轻松学好韩语

轻松学好韩语
第1课(共529课)-中韩文的差异-林明德
1.文字方面的差异
(1)韩文是表意文字(注:表意文字:表就是表达表示,意 就是声音文字,表达表示声音
的文字),即韩文本身就是音,音就是字,看到字就知道其发音,它是把声 音表现出来的文字,
韩文注重发音.
(2)中文是表意文字(注:表意文字就 是把意思表现出来的文字)即看到这个字就知
道它的意思,表达意思的一个文字,并不是所有中文件的文 件字一看就知道它的意思,其字
形很复杂,每个字有每个字的字形.
2.语顺方面的不同
语顺就是讲话的顺序.中文的句型大体上是主(助)宾谓,而韩文的动词往往放在最后面,
比如中文是我吃饭韩语的语顺是我饭吃
3.语尾变化
韩文最大的特色是它有 语尾,语尾有各种不同的变化.在语尾方面,韩文的动词,它的形
容词会因为时间的不同或是尊卑的不同 而带来语尾变化,而中文的语尾不是很明显.
4.发音不同
韩文是表音文字 ,所以它的字就是音,音就是字,而中文是每一个字都有它的发音,而且
发音与文字本身没有关系,韩文 有连音与变音的特殊现象. ?
5助词
中文助词少,韩文的助词多且复杂.
6在句型上的不同
中文句型少,韩文 件句型多且杂.句型的形成有些因为连接词,有些不一定是因为连接
词.韩文字与字,句与句的衔接往往 会有一些用语,甚至于字本身会起变化,语干不会起变
化,后面语尾会起变化,因此其句型多.
7.另外中文和韩文还有一个小小的区别
韩国人讲话常省略主语,例如在讲自己时会省略我,讲对方时会省略你.
第2课(共529课)-如何学好韩语-林明德
1脸皮要厚，有事没事见到人就讲外语；
2要用心，心要在外语，看到任何东西都想到外语；
3充分利用学习工具，录音带，录影带
4要有好的学习环境：最好是出国留学，不行的话自己制造，例如去找外国人~
5把握机会：开口就讲外语
6分秒必争，善用各种学外语的机会
7好好利用机会，多接触外国人
8多做笔记，用红笔标注重点
能够做到的：
1脸皮要厚，有事没事见到人就讲外语；
2要用心，心要在外语，看到任何东西都想到外语；
3充分利用学习工具，录音带，录影带

1

5把握机会：开口就讲外语
6分秒必争，善用各种学外语的机会
8多做笔记，用红笔标注重点
做不到的：
4要有好的学习环境：最好是出国留学，不行的话自己制造，例如去找外国人~
周围都是中国人~哪里去找韩国人捏~哭~
7好好利用机会，多接触外国人
理由同上
B) 您自己觉得在韩语学习方面还有什么好的建议?
多听多看多写（有点废话）
一天到晚听用mp3听课文；打开电脑就放韩语教程，一边听一边 做其他事情；把韩语字母
短语句子抄写下来贴在显眼的位置；看电影电视只看韩国片；听歌只听韩语歌； 手机，
电脑切换成韩语的（可以的话…）；大声朗读…想不到了，大家补充吧~~~
第3课(共529课)-韩语的字母
这一切，我们将一起学习韩语字母，请大家认真的听 < br>请大家注意，今天这节课，我们只是大概的了解，大家不要为了听不懂字母的音而发愁，
因为在后 面的课程我们会一个一个的介绍发音的．准备好了吗？let't go!!
第4课(共529课)-基本母音-林明德
这一节课主要介绍五个基本母音，在这里我先不写 出这五个字母，大家在听完之后，试试
能不能独立的完成作业，把这些字母写出来．
感觉一下，这个教程是不是很详细，很好学呢？
好了,把一课涉及的五个母音,在这里给提供一下,
? ? ? ? ?
? ? ? ? ?
第5课(共529课)-基本母音(二)-林明德
? ? ? ?
听课的时候，特别注册一下这个字． ? < br>这一课的内容相对简单,但是这几个的音在发音的时候也不一定很好掌握,大家可以借助
我们网站 上的其它的课程进一步学习.
第6课(共529课)-基本子音(一)-林明德（书19页）
今天开始介绍子音? ? ? ? ?

2

通常辅音字不会单独来念,和其它的母音一起来构成韩国字.
第一个字是 ?[k] (g) 发音时，将舌后部向上抬起，舌根接触软腭阻住气流，然后
放开使气流冲出而成音。 .这个字放在文字的前面和后面读音是不同的,今天介绍在文字
的第一个字的发音。 汉语中的(g) [例如 哥(ge)，古(gu)，国(guo)，中的声母] 与它相
似。
和母音结合后的发音请跟读：? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
第二个字是?(n) 发音时，用舌尖抵住上齿，同样使气流通过鼻腔而成音。这个字放
在文字的前面和后面读音是不同的,今 天介绍在文字的第一个字的发音。与汉语的韵尾(n)
发音相似，所以发音不太困难。那(na),泥( ni)中的(n).
和母音结合后的发音请跟读： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
第三个字是?(t) 发音时，用舌尖抵住上齿根，然后离开,使气流完全被舌尖阻塞而成
音 。这个字放在文字的前面和后面读音是不同的,今天介绍在文字的第一个字的发音。
（也就是做口型，不 发声）与打(da)底(di)中的(d)相似.
和母音结合后的发音请跟读： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
第四个字是?(l) 发音时，用舌尖抵住上齿，使气流擦过舌两侧而成音。注 意不要发
成汉语的‘儿化’音。不能发成卷舌音.
和母音结合后的发音请跟读： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
第五个字是?(m) 发音时，双唇紧闭，使气流通过鼻腔泻出而成音。
和母音结合后的发音请跟读：? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
最后呢老师又给我读了一个这五个音单独的时候的念法? ? ? ? ? < br>这是我自己在听本教程的时候结合的它的教材做的笔记，希望对大家在听课时能有帮助。
也希望大 家能更刻苦一些，我们一起把韩语学好。
第7课(共529课)-基本子音(二)-林明德
首先复习第六课的内容,由付教授给念:

3

第一个字? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
第二个字? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
第三个字? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
第四个字? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
第五个字? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
下面开始学习第七课(21页)
第六个子音:?[pb]
发音时双唇紧闭，然后用气流把双唇冲开，爆发成音。
与汉字的辅音(b)(例如汉语中的<把( ba)><不(bu)><笔(bi)>等字的声母(b)很相似。
下面请跟读? ? ? ? ? ? ? ? ? ,
这个字的写法是先写两竖再写两横.
第七个子音:?[s] ： < br>发音时，舌尖抵住下齿，舌面接近上颚，使气流从舌尖和上颚之间的空隙处摩擦而出。
它与汉语中 的辅音相似。
下面请跟读? ? ? ? ? ? ? ? ?
?,(第二个字写错了.)这个字的写法是跟中国人写”人”是相似的.

第八个子音:?[?]
在韩语中，这个符号在作收音时才是个字母，发(ng)的音，其他情 况下没有意义，不发音
。在发音时，将气流堵在舌根与软腭之间，然后使气流通过鼻腔而成音。与汉语的 (ng)发
音一样。汉字的”应”后面的部分与之发音非常相似.写发和英文的o差不多.
21页底下的发音练习:? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
22页顶上的发音练习:? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

第九个字: [ts] (z)
发音时，舌尖顶住下齿，舌后部向上抬。汉语中的与其发音相似。
发音练习:? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
书写方法,大家要注意印刷体和手写体 有稍微的不同,手写体的那一撇一般是从上面一横的
中音开始写的.

4

第十个字: ?[ts'](c)
发音时，部位与完全相同，只是发 音时要送气，气流要强些。此音与汉语的
发音相似。汉字中的雌,处中的(c)发音与之相 似.
发音练习:? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
书写方法:在?的上面加一个很短的横,就OK了.
最后呢, 我们将复习一下本课的字
第六个字: ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
第七个字: ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
第八个字: 21页底下的发音练习:? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
22页顶上的发音练习:? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
第九个字: ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
第十个字: ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
第8课(共529课)-基本子音(三)-林明德
子音的第三个单元
第十一个子音：?[k’] (k)
发音时，部位与松音相同，只是气流更强些，要送气。汉语中的(k)
[例如 科(ke)，苦(ku)，口(kou)中的声母［k］ 与它相近。
付教授领读发音练习：? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
第十二个子音：? [t’] (t)
发音方法与基本相同 、只是发时要送气。它与汉语的(t)
发音相似。[例如 特(te) 、提(ti) 中的声母[ t]
付教授领读发音练习：? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

5

第十三个子音：? [p’]
发音方法与辅音基本相同，只是发时，需要送气。与汉语的(p)[例如 破，
皮，坡的声母]相似。
付教授领读发音练习：? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
写法是先写两个竖，再写两个横。
第十四个子音：?(h)
发音时，使气流从 软腭后的声门中挤出，摩擦成音。的发音与汉语的(h)相似。
付教授领读发音练习：? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
第24页综合发音练习：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?


