高中英语语法教案[全套]

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高中英语语法教案(全套)
高中英语语法教案
2、冠词和数词
2.1不定冠词的用法
冠词本身不能单独使用，也没有词义，它用 在名词的前
面，帮助指明名词的含义。英语中的冠词有三种，一种是定
冠词，另一种是不定冠词 ，还有一种是零冠词。
不定冠词a（an）与数词one同源，是一个的意思。
a用于辅 音音素前，一般读作[e]，而an则用于元音音素前，
一般读做[en]。
1）表示一个，意为one；指某人或某物，意为
acertain。例如：
waitingforyou.有位姓凌的先生在等你。
2）代表一类人或物。例如：
Aknifeisatoolforcuttingwith.刀是切割的工具。
sanengineer.史密斯先生是工程师。
3）组成词组或成语，如
alitt leafewalotatypeofapileagreatmanymanyaas
arulein ahurryinaminuteinawordinashortwhileafte
rawhile haveacoldhaveatrykeepaneyeonallofasudden
等。
2.2定冠词的用法
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定冠词the与指示代词this，that同源，有那（这）
个的意思，但意义较弱，可以和一个名词 连用，来表示某
个或某些特定的人或东西。
1）特指双方都明白的人或物。例如：
Takethemedicine. 把药吃了。
2）上文提到过的人或事。例如：
Heboughtahouse. I'vebeentothehouse.他买了幢房
子。我去过那幢房子。
3）指世上独一物二的事物，如thesun，thesky，
themoon，theearth等。
4）与单数名词连用表示一类事物，如thedollar美
元;thefox狐狸；或 与形容词或分词连用，表示一类人：
therich富人;theliving生者。
5）用在序数词和形容词最高级，及形容词only，very，
same等前面。例如：
wheredoyoulive? Iliveonthesecondfloor. 你住在
哪？我住在二层。
That'stheverythingI'vebeenlookingfor. 那正是
我要找的东西。
6）与复数名词连用，指整个群体。例如：
Theyaretheteachersofthisschool.（指全体教师）
Theyareteachersofthisschool. （指部分教师）
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7）表示所有，相当于物主代词，用在表示身体部位
的名词前。例如：
Shecaughtmebythearm.. 她抓住了我的手臂。
8）用在某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、
阶级、等专有名词前。例如：
thePeople'sRepublicofchina 中华人民共和国
theUnitedStates 美国
9）用在表示乐器的名词之前。例如：
Sheplaysthepiano. 她会弹钢琴。
10）用在姓氏的复数名词之前，表示一家人。例如：
theGreens 格林一家人（或格林夫妇）
11）用在惯用语中。例如：
intheday,inthemorning（afternoon，evening）,
thedayaftertomorrow
thedaybeforeyesterday, thenextmorning,
inthesky（water，field，country）
inthedark, intherain, inthedistance,
inthemiddle（of）, intheend,
onthewhole, bytheway, gotothetheatre
2.3零冠词的用法
）国名，人名前通常不用定冠词：England，mary。
2）泛指的复数名词，表示一类人或事物时，可不用
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定冠词。例如：
Theyareteachers.他们是教师。
3）抽象名词表示一般概念时，通常不加冠词。例如：
Failureisthemotherofsuccess. 失败乃成功之母。
4）物质名词表示一般概念时，通常不加冠词，当表
示特定的意思时，需要加定冠词。例如：
mancannotlivewithoutwater. 离开水人就无法生存。
5）在季节、月份、节日、假日、日期、星期等表示
时间的名词之前，不加冠词。例如：
wegotoschoolfrommondaytoFriday. 我们从星期一
到星期五都上课。
6）在称呼或表示官衔，职位的名词前不加冠词。例
如：
Thegua rdstooktheAmericantoGeneralLee.士兵们把
这个美国人送到李将军那 里。
7）在三餐、球类运动和娱乐运动的名称前，不加冠
词，如havebreakf ast，playchess。
8）当两个或两个以上名词并用时，常省去冠词。例
如：
Ican'twritewithoutpenorpencil. 没有钢笔和铅笔，
我就写不了字。
9）当by与火车等交通工具连用，表示一种方式时，
