大学英语B复习指导5(翻译部分)

大学英语B复习指导(5)


Ⅴ.英译汉
考试的英译汉部 分要求在20分钟内把5个难度适中的英语句子翻译成汉语，满分15
分。这部分试题考查考生对英语的 综合理解和汉语表达能力，对一些英语基础较差的考生来
说比较困难，但是这15分也不能“慷慨丢弃” , 必须尽量争取多得分。
从六套模拟试题的翻译题看来，翻译部分句子有几个特点：句子意思完整清 楚；句子内
容仅涉及一般日常生活或科普知识；句子结构上大多数为简单句，少数为复杂句或并列句；< br>句子长度在6—20个单词左右，基本不涉及太难或生僻词汇。
一、翻译方法：一般分为直译与意译两种：
直译是指在翻译时尽量保持原文的语言表现形式， 包括用词、句子结构和比喻手段等，
译文要求忠实于原意，语言流畅易懂；
意译指把原文的大 意翻译出来即可，可以不注重细节，包括不注重原文的用词、句子结
构和比喻，但译文要求自然流畅。
英语基础较好的考生可以尝试兼用两种翻译方法来完成这部分，而基础较差的考生最好
以意译为 主。
二、如何使用意译翻译句子
对原文的理解是进行翻译的基础和前提，只有正确理解了原 文，才能正确表达出原意。
因此考生应该首先掌握好英语，记忆足够英语词汇。这里介绍的意译方法只能 是让考生在现
有状态下尽可能少失分多得分，不是给你在任何情况下都能在翻译部分获得高分的保证。
意译英语句子分四步来完成：
◆A. 分析原文句子的结构，确定它是简单句后，找出句子中的“主-谓（-宾）∕S-V-O”结
构；
◆B. 根据句子中带有的连接词，确定它是复杂句或并列句，并找出两个分句之间的逻
辑关系；
◆C. 找出了句子的框架后，再寻找其他修饰语的意思
例1：In an age of plenty, we feel spiritual hunger. （Test 5-58）
S V O
这句子是个简单句，它的大概意思是“我们…感到…饥渴”，再找出 宾语的定语“spiritual”

的意思是“精神上的”，“age”是“时代，年代 ”的意思，“plenty”是 “丰裕，富裕”的意思。这样，
整句的意思就出来了，“在物质丰裕的年代，我们感到精神上的饥渴”。
如果只知道大概的意思，把句子译为“我们感到饥渴∕饥饿”，料想也能得到一定分数，
不会得 零分。

例2： Transistors are small in size and light in weight. （Test 4-57）
S V O1 O2
这句也是简单句，大概意思是“晶体管体积小重量轻∕ 晶体管又小又轻∕晶体管小而轻”，
如果知道“transistor，small，light”这三 个词（尤其是第一个单词）的意思是“晶体管，小的，
轻的”的话，有科普知识的人可以找出这三者之间 的逻辑关系，把这句话的意思猜出来。

◆D. 如果是复杂句或并列句，一定要找出链接两 个分句的连接词，两个分句就是两个
简单句，用上面介绍的翻译方法翻译分句，然后再由连接词和其他方 面确定两个分句之间的
逻辑关系，选择适当的句式翻译整个句子。
例3：Tom was such a hardworking student that he soon came out first in the class. (Test 2-57)
S V O S V 0
分析这个句子后发现它是个复杂句，包含两 个简单句，连接词是“such…that…”。前一
个分句的大概意思是“汤姆…是…学生”；后一个 分句意思是“他…成为第一∕最好成绩”。考虑
链接词“such…that…”可以表达结果和程度， 就会发现这两个分句之间是一种程度逻辑关系。
“hardworking”一定是一个褒义词，“in the class”是介词短语，意思是“在班上”。
大家可能会
翻出以下句子来：
a. 汤姆是个好学生，他成了班上第一名。
b. 汤姆是如此勤奋的学生，他在班上成绩第一。
c. 汤姆学习如此勤奋，以至于他不久就成了班上成绩最好的学生。
这几句都能获得相应的分数，a 句得分稍低；b 句较好；c句最好。

例4：John and his brother differ in personality even if their differences in age are not significant.
S V S
(Test 4-60)
这个复杂句也是包含两个简单句，前一个分句大概意思是“约翰和他弟弟不一样…”, 后
V O

一个分句大概意思是“差异…不是…显著”。连接词“even if”的意思是“ 即使，尽管”，表明前
后两个分句之间存在转折的逻辑关系，即使其他的词汇不是很清楚也可以推测出约 翰和他弟
弟在某一方面有差异，尽管在另一方面的差异不显著，
这样就可以翻译为完整和准确程
度不一的句子：
a. 约翰和他弟弟薪水拿得不一样，因为担任的职务完全不同。（连接词意 思弄错，其他修饰
语也弄错，但料能得到一点分数）
b. 约翰和他弟弟面貌不一样，尽管个 子差异不大。（连接词正确，但面貌与个子之间不应存
在转折逻辑关系，也能得到一些分数）
c. 约翰和他弟弟性情不同，尽管年代差异不显著。
d. 约翰和他弟弟尽管年龄相差不大，性格却宭然不同。（前后两个分句顺序颠倒翻译更符合
汉语习惯） < br>可以看出，复杂句或并列句的一个重点是辨认出连接词，再加上其他副词等，才可以确
定分句之间 的逻辑关系。因此记住主要的英语连接词意思对正确翻译句子很有帮助。

例5：Wang Li’s father has taught English here since he graduated from Peking University. (Test
1-56)
S V O S V
王立的父亲
从
北京大学毕业
以来
就在这所学校教英语。

例6：He told me that he had lived in America for ten years before he came to China. （Test 6-59）
S V O S V S V
这一句比较复杂，包含三个S+V 结构，大体意思是“他告诉我……他已经住了……他来
（到）…”。 连接词‘that’首先把句子分 成两部分，后面是他告诉我的内容。后一部分中的
连接词‘before’表明两件事情发生的先后次序 ，‘他已经住了…’在前，’他来（到）…’在后。
学生可能会翻译成以下这样一些句子：
a． 他告诉我他已经住在…他来中国。（不完整不通顺，料能得到最低分）
b． 他告诉我他来中国后已经住了很久。（与上句类似，料能得到最低分）
c． 他告诉我他在美国已经住了很久才到中国来。（不完整，但比上两句好，估计能得到一
半以上分数）
d． 他告诉我他在美国已经住了五年才来到中国。（比c句好，得大半以上分会不成问题）

e． 他告诉我他来中国前已经在美国住了十年。（这一句最好，得分最高，有可能得满分）
其他常见的连接词如：
as, when, while…等表示时间，意思是“在…时候”；
since, because, as…等表示因果，意思是“由于∕因为…”;
if, as long as, unless…等表示条件，意思是“如果，只要，除非…”;
although, though, even if…等表示让步，意思是“即使，尽管…”;
and…等表示并列或递进关系，意思是“而且”；
but, whereas, yet…等表示转折关系，意思是“但是，不过，可是…”;
sosuch…that…等表示程度或结果，意思是“如此这样的…以至于…”。
还有其他一些，这里不一一列举，大家可以在复习中进一步总结出来。