6

轻松学好韩语第9课(共529课)-母音（一）-林明德 这十个子音呢，是放在字的开头的子音，还有其它一些子音呢，我们会以后再介绍，今天
呢，我们要 继续学习母音。
这些母音比前面的学习要困难一些。下面我们一起学除了十个基本母音之处的其它母音。
第一 个母音：?[ae]稍微张开，舌尖顶住下齿，送气成音。汉语中没有与其相对应的元
音，但发音并不难 。
发音练习：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
第二个母音：?[e]
发音时，口比张得小，舌位也比略微高一些。与?的音有些相似， 所以发音并
不难。但要注意与的区别
发音练习：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
第三个母音：?[we]
发音时，口形大小及舌位与基本相同，但是发时双唇一定要拢成圆形。汉语中
没有与其相对应的音。韩国近年来逐渐出现了 演变为二合元音的倾向。
发音练习：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
第四个母音：?[y]
发音时，舌面往上抬，同时将双唇拢圆，送气成音。此音与汉语中的(ü)很相近。
发音练习：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
第五个母音：?[jae]
发音时，先发半元音（jae），然后迅速滑向元音,即成为二合元音.
的使用频率不高。但由于汉语中没有与之相对应的音，因而比较难于模仿。初学者容易将
其发成汉语中的 双元音ai，应尽量避免出现这一错误。
在韩国语中，元音?的使用频率并不高，只在?，?，?等几个 词中出现。

7

发音练习：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
这一课中的比较难念，付教授再给我们念一下：
第一个字?
第二个字?
第三个字?
下面是发音练习，一行一行的念：
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
最后给大家重读这五个母音，第个读三遍。
第一个字?
第二个字?
第三个字?
第四个字?
第五个字?
轻松学好韩语第10课(共529课)-母音(二)-林明德
第六个字：?[je]:
发音时，先发半元音（j）,然后迅速滑向单元音,即成为二合元音.只是用
在一部分单词中使用，并且在实际发音时一般都发成。
发音练习：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?


8

第七个字：? （wa）：
发音时，先发半元音（w），然后迅速滑向单 元音(?)，即成为二合元音‘?’此音与汉
语中的二合元音（ua）相似。
发音练习：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
第八个字：?[uε]发音时，先发半元音 （w），然后迅速滑向单元音(?)，即成为二
合元音‘?’。注意不要与汉语中的三合元音（uai） 相混淆。
发音练习：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
第九个字：?[u?]发音时，先发半元音（w），然后迅速滑向单元音(?)，即成为二合
元音‘?’
发音练习：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
第十个字：? (we) :
发音时，先发半元音（w），然后迅速滑向单元音(?),即成为二合元音‘?’,即 成为二
合元音。
发音练习：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
第十一个字： ?[eui]
发音时，先发半元音（?），然后迅速滑向单元音 (? )，即成为‘?’。它在实际运
用中有某些变化。.
双元音?的发音变化：
1）作为词首音时要读出“?”和“?”两种音，但是“”音要尽量短促;
2）位于词中或词末时读作?音：比如：读“??(礼仪)”读“??”
3)作属格助词时一律读作音。比如“???”孩子的读“???”。
发音练习：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
轻松学好韩语第11课(共529课)-收音-林明德
首先复习第九课与第十课的母音

9

复习
第一个字?
第二个字?
第三个字?
第四个字?
第五个字?
第六个字?
第七个字?
第八个字?
第九个字?
第十个字?
第十一个字：?

本讲新课
本节继续介绍子音，前面介绍的是开头的子 音，今天介绍的收尾的子音，母音之前一定
有，但是母音之后不一定有子音，今天我们就是介绍在母音之 后的子音，也就是收音，
也叫做尾音，也叫终声、末音，意义是一样的现在母音后面的子音韩文叫做?? ，也就
是我们说的收音。??在韩语中相当重要。
除了? ? ?三个辅音外，其它的都可以做收音。
1、 ?(k) (也就应该是课文的第29页了，我们没有教材，但是不会阻碍我们的学习
。)
发音时，使舌 头根贴紧软腭，堵住气流，不使其爆破而成音，此音也可以称之为‘?’
的内塞音.
发音练习：? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
2、?(n)
发音时 ，用舌尖抵住上齿，同样使气流通过鼻腔而成音。与汉语的韵尾(n)发音相似，所
以发音不太困难。 前面发［n］的音，后面发[?]的音。
发音练习：? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
3、?(t)
发音时，用舌尖抵住上齿，使气流完全被舌尖阻塞而成音。（也就是做口型，不发声）
发音练习：? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
4、（课本应该是30页了，可是我们没有教材，不过我想不会影响我们学习）
?［l］
发音时，用舌尖抵住上齿，使气流擦过舌两侧而成音。注意不要发成汉语的‘儿化’音
。

10

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
5、?(m)
发音时，双唇紧闭，使气流通过鼻腔泻出而成音。
发音练习：? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
6、?(p)
发音时，双唇紧闭，使气流完全 在双唇内被阻塞成音。（也就是做口型，不发声）‘?
’在元音前发音时，双唇要爆发破裂，而做为收音 的时候则与之相反，要在双唇内阻塞
发音。
发音练习：? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
7、?[?]
在韩语中，这个符号在作收音时才是个字母，发(?)的音，其他情 况下没有意义，不发音
。在发音时，将气流堵在舌根与软腭之间，然后使气流通过鼻腔而成音。
与汉语的(ng)发音一样。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
最后，翻到第一个收音，开始听读。
轻松学好韩语第12课(共529课)-收音-林明德
???????你好？
??????你好？
首先复习上课的内容，我们来跟读：
1、（29页）?(k) 发音练习：? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
2、?(n) 发音练习：? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
3、?(t) 发音练习：? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
4、?［l］ 发音练习：? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
5、?(m) 发音练习：? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
6、?(p) 发音练习：? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
7、?[?] 发音练习：? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
下面我们来进行?12课(31页)收音 < br>韩国文字怎么写就怎么念，可是有时会不同，尤其是在收音的时候，发音不是按字面的音，
不同的 收音，却是发相同的音，比如我们下面的第一部分的几个单独念的时候是不一样的，
但是做为收音的时候 却是一样的。
一、? ? ? ? ? ? [t]
? ? ? ? ? ?
二、? ? [k]

11

??（厨房） ??（东方） ?(外面) ??（削）它们对应的发音分别是?? ?? ?
??
三、?[p] 收音?作收音时，发为收音［?］，也就是说?作收音时接近[b]的音。
? ? ? 三个词的发音分别是? ? ?
接下来介绍收音法则：
子音做为收音时有规则，不按照 字面音发，而是有代表音。林教授后面讲的还是前面的几
个音，大家仔细听。
收音
代表
音
发
音
t
k
b
n
l
m
ng
??????? ?
?????
?????
???
????
??
?
?
?
?
?
?
?
本节课我没有涉及全部，在本表中的 第一行，第二行的前三个，第三行中的前二个，相信
大家能够听得出来。

轻松学好韩语第13课(共529课)-收音-林明德
练习我们在上节课中没有进行，今天来补上
（32页发音练习）
第1.2.3.5.7.9行的发音都是相同的［t］
第4.8行的发音是相同的[k]
第6行［b］
1) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
2) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
3) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

12

4) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
5) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
6) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
7) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
8) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
9) ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
下面开始第33页第13课，我们继续介绍子音，前面介绍的是单收音，今天来介绍双收
音。双子音收 尾的叫做双收音。双收音在念的时候只发其中的一个音，今天我们将介绍。
双收音在韩语中的出现率很低 。我们要做到了解。
第1个字：?[k]
在双收音中不发而只发。例如的发音为。
?[?] （份儿） ?并没有发音。
魂 hún? ?并没有发音
第2个字：?[n]
收音?，不发而只发。例如,实际发音为.
坐 ??. 搁 ??
第3个字：?[n]
双收 音，只发左边的而不发右边的。但某些辅音在后面与之相拼时，
发音会发生变 化，具体如下：
①辅音?.?.?.?在后面时，其发音为?.?.?.?。
②辅音?在后面时，不发音。
③元音在后面时，不发音。
第4个字：?[k]
双收音，也是只发右边的而不发左边的。例如 的实际发音为.
。

13

鸡 ? 泥 ?
第5个字?[m]
双收音只发右边的而不发左边的。例如.的实际发音为
。
煮?? 饿?(?)?
第6个字?[p]
??[??] 八 ??[??]（短） 踩 ??
第7个字?[l]
收音?，不发而只发。例如的实际发音为。
? 横流 ，这个字用得很少，但是林教授所讲得似乎有些错误。
第8个字?[l]
收音?，只发而不发。例如的实际发音为.
舔 ??：在这个地方林教授的汉语发音声调不准，大家注意。
??: 捋 luō. 捋 lǚ. 脱 tuō
第9个字?[p]
双收音，但只有时只发右边的 而不发左边的，例如只发左边
的而不发右边的。
例如的实际发音为.。
??: 吟咏 yínyǒng
第10个字?[l](没有例词)
双收音也和一样，只发而不发。 其后面连接的辅音与元音也相应发生
变化，其变化规律与相同。
第11个字?［p］

14

收音?.不发而只发。例如的发音为。
??:没有
总结

一、? ? ? ? ?
1、这五个音做收音时，只发左边的音，右边的音不发音。
2、当这五个双收音在与后续的母 音相连时，仍然只发左边音，而右边音则和其后面的母
音相拼，成为后一音节的首音。
二、? ?
1、这两个双收音在发音时，只发右边的音，左边不发音。
2、这两个双收音与后面的母 音相连时，只发左边音，右边音则和后面的母音相拼，形成
后一音节的首音。
三、? ? < br>这两个双收音在发音时，只发左边的音，右边的音不发音，但它与母音和某些子音相连
时，读音会 发生一些变化。其具体变化情况如下：
1、双收音? ? 在与子音? ? ? 相连时，只发左边音，而右边的?则与子音?
? ?相结合分别变成? ? ?
2、双收音?
?与子音?相连时，只发左边音，右边的?不发音，子音?则变成紧音?。
3、双收音? ?与母音相连时，右边的?脱落不发音，左边的?
?分别与后边的母音相拼，成为后一音节的首音。
四、?
1、双收音?在发音时，只发右边的音，左边音则不发音。
2、双收音?和以子音?为首音的词尾或接尾词相连时，发左边音，而不发右边音。
例如：
??[??] ??[??] ??[??] ??[??]
2、 双收音?与母音相连时，发左边音，而右边音则与后边的母音相接，成为后一音节
的首音。
五、?