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中间无冠词，如bybus，bytrain。
10）有些个体名词不用冠词，如sc hool，college，
prison，market，hospital，bed，table， class，town，
church，court等个体名词，直接置于介词后，表示该名词
的深层含义。例如：gotohospital 去医院看病
gotothehospital 去医院（并不是去看病，而是有其
他目的）
11）不用冠词的序数词；
a.序数词前有物主代词时。
b.序数词作副词。例如：Hecamefirstintherace.他
跑步得了第一。
c.在固定词组中，如at（the）
first,firstofall,fromfirsttol ast等。
2.4冠词与形容词+名词结构
）两个形容词都有冠词，表示两个不同的人或物。例如：
Heraisesablackandawhitecat. 他养了一只黑猫和一
只白猫。
Theblackandthewhitecatsarehers. 这只黑猫和白
猫都是他的。
2）如后一个形容词无冠词，则指一人或一物。例如：
Heraisesablackandwhitecat.他养了一只花猫。
2.5冠词位置
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）不定冠词位置
不定冠词常位于名词或名词修饰语前。注意：
a.位于such，what，many，half等形容词之后。例
如：
Ihaveneverseensuchananimal.我从来没见过这样的动
物。
manyamanisfitforthejob.许多人适合这岗位。
b.当名词前的形容词 被副词
as,so,too,how,however,enough修饰时，不定冠词应放在形
容词之后。例如：
ItisaspleasantadayasIhaveeverspent.我从未这么高
兴过。
Soshortatime如此短的时间
Toolongadistance距离太远了
，rather与单数名词连用，冠词放在其后 。
但当rather，quite前仍有形容词，不定冠词放其前后均可，
如：rathera colddayarathercoldday。
d.在as，though引导的让步状语从 句中，当表语为
形容词修饰的名词时，不定冠词放形容词后。例如：
Braveamantho ughheis，hetremblesatthesightofsnakes.他
尽管勇敢，可见到 蛇还是发抖。
2）定冠词位置
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定冠词通常位于名词或名词修饰语前，但放在all，
both，double，half，twice ，threetimes等词之后，名词
之前。例如：Allthestudentsinthecla sswentout. 班里的
所有学生都出去了。
2.6数词
表示数 目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数
词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数
词叫序数词。
一、基数词
1）基数词一般可写成如345或
threehundredandforty-five。
2）基数词一般是单数形式，但遇下列情况，常用复数：
a.与of短语连用，表示概数，不能与具体数目连用，
如scoresofpeople指许多人；
b.在一些表示一排或一组的词组里。例如：
Theyarrivedintwosandthrees. 他们三三两两的到了。
c.表示几十岁。
d.表示年代，用in+the+数词复数。
e.在乘法运算的一种表示法里，如Threefivesis（are）
fifteen。
二、序数词
序数词的缩写形式如first---1st second---2nd
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thirty-first---31st等。
三、数词的用法
1）倍数表示法
a.主语+谓语+倍数（或分数）+as+adj.+as。例如
Ihavethreetimesasmanyasyou. 我有你三倍那么多。
b.主语+谓语+倍数（分数）+thesize（amount，length…）
of…。例如：
Theearthis49timesthesizeofthemoon. 地球是月
球的49倍。
c.主语+谓语+倍数（分数）+形容词（副词）比较级
+than…。例如：

Thegrainoutputis8percenthigherthisyearthanthatofla s
tyear.今年比去年粮食产量增加8%。
d.还可以用by+倍数，表示增加多少倍。例如：

Theproductionofg rainhasbeenincreasedbyfourtimesthis
year.今年粮食产量 增加了4倍。
2）分数表示法的构成：基数词代表分子，序数词代表
分母。分子大于1时 ，分子的序数词用单数，分母序数词用
复数。例如：
13one- third；337threeandthree-sevenths.
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