无论有多困难，都 坚强地抬头挺胸，告诉所有人，你并非他们想象的那样不堪一击。成长道路谁都会受伤，我们才
刚刚起航 ，必须学会坚强。如果生活踹了你好多脚，别忘了给它两个耳光，反抗总比流泪强爱自己，靠自己，做自己。 < br>每次需要人陪的时候,才发现,有的人不能找,有的人不该找,有的人找不到。行路人，用足音代替叹息吧 !假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。耕耘者最信和过自己的汗水，
每一滴 都孕育着一颗希望的种子。生活中没有退步。只要我们肯学，无论什么经验都是我们需要领悟的章节。活着一天， 就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时辰，我发觉有人却没
有脚。
只有脚踏实地 的人，才能够说：路，就在我的脚下。只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。进取用汗水谱写着自己 奋斗和希望之歌。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味
的。你可以胜利，也可以失败，但你不 能屈服。向你的美好的希望和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。
通过云端的道路， 只亲吻攀登者的足迹。彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中 ，才能给世界创造芳菲。





人天天都学到一 点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的 无知。学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 学问是异
常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 学习是劳动，是充满思想的劳动。游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 生命不等于是呼吸，生命是活
动。生命是一条艰险的狭谷， 只有勇敢的人才能通过。一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。世界上只有一种那就是了解生命而且热爱生命的人 。我们只有献出生命，才能得到生命。内容充实的
生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡 量生命。如能善于利用，生命乃悠长。当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。求学的三个 条件是：多观察、多吃苦。
过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰，决定你今天的一败涂地
如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷 失了继续前时的方向却很危险。奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼
岸。训练决定习 惯，习惯决定性格，性格决定命运。不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
稗 子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。即使跌倒了 ，也要漂亮的站起来再哭。想要的东西必须自己拿，不然就算别人给你也要不
起。别人拥有的，你不必羡 慕，只要努力，你也会拥有。、有时候，受了委屈，本来不想哭，可是只要别人一问你怎么了，就会忍不住地流眼 泪。
这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。无论有多困难，都 坚强地抬头挺胸，告诉所有人，你并非他们想象的那样不堪一击。成长道路谁都会受伤，我们才
刚刚起航 ，必须学会坚强。如果生活踹了你好多脚，别忘了给它两个耳光，反抗总比流泪强爱自己，靠自己，做自己。 < br>每次需要人陪的时候,才发现,有的人不能找,有的人不该找,有的人找不到。行路人，用足音代替叹息吧 !假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。耕耘者最信和过自己的汗水，
每一滴 都孕育着一颗希望的种子。生活中没有退步。只要我们肯学，无论什么经验都是我们需要领悟的章节。活着一天， 就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时辰，我发觉有人却没
有脚。

只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。进取用 汗水谱写着自己奋斗和希望之歌。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味
的。你可以胜利，也可 以失败，但你不能屈服。向你的美好的希望和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。
通 过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并 扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。