15

1、双收音?在发音时，只发左边音，右边则不发音。
2、但个别单词，不符合此规则，比如：单词“??[??]”就发右边音而不发左边音。
3 、双收音?与母音相连时，只发左边音，而右边音则与后边的母音相拼，成为后一音节
的首音。
轻松学好韩语第14课(共529课)-变音-林明德
首先上节复习每十三课的11个字,在 这里强调一下,单独的听这些收音时有些困难,所以建议
大家在单词当中读正确就可以了.
第1个字：?[k]
第2个字：?[n]
第3个字：?[n]
第4个字：?[k]
第5个字：?[m]
第6个字：?[p]
第7个字：?[l]
第8个字：?[l]
第9个字：?[p]
第10个字：?[l](没有例词)
第11个字：?［p］
这一节开课,我们开始学习变音
收音非常重要，它会影响到发音,语尾等的方方面面，我们会 用14与15两节课的时间来对
收音的重要性进行系统的学习。本节课我们主要学习收音和发音的关系， 15课介绍收音与
语尾，助词，衔接词的关系。

16

前 面讲过，韩国字是表音文字，除了我们学过一些些特别的双收音。韩语的发音会因为前
后字的连接而发生 变化，这种变化一般发生在收音上面。
音变就是语音在语流中的变化。在语流中，有些音素受到前边或 后边音的影响，会变成另外
一个音节。韩国语的音变现象较复杂，但多数是有规则可循的。本节课讲了连 音现象,用举
例的方法,其实算是简单的,在课后呢,我为大家做出了连音的规则.
什么是连音?
连音就是前面字的尾音与后面字的首音相连而发音.
(35页)
A 价 ? ?? 读作 ??
B 坐 ? ?? 读作 ??
(36页)
C 衣 ? ??读作 ??
D 花 ? ??读作 ??
E 家 ? ???读作 ???
收音和助词的关系(概述,讲解助词的时候我们会详细的介绍)
这一部 分大家听一下就可以了,没有必要弄明白了,我们在以后会详细的学习(我也做不下
笔记来,虽然听了好 多次,我相信这一部分不会影响我们的学习.)
本课注意:韵尾在与后面以元音为首音的独立词相连 时，它应先转换为韵尾的七个代表音之
一→后，再把代表音移到后面音节上与其连音。
例：? + ? → [??] → [??]
? + ?? → [???] → [???]
? ?? → [???] → [???]
? ?? → [???] → [???]

17

（2）韵尾“ ?, ?, ? ”与后缀“ ? ”相连时，不变为“ ?, ?, ? ”，而变为“ ?, ?,
? ”音。
例：?? → [??] ?? → [??] ??? → [???]只有“ ???,
??? ”可以发音为 [???], [???] 。
轻松学好韩语第15课(共529课)-收音和语尾等的关系-林明德
本课实际是先复习了第13课的11个收音,在这里再贴出来,以方便大家查看和复习.
第1个字：?[k]
第2个字：?[n]
第3个字：?[n]
第4个字：?[k]
第5个字：?[m]
第6个字：?[p]
第7个字：?[l]
第8个字：?[l]
第9个字：?[p]
第10个字：?[l](没有例词)
第11个字：?［p］
37页
收音和语尾的关系
讲了五个例子
收音和句型和衔接语的关系
今天讲了20条



18

轻松学好韩语第16课(共529课)-韩国字-林明德
本节课介绍韩国语的组成和韩语字典的用法
一、韩文单字的组成
先来看一个字?

类型一:子音+母音
?+?=? 我 ?+?=? 你 ?? 我们
??? 爸爸 ??? 妈妈
??(1) 菜 cài. 餐 cān.
(2) 烹饪 pēngrèn. 炒菜 chǎo cài. 调理 tiáo?lǐ
?? 声音 桥?? 歌?? 女孩子??
苹果??
类型二:子音＋母音＋子音
春天 ? 夜晚 ? 饭 ? 豆 ?
老师 ??? 房间 ? 创立 ?? 独立 ??

19

山 ? 江 ? 学生 ?? 中国人 ???
韩国 ?? 商店 ?? 报纸 ??
类型三：子音＋母音（两个母音）＋子音
王 ? 观光 ?? 黄色 ??
类型四：子音＋母音＋两个子音（复合子音）
鸡 ? 价 ? 土 ?
二、韩语字典的查法
1、开头的子音
?→?→?→?→?→?→?→?→?→?→?→?→?
?→?→?→?→?→?
2、中音的母音
?→?→?→?→?→?→?→?→?→?→?→?→?
?→?→?→?→?→?→?→?
3、终音
?→?→?→?→?→?→?→?→?→?→?→?→?
?→?→?→?→?→?→?→?→?→?→?→?→?
?
字典的查法
按照开头音→中间音→结尾音的顺序查就可以了。
轻松学好韩语第17课(共529课)-特殊发音规则一-林明德
一、子音的脱落现象
1、韵尾?与元音相连,脱落不发音.
多?? 好??[??]
??[??] ??[??] ???[???]
2、韵尾?与辅音???相连时，这些辅音分别变为???
多 ??好 ??[??]

20

3、韵尾?(? ?) 、?(? ? ? ?)、?(? ?)、?与辅音?相连时，辅音? 变为?
? ? ? .

4、韵尾? ?与?相连,?脱落.
??[??] ??[??] ???[???]
二、母音的省略
1、动词或形容词语干最后的一个母音和后面出现的母 音相同时,在读和写的时候,我们省
略其中一个。
例:去
?+? =?
?+?+? =??
?+?? ??
2、动词或形容词语干最后一个音节的母音是“?”,如果后面接“”，则省略“?”。
例：漂浮 ??→? ???→??
高兴 (???) ???→?? ????→???
3、形容词或动词的语干的母音如果是? ? ?后面接? ?时,变成复合母音.
例:
?? ? ?? ? ?? ? ?? ?
4、形容词或动词的语干最后一个母音如果是? ? 后面跟?,则?省略.
例:
??? ?? ??? ??
5、形容词或动词的语干最后一个音节如果是?后面接?则变成?
例:??? ??
轻松学好韩语第18课(共529课)-特殊发音规则二-林明德
音的同化现象

21

音的同化现象:音韵相连时,一个音受另一个音的影响而读作另外一个音 ,但是书写方式不
发生变化的现象。按同化的程度分有完全同化和不完全同化。按同化的方向分为顺行同 化
和,逆行同化。按同化的内容,母音与母音之间的,母音与子音之间的同化,子音之间的同
化 。
一、完全同化和不完全同化

1、完全同化例词：
千里 ?? 读作 [??]
十万 ?? 读作 [??]
2、不完全同化例词：
钟路 ?? 读作 [??]
吃的原形 ??
吃的定语词尾 ?? 读作 [??]
二、相异音的同化：两个不同的音相连时，后面的一个音跟前面的一个音变成类似的一
个音。
1、? 碰到 ?时 变成?的音。
一年 ?? 读作 [??]
月亮 原形是 ? 对月亮尊敬的一个说法 ?? 同化后读作 ??
元旦 ?? 读作 ??
2、?碰到?时 ,受前面?的影响,变成?的音。
占领 ?? 读作 ??
侵略 ?? 读作 ??
3、?碰到?时 ,受前面?的影响,变成?的音。
纲领 ?? 读作 ??
能力 ?? 读作 ??
三、相异音相遇时，前面的音受到后面的音的影响，而发生同化时的情形有七种。
1、韵尾?在辅音?前分别发?
国内 ?? 读作 ??

22

学年 ?? 读作 ??
玉女 ?? 读作 ??
2、韵尾?(? ? ? ?)在辅音 ? 前分别发?。
国文?? 读作 ??
作文?? 读作 ??
学问?? 读作 ??
3、?做韵尾与?相连时被同化为?
管理 ?? 读作 ??
年老 ?? 读作 ??
原料 ?? 读作 ??
4、韵尾?在辅音?前分别发?
相信 ?? 读作 ??
翌日 ??? 读作 ???
走 ?? 读作 ??
5、韵尾? ?在辅音? 前分别发?
路标?? 读作 ??
海水 ??? 读作 ???
田头 地头 ??? 读作 ???
6、韵尾?(? ? ? ?)在辅音? 前分别发?
（下面两个我没有听清楚，请大家仔细听，然后赞许我哦，qq344179978）
意念 ?? 读作 ??
没有 ?? 读作 ??
看 ??? 读作 ???

23

7、韵尾?(? ? ? ?)在辅音? 前分别发?
法条 ?? 读作 ??
前门 ?? 读作 ??
胃口 ?? 读作 ??
一句话总结：韵尾?(? ? ? ?) ?(? ? ? ? ? ?) ?(? ? ?
?)在辅音? ? 前分别发? ? ?
一、?+?=?
?? ??
?? ??
??? ???
二、?+?=?
?? ??
?? ??
?? ??
三、?+?=?
?? ??
??? ???
轻松学好韩语第19课(共529课)-特殊发音规则三-林明德
硬音化
1、收音?(? ? ? ?) 、?(? ? ? ? ?)、?(? ? ? ?)与子音? ? ? ?
? 相连时，这些子音分别变成硬音（在大陆叫紧音）? ? ? ? ? 。

24

(A)?+?=?
例词：
各个 ??
??
学校 ?? 读作 ??
(B)?+?=?
例词：
吃 ?? 读作 ??
接受
(C)?+?=?
例词：
熟悉 ?? 读作 ??
(D)?+?=?
例词：
释放 ?? 读作 ??
(E)?+?=?
例词：
目的 ?? 读作 ??
担忧 ?? 读作 ??
(F)?+?=?
例词：
接受
(G)?+?=?
例词：
协同 ?? 读作 ??
(H)?+?=?
例词：

25

纳税 ?? 读作 ??
非常 ?? 读作 ??
2、语干的尾音?(?) 、?(?)、?、?和以子音? ? ?
?开头的字相连时，这些子音变为硬音（大陆也叫紧音）? ? ? ?。
（A）?+?=?
例词： 拥抱
（B）?+?=?
例词： 田埂
（C）?+?=?
文字 ?? 读作 ??
（D）?+?=?
眼病
（E）?+?=?
当作
（F）?+?=?
忍耐
座位
（G）?+?=?
年轻 ?? 读作
??(单独?是年轻的意思，可是??肥却是围带、箍环的意思，请高手指教！
3、
4、尾音?后的子音? ? ? 分别发紧音? ? ?
发动 ?? 读作 ??
热心 ?? 读作 ??
决定 ?? 读作 ??
重叠的汉字没有硬音现象，例如虚虚实实????

