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供热管径计算公式小学语文阅读题答题技巧公式

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-10-31 04:04
tags:阅读题公式

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2020年10月31日发(作者:郁庚)
语文阅读技巧--【万能答题公式】
(一)某句话在文中的作用:
1、文首:开篇 点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),
设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫 ;总领下文;
2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末:点明中心( 散文);深化主题(记叙类文章文章);照
应开头(议论文、记叙类文章文、小说)
(二)修辞手法的作用:
1、比喻、拟人:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了
+对象+特性。
2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式:强
调了+对象+特性
3;设问:引起读者注意和思考; 答题格式:引起读者对+
对象+特性的注意和思考 反问:强调,加强语气等;
4、对比:强调了……突出了……
5、反复:强调了……加强语气
(三)句子含义的解答: 这样的题目,句子中往往有 一个词
语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把
它们所指的对象揭示出来 ,再疏通句子,就可以了。
(四)某句话中某个词换成另一个行吗为什么
动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……
副词(如都,大都,非常只有等):不 行。因为该词准确地说明
了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后
就变成 ……,与事实不符。
(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换为什么 不能。因
为:
(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)
规律不一致。
(2)该词与上文是一一对应的关系。
(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。
(六)段意的概括归纳
1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什
么事。 格式:(时间+地点)+人+事。
2.说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。
格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3.议论类文章:回答清楚议论的问题是什么,作者观点怎样。
格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点
(七)表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重 要位置,表现手法诸如
用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒
情、动静 结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象
征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、 排比、对偶、
比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的
术语有:准确、生 动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、
新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。复习时要系统归 纳各
种表达技巧,储备相关知识。首先要弄清这些表达技巧的特点和
作用,再结合具体诗歌进行 仔细体味、辨析。 至于评价诗歌
的思想内容和作者的观点态度,则包括总结作品的主旨,分析作品所反映的社会现实,指出其积极意义或局限性等。 总之,鉴
赏古代诗词,
第一步,把 握诗词内容,可以从以下几方面入手:1细读标题和
注释;2分析意象;3品味意境;4联系作者。
第二步,弄清技巧:1把握形象特点;2辨析表达技巧;3说明
表达作用。
第三步,评价内容观点:1概括主旨;2联系背景;3分清主次;
4全面评价。 答题时,要特 别注意以下几点:一是紧扣要求,
不可泛泛而谈;二是要点要齐全,要多角度思考;三是推敲用语,力求用语准确、简明、规范。
(八)、易混术语区分
(一)“方式、手法”的区分 艺术手法,又叫表达技巧,
包括:
①表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明。
②表现手法:起兴、联想、烘托、抑扬、 照应、正侧、象征、对
照、由实入虚、虚实结合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓
情于景、 情景交融、托物言志、借古讽今、化动为静、动静结合、
以小见大、开门见山。
③修辞:比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、
反问、引用、反语、反复。 (二)“情”、“景”关系区别 借
景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接,读完诗歌后的
感受是见“情”不见“景”;“寓情于 景”、“情景交融”。表达
感情时正面不着一字,读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”,
但 是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色
之中,一切景语皆情语。
(三)描写的角度 常见的角度有:形、声、色、态、味。
“形”、“色”是视觉角度
;“声”是听觉角度;“态”分为动态和静态;“味”是触觉角
度。
一、表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明
二、修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、
设问、引用、对比
三、说明文分类: 1、实物说明文、事理说明文、程序说明
文 2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识
小品)
四、说明顺序: 1、时间顺序:历史顺序、年代顺序、四季
交替顺序、早晚(先后)顺序 2、空间顺序:注意表方位的
名词 3、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由
简到繁、由此及彼、由现象到本质等。
五、说明方法:列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等 说
明方法的作用: 打比方:生动形象说明了—————— 增
强了文章的趣味性。 举例子:具体说明_____ 的特点,从
而使说明更具体,更有说服力。 作比较:把____ 和 ______
相互比较, 突出强调了____ 的_____特点. 列数字: 用
具体的数据 加以说明,使说明更准确更有说服力。
六、记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙(追叙)
七、人物描写的方法: 1、肖像(外貌)描写、动作描写、神
态描写、语言描写、心理活动描写; 2、正面描写与侧面
烘托
八、常见写作方法、表现手法: 联想、想像、象征、比较、
对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、
借物喻理、寓理于物、借物喻人、 状物抒情、借景抒情、情景
交融
九、语句在文章篇章结构上的作用: 总起全文、引起 下文、
打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、
总结全文、点题、推动情 节发展
十、语句在表情达意方面的作用: 渲染气氛、烘托人物形象
(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)
社会环境描写的主要作用: 1、交代作品的时代背景。
2、在回答时必须结合当时当地 的时代背景,指出文段中环境
描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。 自然环境描写
(景物描写)句的主要作用: 1、表现地域风光,提示时间、
季节和环境特点; 2、推动情节发展; 3、渲染气氛;
4、烘托人物形象(或人物心情、感情); 句子在文章结构
上的作用分析: 1、对上文(或全文):照应上文、首尾呼
应、总结上文(或全文); 2、对下文:引起下文,打下伏
笔、作铺垫; 3、对上下文:承上启下(过渡)。

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