基于“云课堂”的高职英语教学设计探究

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基于“云课堂”的高职英语教学设计探究

作者：贺湘锦

来源：《数码设计》2020年第05期

摘要：基于“云课堂”的教学模式是近年高职英语课堂信息化教学改革中新兴的模式之一。
本文探讨在“ 云课堂”下，如何合理地利用网络平台进行高职英语教学设计，实现教学实时互
动，达到激发学生英语学 习兴趣，提高学习效率的目的。
关键词：“云课堂”;高职英语教学;教学设计
中图分类号：G434;H319.3;文献标识码：A;文章编号：1672-91 29（2020）05-0097-01
Abstract：
The;te aching;model;based;on;
English;classroom;inform ation;teaching;reform;in;recent;years.;This;paper; discusses;how;to;rationall
y;use;the;network;pl atform;to;design;English;teaching;in;higher;vocati onal;colleges;so;as;to;realize;re
al-time;inter action，
stimulate;students';interest;in;English ;learning;and;improve;their;learning;efficiency.
Key;words：

基于“云課堂”的教学模式 是近年高职英语课堂信息化教学改革中新兴的模式之一。“云课
堂”是基于网络互动技术的一种远程教学 课堂形式，能突破时空限制，能高效便捷的实现课堂
实时互动。手机和各种网络平台是实现“云课堂”的 主要移动终端。本文探讨在“云课堂”下，如
何合理地利用网络平台进行高职英语教学设计，实现教学实 时互动，达到激发学生英语学习兴
趣，提高学习效率的目的。
笔者以Our ;Weather;and;Climate教学设计为例，利用“云班课”教学平台实现教学过程中的
师生实时互动。教师通过创设情境，引导协作，反思总结完成教学活动。学生通过体验情境，
小组合作和 成果分享完成学习活动。实现课前驱动，课中促成和课后拓展三个环节的有机结
合。
1;教学分析
1.1教学内容。本教学设计选取高教出版社《新编实用英语综合教程 ;1》第五单元
Our;Weather;and;Climate，分为Being;All;Ear s，Talking;Face;to;Face，
Maintaining;a;Sharp;Eye ，Trying;Your;Hand四个教学项。本次课选自第二教学项
Talking;Face; to;Face，学习如何用英语谈论天气。