26

轻松学好韩语第20课(共529课)-特殊发音规则四-林明德
送气音（例词还没有听清楚，大家可以先试着听，也可以在论坛上写出你自己听得笔记
来。）
1、韵尾 ? 与子音 ? ? ? 相连时，这些子音分别变为送气音 ? ? ? 。
2、韵尾?(??)、?(????)、?(? ?)、?与辅音?相连时，辅音?变为送气音?
? ? ? 。
1-1 ?+?=?
局限 ?? 读作 ??
迫害 ?? 读作 ??
1-2 ?+?=?
放置 ?? 不知道这个单词是否正确呀！
好的
这般 这样 ?? 还是没有听完整
2?+?=?
多
3?+?=?
步行
温暖的
4?+?=?
大白天
5-1?+?=?
多
黄
稳重
5-2?+?=?
大哥 ?? 读作 ??
6?+?=?
入学 ?? 读作 ??

27

急行 ?? 读作 ??
急忙 ?? 读作 ??
7-1?+?=?
被插 ??? 读作 ???
安置
猜
7-2 ?+?=?
多
对的
轻松学好韩语第21课(共529课)-语尾变化1-林明德
韩语学习——语尾的变化
一、动词、形容词的原形一定是以?结尾，但是以?结尾的不一定都是原形。
二、动词、形容词?前面的部分叫做语干。
三、动词、形容词语尾会因为时间、尊卑等发生变 化，而语干一般不会发生变化，但是少
数的语干也会因时间、尊卑而变化，这些是不规则的，发球特例。
四、语尾变化：动词、形容词语尾发生变化就叫做语尾的变化。? 后面发生变化，或者 ?
前面加上一个字而发生变化。语尾的变化大约有几十种。
语尾变化与时间的关系
已经发生的事情用过去式
正在发生的事情用现在式
将来发生的事情用未来式
一、现在式
1、事情发生的时间与谈话的时间一致。比如说：我在吃饭。我在看报纸。
2、永久不变的事实。比如春去秋来。太阳从东边升起。
3、经常反复的行动或习惯。比如说：我每天九点起床。我十点就寝。
4、已经确定的事情用 现在式。比如说：我们今天决定三年以后结婚。（决定这件事情是
今天发生的）。高速铁路确定五年以后 通车。（我们是现在确定的）
5、动作已经发生，但是持续到现在。比如说：我爱你。
二、过去式
1、讲话者提到的事情发生在过去。
2、如果一件事情发生在过去，但是没有完成，中断了，但是也用过去式。
三、未来式
1、讲话者提到的事情还未发生，或者说发生在讲话以后。比如说：我要去吃饭。我要去
美国。

28

2、推测一件事情也用未来式。比如说：明天会天睛。明天会 下雨。XXX会嫁给XXX。
3、过去的事情用现在的时间来推测。比如说：如果当年你没有和那位男 生结婚，你将会
和XXX结婚。


轻松学好韩语第22课(共529课)-语尾变化2-林明德
韩语学习——语尾的变化 韩语中的语尾会因为讲话者与听话者之音的地位高低，长幼关系，上下级关系，密切关系，
尊卑关系 而发生变化。
1、提到自己的语言不能用敬语，要用客气的，本分的语尾。
2、碰到我们不认识的人要用敬语。
3、对大众演讲时要用到敬语。
4、跟听话者讲话时，提到第三者时，需要尊敬时要用到敬语。
5、对平辈不需要用敬语，用不是敬语也不是卑语的话，要客气一些，不用讲半语。
6、长辈对成年人晚辈不需要用敬语，但是讲语要客气一些，不能讲半语。
7、谈话的对象是 晚辈或年纪比较小的，用简短的半语。上级对下级，长辈对晚辈，小孩
子之间也不用敬语。
8、媒体语言中对某个人物时，不用敬语。
轻松学好韩语23课-???????-
从这一节课开始，我们正式进入学习韩语句子的阶段。
-???? [终结词尾]表示疑问。
-???. [终结词尾]表示肯定。

用法：这两个语尾具有相当的尊敬程度，并 且是表示现在式的语尾。它接在没有收音的动
词或形容词的后面。
例：
01、?? 去
???? 去吗？
???. 去。
02、?? 来
03、?? 买
04、?? 看
05、?? 给
06、?? 做(很重要的一个字)
07、?? 写、用、花(费、用)、戴、撑、打、蒙(意思比较多)
08、?? 搭(乘)

29

09、??
睡(我听上去感觉不是这个 字，不知道我听得对不对，大家仔细听一下哦，不过我查字典
，这个确实也是睡觉的意思。)
10、???? 念书
(从第02个开始，大家自己能加上语尾变化吗？这是在作业当中要 求的!希望大家按时完
成作业!)
轻松学好韩语24课(529讲)-?????
????[终结词尾]表示疑问
???.[终结词尾]表示肯定

用法:具有相当尊敬程度的，接在有收音的动词或形容词的词干后面，用于现在式的终结
词尾。
1、吃 ??
????? 吃吗？
????. 吃。
2、听 ??
????? 听吗？
???? 听。
3、帮助 ??
????? 帮助吗？
???? 帮。
4、找 ??
????? 找吗？
????. 找。
5、念 ??
????? 念吗？
????. 念。
6、好 ??
????? 好吗？
????. 好。
7、坐 ??
????? 坐吗？
????. 坐。
8、简单 ??
????? 简单吗？
????. 简单。
9、多 ??
????? 多吗？
????. 多。
10、少 ??

30

????? 少吗？
????. 少。
这一节中提到听??，帮助??，简单??这几个特殊动词， 大家要记住。


轻松学好韩语25课（共529课）－?????－林明德
?????[终结词尾]表示疑问。
????. [终结词尾]表示肯定。
用法： 具有相当的尊敬程度，接在动词或形容词有收音的，阳性母音语干后面，用于过去
式的语尾。
阳性母音：?,?, ?,?(就是指语干的最后一个字的收音的前面一个母音)
阴性母音：?,?,?,?,?,? (26课的内容)
eg:
1、看 ??
? ????? 看到了吗？
? ????. 看到了。
2、知 ??
? ????? 知道了吗？
? ????. 知道了。
3、坐 ??
? ?????坐下了吗？
? ????.坐下了。
4、抓，捉 ??
? ?????
? ????.
5、关 ??
? ?????
? ????.
6、擦 ??
? ?????擦了吗？
? ????.擦了。
7、盛,填（饭）??
? ?????（盛）填饭了吗？
? ????.（盛）填了。
8、卖 ??(这个写比较特殊，原形会变化的，大家要注意)
? ?????卖了吗？

31

? ????.卖掉了。
9、找 ??
? ?????
? ????.
10、拔选 ??
? ?????
? ????.


轻松学好韩语26课（共529课）－?????－林明德
?????[终结词尾]表示疑问。
????. [终结词尾]表示肯定。
用法： 具有相当的尊敬程度，接在动词或形容词有收音的，阴性母音语干后面，用于过去
式的语尾。
阳性母音：?,?,
?,?(就是指语干的最后一个字的收音的前面一个母音)（25课已经介绍过了。）
阴性母音：?,?,?,?,?,? (本课的内容)
eg:
1、?? 吃
? ????? 吃过了吗？
? ????? 吃过了。

2、?? 读，念
? ????? 读了吗？念了吗？
? ????. 读了。念了。

3、?? 相信
? ????? 相信了吗？
? ????. 相信了。

4、?? 挂
? ????? 挂了吗？
? ????. 挂了。

5、?? 开

32

? ????? 开了没有？
? ????. 开了。

6、?? 死
? ????? 死了吗？
? ????. 死了。

7、?? 记
? ????? 记下了吗？
? ????. 记下了。

8、?? 休息
? ????? 休息了吗？
? ????. 休息了。

9、?? 写
?????
? ????? 写了吗？
????.
? ????. 写了。

10、?? 听
? ????? 听了吗？
? ????. 听了。
注意第9、10两个例子的特殊变化。
轻松学好韩语27课(????)-林明德(529讲)
????
???. 我们在第23课给大家讲过????和???.，他们的用法是：这两个语尾具有相当的尊
敬程度， 并且是表示现在式的语尾。它接在没有收音的动词或形容词的后面。
这一节课我们将来学习????和? ??.他们的用法是这样的。
1、???? 和 ???.也是用在现在式，接在没有收音的语干后面 的一个终结词尾。
（这一点与我们的学习的是相同的）
2、????
和???.是最为尊敬的敬语，比我们在23课学习的???? ???的程度要高得多。
（这是不同于23课内容的地方。）

33

3、用????提问时，我们在回答的时候要注意：
（1）如果说第一人称来 作答，也就是说“我如何如何”，我们的回答用???(也可以
用其它的，我们还没有讲到。),而绝对 不能用???.
（2）如果回答的内容是说第三方如何如何，而且要特别尊敬的话要用???.
例句：
1、去 ??
?????（您）去吗？
???(我)去。（23课已经学过的。）
????(他，比如说提到的需要尊敬的人，老师、爷爷等)去。
2、来 ??
?????（您）来吗？
???.我来
????.（需要尊敬的人）来
3、买 ??
?????
???.
????.
4、看 ??
?????
???.
????.
5、做 ??
?????
???.
????.
6、写 ??
?????
???.
????.
7、?? 搭（乘）
?????
???.
????.
8、休息 ??
?????
???.
????.

