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巧用课前5分钟 促使学生深度运用英语知识
吕玉兰
【摘 要】Well begun half done（好的开端是成功的一半）。一节成功的英语<
br>课，其开头既要引人入胜，也要发挥其最大功用——让学生在短短的几分钟里
综合运用已学知识进
行听说热身，使学生成为课堂的主人，为接下来的学习任
务奠定良好的基础。笔者以“新课前5分钟演讲
”为案例，谈谈如何提升学生
的听、说、写作能力。
【期刊名称】《名师在线》
【年(卷),期】2017(000)007
【总页数】2
【关键词】课前5分钟；深度运用；听说能力
一、课堂片段描述
上课铃响起，师生互相问候。
师：Whose
turn is it today？
学生A起立回答：Me！
接着学生A走上讲台，开始了今天的演讲：
My habit
My name is……. I get up early in the morning.I
never go to school late.
At school I listen to
my teachers. I always finish my exercise on time.
At
weekends， I help my parents do
housework……
学生大概用3分钟完成演讲。接着教师会针对学生A的演讲内容向全班提出几
个问题：How
many good habits does A have？ What are they？ Does
A
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本文更新与2020-10-31 09:12，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://www.bjmy2z.cn/gaokao/434803.html
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