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韩国语能力考试写作题型分析及应试策略
作者:王佳 郑顺姬
来源:《课程教育研究·学法教法研究》2018年第22期
【摘
要】据韩国语能力考试官方统计,35~57届TOPIK II听力平均成绩为50~62分;
写作平
均成绩为29~39分;阅读平均成绩为54~62分,平均总成绩为134~155分。从数据
中可以
得知,写作的平均分数最低,写作成绩与韩国语能力考试等级有着直接的关系。本文旨
在分析改革前后韩
国语能力考试写作题型的变化,并探索其应试策略。
【关键词】韩国语能力考试;写作题;应试策略
【中图分类号】G633.51
【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089(2018)22-0008-01
一、韩国语能力考试概况
韩国语能力考试(TOPIK)起源于1997年,先后由
韩国学术振兴财团(1997~1998)、
韩国语教育过程评价院(1999~2010)、国立国际
教育院(2011~至今)主办。该考试以韩国
语为非母语的外国人为对象,本着普及韩国语、评价韩国
语水平的目的而举办。考试体制在
2014年经历过一次改革,改革之后的考试体制一直沿用至今,截止
2018年5月已经举办58
届。
2006年,韩国语能力考试试题类型从
1级-6级变更为初级、中级、高级;经2014年下半
年的改革,即从35届考试开始中级与高级合二
为一,称为TOPIK II;初级取消写作科目,称
为TOPIK I。改革前,考试类型分为四种,
分别是词汇·语法、写作、听力、阅读共四个领域;
改革后,考试类型转变为三种,分别是听力,写作,
阅读共三个领域。
二、写作题型分析
改革前,写作题的
模式是客观选择题和主观写作交叉的模式,其中31-40题是客观选择
题,40-45题是主观写作题
。大致题型为31-34题选择符合情境的对话;35-36题从下面选出意
义相同的一项;37-38
题观察图片表格,选择与内容不符合的一项;39-40题选择合适的句子穿
插到文段中;41-42题
使用恰当的语法连接句子;43-44题顺应文脉,填写文段中的空格;45
题定题作文。由题型可以发
现,改革前的作文题目采用主观题与客观题相结合的方式对考生进
行考核,其中客观选择题20个,主观
写作题5个。
改革后,写作题客观选择题全部取消,以主观写作的形式考核。51-
52题顺应文脉,填写
文段中的空格;53题观察表格,按照要求对给出的表格做出200~300字的
叙述;54题定题作
文。由题型可发现,改革后一律采用主观考核的方式,去除所有选择题,仅保留4道
主观写作