34

9、忙 （形容词）???
??????
????.
?????.
10、???? 安宁，平安
??? ???? 您好吗？
?,? ????.是的，很好。（或者，只说?）
注意：
1、到目前为止，我们只是讲到动词的语尾，还没有具体的主语，所以我们翻译成了’您”,
以体现我们 所讲的词的尊敬程度。
2、“?”
前一个音节的元音属于“?,?”一类时，后面加“?? ”,并且元音“?”脱落，如果前
一个音节的元音属于“?,?,?,?”一类时，则加“??”, 并且元音“?”脱落。
动词或形容词
???(坏的)
???（忙）
? ???（肚子 饿）
???（疼）
???（悲伤，伤感;委屈）

??(写)
???（漂亮）
??（大，高）

?,?,?,? +
??
??
???
??

词尾——
????


?,? + ??
举例
???
???
? ???
???
???
轻松学好韩语28课(????.)-林明德(529讲)
(?)???.
意义：请帮我做……
用法：用于动词词干后，表示话者请求或要求听话者做某一行动，在讲话者对待长 者、上
级或其他需要表示尊敬、客气的听者时使用。
“???”用于开音节（没有收音）后，“ ????”用于闭音节（有收音）后。)

35

1、买 ??
? ????. 请买一些吧。
2、看 ??
? ????. 请看一看吧。
3、给 ??
? ????. 请给一些吧。
4、下 (下车，下船等)???
? ?????.请下吧。
5、休息 ??
? ????. 请休息一下吧。
6、睡 ???? (??同义，但不表示尊敬)
? ?????. 请睡一会儿吧。
7、念，读，看 ??
? ?????. 请读一下。
8、打 ???
? ?????. 请打吧（哈哈，负荆请罪）
9、用 ??
? ????.请用吧。
10、找 ??
? ?????.请帮我找一下吧。
11、作，做，制造 ???
? ?????. 请做一下吧。
本课注意：
1、? 稍微，些许，一点点
放在?
（?）???.的句型中，表示请怎么怎么样一些好吗？请怎么怎么样。的意思。
2、?做为 收音时，接到下一个字如果是?,?就会消失掉，这一节课我们遇到两个这样
的字。一是：用 ??作，二是：做，制造 ???。
轻松学好韩语29课－(?)???－林明德
??？(???？)
??？(???？) 属于口语体的终结词尾，语气一般都兼有尊敬和 亲切之意。它们能
做陈述形、疑问形。动词、形容词词干+??(???)。今天我们来学习疑问句。
??？用于没有收音的词干后，???？用于有收音的词干后。

36

例：
1、去??——???? （在没有主语的情况下，就是指您）您要不要去呢？你去吗？
2、来??——???? 您来吗？
3、买??——???? 您买吗？
4、看??——???? 您看吗？
5、吃、用（餐）（原形已经是敬语）??——????您吃吗？您用不用（餐）？
6、写??——????您要写吗?
7、燃烧、搭乘、得到……奖金 ??——???? 您搭车吗？您要不要搭车呢？
8、下???——????? 您要下来吗？
9、休息??——???? 您要休息吗？
10、睡觉（敬语,??也表示睡觉，但不是敬语 ）????——?????（注意不是??
????）您要睡觉吗？
11、停???——?????
12、等待????——??????您在等吗？
13、念，读书????——??????您在念书吗？
14、安宁????——????? ?您好吗？（相对???????来讲，???????
更为尊敬。）
轻松学好韩语第30课（共529课）－（?）??.－林明德
??.(???.)
属于口语体的终结词尾，语气一般都兼有尊敬和亲切之意。它们能做陈述形和疑问形。
动词、形容词词 干+??(???)。今天我们来学习陈述形。
??.用于没有收音的词干后，???.用于有收音的词干后。
例：
1、去 ??——???!请走吧！

37

2、来 ??——???!请来吧！
3、买 ??——???!请买吧！
4、看 ??——???!请看！
5、给 ??——???!请给吧！
6、休息 ??——???!请休息吧！
7、睡觉 ????（敬语,??也表示睡觉，但不是敬语）——????!请睡觉吧！
8、小心 ????——?????!请当心，请小心!
9、等待 ????——?????!请等！
10、选拔 ??——????!请选拔!
11、制造 做 ???——????!请做吧！
注意：?的变化，这个在上一课我们讲过。
12、听 ??——????!请听吧！
注意这个变化哟！
13、念 ??——????!请念吧！
14、找 ??——????!请找吧！
轻松学好韩语31课－(?)?????

38

(?)?????? (?)????.
用法：接在动 词词干的后面，表示尊敬。
(?)??????疑问句式，(?)????.肯定句式，用来回答提问， 如果回答是第一人
称时，就是不可以有?，用(?)????。

1、表示将来的行为。
2、如果用来第一人称，表示自己打算，实际也是将来时的意义。
下面我们一起来学习例句
1、??（来日，明天） ??????? （您）明天要去吗？
?? ?????.
我明天要去。（这里是别人问我们，我们的回答不用用?,?只能用于别人。）
2、?? ??????? （您）明天要来吗？
?? ?????. 我明天要来。
3、?? ??????? 明天（您）要买吗？
?? ?????. 明天我要买。
4、?? ???????明天(您)要看吗？
?? ?????.明天我要看。
5、??(来年，明年)? ???????明天您要给吗？
??? ?????. 明年我要给。
6、??(后天) ??????? 后天您要做吗？
?? ?????.后天我要做。

39

7、?? ???????明天您要写吗？
?? ?????.明天我要写。
8、?? ???????明天您要坐（车）吗？
?? ?????.明天我要坐。
9、?? ????????后天您要画吗？
?? ??????.后天我要画。
10、??(后年)? ????????后年您要学吗？
??? ?????.后年我要学。
生词
1、??? 动词
（1）画，绘，描
（2）刻写，刻画
2、??? 动词 学习
3、?? ［名词］ 明天
4、?? ［名词］ 后天
5、??名词］ 明年（这个词用得很少，老者可能会用到，应该用??来表示明年。）
6、?? ［名词］ 后年
课后作业地址：
［课后作业］
翻译下面的句子
（这几个句子中的词，我们在前几课已经学习过了）

40

1、您明天选拔吗？ 我明天选拔。
2、您后天找吗？ 我后天找。
3、您明年去吗？ 我明年去。


32课征求意见或推测（?(?)???）林明德主讲
?(?)???的用法
1、 韩语什么时候合起来写，什么时候分开写，是一个知识点，具体的规则是什么？
2、今天的语法重点是? (?)???
（1）接在没有收音和有收音时的区别，这个规则我们以前都学过了。
????是接在没有收音的语干后面。
???? 是接在有收音的语干后面。
（2）?(?)???是疑问句的语尾。
（3）稍微有一些尊敬的语，如果要对长辈讲的话，要加一个?，构成(?)????
（4）表达讲话人征求对方意见或推测的意思。
3、例句
（1）去 ?? ???? ????? 您要不要去呢？我们是不是要去呢？
（2）买 ?? ???? ????? 您要不要买呢？ 我们是不是要买呢？
（3）看 ?? ???? ????? 您要不要看呢？ 我们是不是看呢？
（4）给 ?? ???? ????? 您要不要给呢？ 我们是不是给呢？
（5）做 ?? ???? ????? 您要不要做呢？ 我们是不是做呢？
（6）写 ?? ???? ????? 您要不要写呢？ 我们是不是写呢？
（7）搭（车） ?? ???? ????? 您要不要搭呢？ 我们是不是搭呢？
（8）下 ??? ????? ?????? 您要不要下呢？ 我们是不是下呢？

41

（9）休息 ?? ???? ????? 您要不要休息呢？ 我们是不是休息呢？
（10）念 ?? ????? ?????? 您要不要念呢？ 我们是不是念呢？
（11）下+去=下去 ???+??=???? ?????? ???????
您要不要下去呢，我们是不是下去呢？ < br>注意：韩文的两个动词相接时，如何接，这节课没有讲明白。一是先记住这个词下去，二
是在网上 查一下这个语法，在本课的笔记中补上去。
第33课劝说对方与自己做一个动作?(?)??林明德
?33? (?)???.我们……吧或者您……吧
一、今天的语法重点
1、接在没有收音的语干和有收音的语干后面的规则我们前面已经讲过了。
???：接在没有收音的语干后面。
???：接在有收音的语干后面。
2、(?)???是陈述句的语尾。
3、是敬语。
4、表达的意思是劝说对方与自 己做一个动作，相当于汉语中的“吧”，译为：我们……
吧或者您……吧。

二、下面我们再一起学习今天的例句：
1、去 ?? ??? 我们走吧。
2、买 ?? ??? 我们买吧。
3、看 ?? ??? 我们看吧。
4、给 ?? ??? 我们给吧。
5、做 ?? ??? 我们做吧。
6、画 ??? ???? 我们画吧。
7、离开、出发 ??? ???? 我们出发吧。

42

8、念 ?? ???? 我们念吧。
9、找 ?? ???? 我们找吧。
10、关 ?? ???? 我们关吧。
11、开 ?? ??? 我们开吧。
12、写 ?? ???. 我们写吧。
13、选拔 ?? ???? 我们选吧。
14、卖 ?? ???.我们卖吧。
15、听 ?? ???? 我们听吧。
三、复习?音的脱落规则
当?尾音后碰到后面辅音????时?要脱落。
例如：?? 有好多的意思，入，拿，捉，用等，动语原形，做词尾变化时。
????, ????, ???
本人总结一点，我觉得??的词干?在接到?（?）??时，按正规来讲呢，应 该是有
收音，应该是接???，但是我觉得，规则应该是，当是?做收音的词干，在接到以?
开 头的语尾时，应该是?为准，所以把?给省略了。不知道大家还有什么高见，我见过的
词这样来变化都没 有出错。嘻！
四、本课的生词
??? [???] (他动词) 离开，出发
(1) 离开
??? ???.离开故乡。
(2) 出发，动身
?? 5?? ???.早上5点出发。
(3) 脱离，抛弃
??? ???.脱离现实。

43

(4) 消失
???? ???.从记忆中消失。
(5) 不考虑
????? ???.不考虑利害关系。
大家可以查字典来学习生词了。
五、课后作业
作业：
1、下去吧。
2、等吧。
3、制作吧。
这几个词，我们都学过了，大家翻译一下吧。
第34课 共动式语尾一起做什么事情
共动式词尾～?.
所谓共动式就是表示要 求对方与自己一起作某件事，构成共动句。共动式的词尾只用于
动词和个别形容词后。
1、～?的意义是表示劝别人（和自己）做什么事情。
2、和(?)???的意义并不多，但是比(?)???的尊敬程度要弱很多。
学习今天的例子之前先来学习一个生词
?? 一起
?? 辅助谓词
(1) 像……似的，同……一样，如此，犹如，宛若
???? ??.和平时一样。
?? ? ?????.好像要下雨。
(2) 一起，一同，一块儿，一道
?? ??.一起走吧。
(3) 用在表示时间的名词之后，强调那个时间。
???? ??? ??? ???.凌晨起床学习。
下面开始学习我们的例词：
1、［??］?? ??. 一起去吧。

44

2、[??]?? ??. 一起买吧。
3、[??]?? ??. 一起看吧。
4、[??]?? ??. 一起给吧。
5、[??]?? ??. 一起做吧。
6、[???]?? ???. 一起画吧。
7、[???]?? ???. 一起走吧。
8、[??]?? ??. 一起念吧。
9、[??]?? ??. 一起找吧。
10、[??]?? ??. 一起关吧。
11、[??]?? ??. 一起卖吧。
12、[??]?? ??.
一起选吧。一起拔吧。这个动词有两个意思，一是选拔的意思，另一个是拔的意思。
13、[??]?? ??. 一起睡吧。
14、[??]?? ??. 一起休息吧。
15、[??]?? ??. 一起听吧。
16、[??]?? ??. 一起玩吧。
第35课 命令型, ~(???)?，~?.
不是敬语,译为，你做什么什么吧。相比较来说，~(???)?比~??更没有尊敬的语气。
?? ?? ??? 去吧
?? ?? ??? 买吧
?? ???(??) ??? 看吧
?? ???(??) ??? 给吧
?? ??? ??? 关吧

45

??? ???? ???? 喝吧
?? ??? ??? 玩吧
?? ?? ??? 搭乘吧
?? ??? ??? 休息吧
?? ?? ??? 睡觉吧
?? ??? ??? 听吧(注意原形与之相应的变化)
?? ??? ??? 吃吧
?? ??? ??? 卖吧
???? ???? ????? 小心
?? ?? ??? 过来吧
36课 终结形态感叹语尾
语法重点：终结形态感叹语尾：??, ??, ?
本节课学习的就是感叹句，啊~~~哦~~~这种。

????. ????. ???.
???. ???. ??.
???. ???. ??.
????. ????. ???.
????. ????. ???.
???. ???. ??.
????. ????. ???.
??(健康)???. ?????. ????.
?????. ?????. ????.

46

???. ???. ??.
???. ???. ??.
????. ????. ???.

大家会发现今天的课中都是形容词和过去式的动词，??, ??,
?这组，接在形容词和动 词的时制词尾后面（如本课就是过去时制性词尾???，同样
的，也可以使用表示未来的时制词尾?）那 么，形容词，过去、未来的动词，都能够以
直接接上??, ??, ?来表示。但是，如果要表达对“现在时”的动词，以及名词的感叹，
就不能直接接了。

要表示“现在时”的动词，要在动词的词干后面加上“?”，表示名词时，要在名词后面加
上“ ?”，之后再加上???, ???, ??。

对现在的动作进行感叹，比如：
?? 吃
○?? ??.[?? ??] 在吃啊~~~
??? 喝
○??? ??. 在喝啊~~~

对名词进行感叹，先把体词变为谓词形（就是 加一个“??”,这个字很重要，它把名词变
成了动词，之后我们的很多变化都针对这个动词去变），之 后加上???,
??，注意那个“?”。

?? 学生
○??????. 是学生啊~~~

最后我们总结一下：
对动词感叹：

47
???,

对过去动词感叹（动词词干+过去时制词尾???+??, ??, ?）：
○????.吃过了啊。
对现在动词感叹(动词词干+”?”+??, ??, ?)：
○????.在吃啊。
对未来动词感叹(动词词干+未来时制词尾?+??, ??, ?)：
○????.要吃了啊。
○?? ????.要下雨了啊。
此外， 由于?本身还有一种用法是表示推测，因此，也可以对刚刚知道的信息，再加以
理解后，表达自己的推测 ，比如：
A:???? 10? ????.
B:???? ??????.
（A：在韩国生活了10年。）
（B：韩国语一定讲得很好。）
这个就不是“韩国语要讲得很好吧”，而是“韩国语会讲得很好吧”。

对形容词感叹(形容词词干+??, ??, ?)：
○?? ?? ???.梨子真大啊~~~

对名词感叹(名词+“?”+???, ???, ??)：
○????????.是韩国人啊。

另外，大家区分“??”结尾的动词和形容词的接续：
???? （他动词） 学习 ??????.在学习啊。
???? （形容词）聪明 ?????.好聪明啊。

单词：
??? [???] （形容词） 那样的

48

○? ?? ??? ??? ??,?? ???
?????他的想法是那样的，你的想法是怎么样的？

变为副词：?? （的省略语）
○?? ?????那么，该怎么办呢？

??? [???] (形容词) 黄色
○????? ??? ???.黄色的连翘花开了。（原文是：连翘花黄色得开着。）

黄色的：??
○?? ??.黄头发。

?? [??] (形容词) 好，美，优秀，优良
○?? ??.很好。

??(健康)?? [????] (形容词) 健康
○??? ?. 健康的身体。

???? [????] （形容词）清楚，聪明
（1）清楚
○????? ?? ?? ?? ? ?? ????
???.用望远镜看，远处的东西也看得很清楚。
（2）聪明
○??? ??.聪明的小孩儿。
○???? ????.那女孩聪明。
作业：
用??完成以下句子：


49

1。关闭了啊。
2。读过了啊。
3。是学生啊。
1。????.
2。????.
3。??????.
37课 反问句~?? ~?
语法重点：反问句 ~?? ~?
貌似疑问句，实际上非常肯定。如果要更加尊敬一点就变为:
~(?)??
有两种意思：
比较相当肯定的反问形式
希望对方做某种事情，相当于“。。。了吧”

-? 其实是- ??的缩略形，但语气上比-??更随便，更亲切一些。
?????.
?? ?? ??.
??? ? ??.
??? ?? ???.
?? ???.
??? ??.
?? ??.
???.
??? ???. [??? ???]
? ?? ? ???.
?? [??] （形容词）高，大

50

（1）大
○?? ??.房间很大。
（2）高
○?? ??.个子很高。
（3）肥
○?? ??.衣服肥大。
（4）深 ○??? ??.误会很深。
?? [??] (形容词) 热，暑热 (不规则“?”动词)
○??? ??.天气热。

??? [???] (形容词) 漂亮，俊美，可爱，美丽
○?? ??.漂亮的女人。

?? [??]
自动词：
（1） 合适
○? ??? ? ??.这顶帽子合适。
（2） 正确
○?? ??.回答正确。
（3） 一致，中意
○?? ??.意见一致。
（4） 符合
○??? ??.符合事实。

他动词：
（1）迎接
○??? ??.迎接客人。
（2）挨打，打针
○?? ??.挨鞭子。
○??(注射)? ??.接受打针。

51

??? [???] (自动词) 错误
（1） 不对，不正确
○??? ???.答案错了。
（2） 不行，不可能
○?? ??? ? ???.不可能去玩儿。
（3） 不正
○????? ???.心态不正。
（4） 翻脸
○??? ?? ?? ? ??? ??.为一些小事儿和朋友翻了脸。

???? [????] 这个已经成为了一个惯用了，属于形容词，意思是：没错，确实。
○????? ?? ????.确实是说了谎。

??? [???] （自动词） 吃惊
（1） 吃惊，惊慌，震惊
○??? ?? ??????.惊讶得瞪大了双眼。
（2） 惊讶，惊奇
○?? ??? ?? ??? ??? ??.他遇到怪异的事也毫不惊讶。

??(思想)?? [????]（自动词，他动词）
○?? ??? ????.我认为是对的。
○??? ????.想家。

? [?] 个子
?? [??]天气
? [?] 真的，真

?(正)? [??]

52

副词
果真，果然，实在，真的
○?? ??.实在是好。

名词
真话，实话
○??? ?????是真话吗？

?? [??] (副词) 恐怕，也许，大概，可能
○??? ?? ? ? ???.他们可能来不了了。

? [?] (名词) 话
○???.韩国话。

? [?] (副词) 相当，很
○?? ? ???.夜很深了。

? →彼
?? →彼女

作业：
翻译以下句子:

1.天气真是冷吧。

2。大概是这样吧。

3。他是韩国人吧。

1.??? ? ??.

2.?? ???.


53

3.?? ??????.








38课 表示推测的语尾
语法重点： 表示推测的 ~??
未来的时制词尾“?”+表示反问的“?”，表示推测，基本上讲话人对将要发生的事情有很
大 把握。
可翻译为“应该会。。。
吧”，“想必会。。。吧”，若要对句子的人物（不是听话 人）中表示尊敬，可加入表示尊
敬的（?）?变为~（?）???
-? 其实是- ??的缩略形，但语气上比-??更随便，更亲切一些。
???.
???.
???. (??的敬语是????)
???.
???.
???.
???.
???.
???.
???.
?? ? ???.

54

?? [??] (他动词) 忍耐
○???? ??? ?? ??? ???.老师忍着病痛讲完了课。
~?(?) ? ??(??)
这个句型以后会有详细讲解的，它是表示“可能不能”的一种句型。

作业：
翻译以下句子：

1。应该会看吧。
2。应该会找吧。
3。应该会关上吧。
1。???.
2。???.
3。???.
39课 添意助词??
语法重点： 添意助词 ??

虽然??前面的东西表示主语，但是，??并不是主格助词，而是属于添意助词。

??? ?? ???.
?? ?? ???.
?? ?? ??（工夫）??.
??? ?? ?? ???.
??? ??.
???? ???.
???? ??.
???? ???.
??? ??.
???? ???.

??? [???] (形容词) 疼，痛，不舒服
○??? ???.头疼。
?? [??] （形容词）小，矮，窄
（1）小
○?? ?? ?? ?? ???.我有一个小妹妹。
（2）矮
○?? ?? ?? ?????.他是个个子矮小的人。
（3）狭窄，狭小
○??? ? ??? ?? ??? ? ?? ????.头一次见到度量这么小的人。

55

??? [???] （形容词） 可爱
○? ??? ?? ?? ??? ???.这女孩眼睛长得真漂亮。

?? [??] （副词 ） 很，非常，十分，颇为
○? ??? ??? ?? ???.那个学生学习很好。
??(只今) 现在
?? 我们
陈述形式的终结词尾???
与谓语动词连在一起进行陈述。
是??? ,???的平语态，一般来说上级对下级用。
例如：
没有收音用“??”：
?? ?? ??（工夫）??.
有收音用“??”：
?? ?? ?? ???.
作业：
翻译以下句子：
不要忘记以前学过的句型哦~~~
1。他好健康啊。
2。我在看。
3。我们去。
1。?? ?? ?????.
2。?? ???.
3。??? ???.
(这个时候通常是说，不是别人去，而是“我们”去，强调了“我们”
如果要带有劝别人和我一起去，类似于“我们去吧”，则用 ?? ??.)
第40课 添意助词??
语法重点： 添意助词 ??

虽然??前面的东西表示主语，但是，??并不是主格助词，而是属于添意助词
??? ????.
??? ????.
? ?(山)? ??????.
??? [???]? ?????.
??(先生)?? ??(運動)???.
??(學生)?? ?????.

56

??? ????.
? ??(學生)? ??(聰明)???.
???? ?????.
???(智異山)? ??(危險)???.
???(金鋼山)? ??????.

?? [??] （形容词）热 不规则“?”动词形容词

?? [??] （形容词） 冷 不规则“?”动词形容词
○??? ?? ??.天气很热。
○??? ?? ??.天气很冷。

??? [???] (形容词) 蓝色，绿色,不熟 P242
○ ?? ??.蓝天。
○ ? ??? ?? ???.这个苹果还没熟。

???? [????] (形容词) 漂亮，美好，高尚 不规则“?”动词形容词
○ ???? ???.美丽的牡丹花。
○ ???? ??.美好的生活。

??? [???] （形容词） 难，贫困 敬畏，害怕不规则“?”动词形容词
○??? ??.艰巨的任务。
○???? ????? ?? ????.不要怕老师，要多问。
??(運動)??
??(聰明)??

57

??(危險)??
?? 夏天
?? [??] 冬天
○??? ??.冬天来了。

?? 天空

???(?接在称呼后面表示尊敬，但是这个单词已经成为了一种固定)
??? 爸爸
???（???的尊称）
?（接在名词后面，表示“们”，或者复数，比如：“??(學生)?”,“??（花）”）
补充内容：不规则“?”动词形容词
不规则” ?”动词，?→ ?(?)。
谓词词干末音为“?”的词，遇到元音词尾时，“?”变为 ?(?)
例如：
??,??,?? ---- ??,??? 帮助
??,??,?? ---- ??,??? 热

属于这类的动词有：??烤,??缝补,?? 躺,?? 收拾；
形容词：??? 近,?? 辣,?? 丑,?? 容易,???
可笑,和具有后缀”??”,”??”,”???”的形容词
但是，动词 ?? 选拔,?? 嚼,?? 穿,?? 折叠；形容词： ?? 弯曲,??
窄，属于规则变化。
作业：
完成以下句子：
1。爸爸在找。
2。老师在选拔。
3。这个山危险。

58

1。???? ?????.
2。???? ?????.
3。? ?? ?????.








41课 主格助词?? ??与??的区别
语法重点： 主格助词 ??
??与??的区别：基本的区别就是大主语与小主语。

???? ????.
???? ??.
?? ???.
??? ????.
??(國旗)? ????.
??? ????.
??(卓上)??(時計)? ???.
???? ??.
??? ???.
???? ??.
???(江華島)? ??(有名)??
发音注意事项
注意???的发音哦~

59

?? [??] （自动词） 吠
○?? ??.狗叫。
??? [???] (自动词)
又两个主要意思（跑，挂），此外有很多引伸意思（附带，带有，离不开。。）
（1）跑，疾驰
○??? ??? ???? ?? ???.为了赶车，跑得很急。
○?? ?? 20??? ???? ??? ??.船以20节的速度行驶
（2）挂
○?? ?? ????.钟挂在门上。
????[????] (??的意思是：哗啦哗啦地)
○??? ??? ????.旗迎风哗啦哗啦地飘
??? [???] (自动词) 发声，响
○?? ???.钟响了。
?? [??] (自动词) 哭，啼、鸣，响
○?? ???? ??.他喝醉酒就哭。
○?? ??? ?? ??.鸟在外边叫。
○?? ??.钟声响起。
?? [??] (自他动词) 笑，嘲笑
○??? ?? ???? ????.那个女人捧腹大笑不止。
○?? ??? ??? ?? ??? ???
???.无论你如何嘲笑，他的心意也不会改变的。
??(有名)??
??? [???] 老虎 （?）
?? 头，头脑，头发
作业：


60
??

翻译以下句子：

1。时钟在响。
2。她很可爱。
3。他很聪明。
1。??? ????.
2。??? ?? ?????.
3。?? ?? ?????.
.
第42课 主格助词??
语法重点： 主格助词 ??
??(電話) ?? ???.
?? ???.在下雪。
??? ??.
???? ???.
?? ??.眼睛很大。
?? ???.
?? ????.
?? ???.
?? ??(故障) ??.
???? ??.
??? ???.
??(電燈)? ??(故障) ??.

?? [??] (自，他动词) 不规则“?”动词
自动词 ，刮风
○??? ??.刮风。

61

他动词
（1）哈（手）
○?? ?? ?? ???.吹气暖手。
（2）吹
○??? ???.吹喇叭。
（3）拉（风箱）
○??? ???.拉风箱。
（4）暴露，招供
○????? ? ???.暴露了军事秘密。
（5）说谎，吹牛
○?? ?? ??? ??.他经常说谎。

??? [???] (他动词) 赢，克服
（1） 赢
○???? ???.比赛获胜。
（2） 克服（困难，考验，痛苦等）
○??? ???.克服困难。
（3） 抑制，按捺
○??? ??? ???.按捺不住兴奋。
（4） 直起，竖起，撑起
○?? ??? ?? ? ???.弱不胜衣。

??? [???] (自动词)
（1） 干枯，枯萎
○??? ???.树木干枯了。
（2） 渴
○?? ???.嗓子渴。
（3） 瘦
○?? ???.身体瘦。
（4） 尽
○?? ???.钱用光了。

62

??? [???] (形容词) 不规则“?”形容词
（1）脏，肮脏
○??? ?.脏手
（2）坏，卑鄙，无耻
○? ?? ??? ???.那个家伙心眼很坏。
（3）事情变糟
○?? ??? ???.事情变得糟糕了。

??(故障) ?? 出故障 (注意搭配，??就是发生，出现)

?? [??] 故有词与汉字词意思不一样。
故有词：
（1） 地方
○? ?? ??.这地方的人。
（2） 故乡
○?? ??.我们故乡。
（3） 产地
○?? ??.苹果产地。
汉字词：
（1） 故障，毛病
○??? ??? ??.机器出故障了。
（2） 身体有毛病
○?? ??? ? ???.身体有点问题。

?? [??] （形容词） 没有
（1）没有，无
○??? ??.没有勇气。
（2）不在
○???? ??? ??.那边一个人也没有。


63

?? [??] （形容词）在，有
○?? ?? ?? ??.有山有水。
○?? ?? ???最近你在哪儿？
? 味道
??? [???] 好吃，好喝

注意区别：
??? 喝 这个动词 ?? 风 ? 衣服 ? 眼睛，雪
?? 电话 ? 花 ?(team) 队 ? 喉咙 ??? 筷子
? 豆 ? 汤 ?? 豆浆
作业：
完成以下句子：
1。那个好吃。
2。花是黄色的。
3。衣服大。
1。??? ?????.
2。?? ?????.
3。?? ???.
第43课 主格助词~??
语法重点： 主格助词~??
主格助词，属于敬语，代替“??”即可。

????? ???.
??,??都是对句子中出现的人表示尊敬，而???并不是尊敬， 这个结尾是为听话人
说的，也就是没有必要对听话人尊敬，而对说的话中出现的人物进行尊敬。
????? ??(授業)? ???.
?(朴) ????? ??? ???.

64

?????? ??? ???.
????? ??? ???,
????? ???????.
??(社長)??? ?????.
??(醫師)????? ??(診査)? ????.
?????? ?? ????.
?????? ????.

??? [???]
他动词：
（1） 叫，唤
○??? ??? ???.叫了你的名字。
（2） 邀请
○?? ???? ???? ???.他邀请了朋友参加结婚典礼。
（3） 召，召集
○??? ???.召集会议。
（4） 点，念
○??? ???.点名。
（5） 唱
○??? ???.唱歌。
（6） 呼，喊
○??? ???.喊口号。
（7） 称，叫做
○??? ? ???? ????? ???.我们称金老师为母亲。
（8） 要价
○??? ?? ?? ???.要价太贵了。
形容词
（1） 饱
○?? ???.肚子饱了。

65

（2） 鼓起
○??? ???? ???.水瓶的下部鼓鼓的。

??(授業)?? [????]
老师给同学们上课的那个“上课”。
??是“歌”的意思，????就是唱歌。
??(食事)??
??(診査)??

???? 进来
(?? + ??)

???? 爷爷
??? 爸爸
??? 奶奶
??? 妈妈
作业：
完成以下句子：

1、老师来了。

2、妈妈吃了。


提示：
??作为一个尊敬的助词，时候 的时候，后面的语尾也要是尊敬形式，另外，动词也要
优先使用敬语噢~
韩语当中有几个词的敬语和普通形式是不一样的，比如吃、睡。只有：死记硬背。

1、????? ?????.

2、????? ?????. ????? ??????

66

第44课 与格
语法重点：与格 ~???(??)
与格，就是给与。给。。。。人做什么动作，什么东西。
?表达尊敬。??没有尊敬的意思。
???? ??(片紙)? ??.
??? ??(飮食)? ??(待接)??.
???? ??(宿題)? ??(提出)??.
???? ??????.
???? ??? ?????.
????? ??(安否)? ?(傳)????.
???? ?? ??(人事) ???.
? ???? ?????.
??? ?(傳)????.
????? ?????.
??(待接)?? [????]
??(提出)??
??? [???] （他动词） 自谦语--- 告诉,进言，问（??的自谦语）
○ ???? ?? ??? ????.有话对老师说。

67

?? [??]
自动词：
附着，沾染
○?? ?? ???.衣服上沾上了土。
他动词：
问，询问
○??? ??? ???? ??.请教老师难题。
??? [???] 他动词 自谦语---给（??的自谦语）
（1）呈递，奉上
○?? ???? ????.把书拿给老师。
（2）敬赠
○? ???? ???? ????.把纪念品给朋友。
（3）致
○??? ???.致谢。
?(傳)?? [???]
以前学过两个字的汉字词后面+??。
现在我们学习一下 一个字的汉字+??的形式。这种词还不少。
(1)传达，传递，传，带
○??? ???.传递消息。
(2)流传
○???? ???? ??.由来已久的风俗。
??? [???] （他动词）“??”的使动形式，告诉。
○?? ? ??? ???? ?????.我把那个消息告诉了玉花。
?? [??] 这个词很有意思，敬语和谦语的意思都有，都是“话”的意思
○??(?) ???. 禀告。（做谦语）
○???? ???? ?????.一定按照老师的话去做。（做敬语）
???? 为 ??? 的 敬语

68

?? 首先
?? [??] （名词）
（1）（汉字写作人士）人士
○? ??? ??? ?? ???.那个人是有名的爱国人士。
（2）（汉字写作人事）打招呼，寒暄
○??? ???.寒暄，互相认识。
??(宿題)
??(片紙) 信
??(飮食)

以下的巨型表示 动作的授受，主语一方为对方作出一个动作。
考虑到尊卑关系，就要用到不同的结尾，你尊敬的人给你做了一个动作，就用???
自己给你要尊敬的人做了一个动作，就用???，一般不强调尊卑关系就用普通的??
(???)+??
(???)+???
(???)+ ???

作业：
翻译以下句子：
1、把书给老师了。
2、请把这个消息告诉妈妈。

1、???? ?? ?????.
2、???? ? ??? ?????.









69

45课 与格
语法重点：与格 ~???(??)
?? 与??基本上差不多 ，不过??只用在口语。
“??”除了表示“给”以外，也可以表示“到。。。”，“去。。。”，但是要加在活动体名
次的后面，这就与“?”有所区别，比如：
??? ???.
去学校。

????? ???.
去妈妈那里。

???? ??? ???.
???? ??? ???.
??? ??? ???.
??? ??? ???.
???? ??? ????.
???? ??? ????.
??(店員)?? ?? ??(支佛)??.
??(店員)?? ?? ??(支佛)??.

70

??(親舊)?? ??? ??.
??(親舊)?? ??? ??.

??(支佛)??
??(膳物) 礼物
直接加 ?? 变为 ???? 即为“送礼”
?? [??] 饲料
??(店員)
? 钱
??(親舊) 朋友
作业：
翻译以下句子：
1。给朋友钱。
2。给弟弟书。

1。???? ?? ????.???? ?? ????.
2。???? ?? ????.???? ?? ????.


第46课 与格
语法重点：与格 ??(??)
本课中的??(??)与上节课所起的语法意义不一样，上 节课是动作的对象，本节课中
为表示“行动的促使者”，这个时候往往构成被动句，可翻译为“被。。。 ”
??(父母)??? ??? ???.
??(父母)??? ??? ???.
???? ???.
???? ???.

71

??? ??（警察）?? ???.
??? ??（警察）?? ???.
??? ??? ???.
??? ??? ???.
????? ???.
????? ???.
??? ???? ?????.
??? ???? ?????.
??(美國)??? ??.
??(美國)??? ??.
???? ??(詐欺)? ?(當)??.
???? ??(詐欺)? ?(當)??.
???? ?????.
???? ?????.
??? ?? ???.
??? ?? ???.

?? (名词)责备，??? 的尊称
??? 责备
?? [??] (他动词) 两个基本意思，“赔偿”，“咬，叼”
一：赔偿，付费
（1）赔偿
○??（損害）? ??.赔偿损失。
（2）交
○?（冊）?? ??.付书钱。

72

（3）还
○?? ??.还债。
二：叼，咬
（1） 叼，衔
○????? ???? ?? ???.老大爷衔着烟袋。
（2） 咬
○?? ??? ???.狗咬人。
??? （??的被动式）
??? (??的被动式)
??? [???] （自动词） 被发现
○????? ??? ???? ???.看电视被妈妈发现了。
??(??)?? （他动词）拒绝
○?? ??? ????.拒绝他的建议。
??(詐欺)??
??? [???] （他动词）送，度过（时间） （送る）
（1）派遣，派
○? ?? ??? ???.往那个地方派了人。
（2）送
○??? ??? ???.把儿子送到部队。
（3）嫁，娶
○??? ???.出嫁。
（4）度，度过
○? ???? ??? ?? ???. 那个年轻人过得很忙。
（5）花费
○?? ?? ? ?? ?? ??????.没什么事情，只是消磨时间。
（6）寄，递
○??? ???.寄信。
（7）供，送

73

○?? ???.供水。
???? 被偷 (??:小偷，强盗 ??：遇上)
??（警察）
?? 小偷，强盗
同“泥棒猫”，韩国语当中有 ????? 。。。

作业：
翻译下列句子：
1、钱被小偷偷走了。
2、小偷被我们抓住了。

1、。?? ???? ???????.
2、??? ????? ?????.
轻松学好韩语林明德主讲第47课
所处格 ???(???)
多了一个“?”，方向就彻底变掉了
可以翻译为“从。。。”，“由。。。”
??? ????? ? ??(消息)? ??????
??? ????? ? ??(消息)? ??????
?? ?????? ? ??? ?????.
????? ??(招待)? ?????.
????? ??(招待)? ?????.
????? ? ?? ??????.
????? ? ?? ??????.
??(先輩)??? ??(英語)? ????.

74

??(先輩)??? ??(英語)? ????.
???? ??? ???.
???? ??? ???.
????? ??? ?????
????? ??? ?????
????? ??? ????.
????? ??? ????.
??????? ??? ????.
??????? ??? ????.
????? ?? ?? ?????. 久仰大名。
????? ?? ?? ?????.

?? 谁
??(消息)
?? 气味
?? [??] （他动词）接受
（1） 领，接受
○????? ??? ???.收到了同学的信。
（2） 录用，录取
○???? ????? 5?? ???.工厂录用了5名应届毕业生。
（3） 接受
○??? ? ???.热情地接待了客人。
（4） 择，决定
○?? ?? ???.选错了日子。
（5） 买
○??? ????.买来了面条。

75

（6） 打伞
○??? ?? ??.打着伞走了。
（7） 荣获，享受
○?????? ??.收到了外宾待遇。
（8） 胃口好
○?? ??? ? ??.最近胃口很好。
??? [???] （他动词） 借
（1） 借给
○?? ???? ???.借钱给朋友。

（2） 借助
○??? ??? ???.借助于朋友。
?? [??] (自他动词) 出，生
自动词：
（1） 发，生，发生，出现
○?? ??.发芽。
（2） 出生，生
○???? ?? ???.生长在山沟里。
（3） 出产
○?? ??.出产黄金。
（4） 产生
○??? ??.出问题。
（5） 长相
○? ??.长得漂亮。
（6） 发表，出版，刊载
○???? ??.刊登在杂志上的照片。
他动词：
（1） 过
○?? ??.过春天。
（2） 离开
○?? ??.离开家。

76

（3） 分开过
○???? ?? ??? ??.分家单独过了。
作为辅助谓语：
(???)+??,表示“继续，多次”，或者“强势”的意思。
○?? ??.经历了。
?? [??] (形容词) 多
○??? ??.人很多。
??(先輩)
轻松学好韩语第47课作业
翻译以下句子：
1、从朋友那里听到了消息。
2、花散发出好闻的气味。

1、????? ??? ?????.
2、????? ?? ??? ???.
轻松学好韩语第48课
语法重点：与格 ?
?的语法意义比较多，本课介绍的用法为：
移动的目的地
??? ??(空港)? ?????.
??(當身)? ??? ?????
?? ??(學校)? ???.
?? ???(圖書館)? ???.
???? ??? ???.
?? ???(野球場)? ???.
?? ?? ?? ???.

77

? ??(汽車)? ?? ?? ??? ??(到着)???.
??(故鄕)?? ??? ??????
??? ?? ???.
??? [???] (自动词)
（1） 出去，上
○?? ???.外出。
（2） 退出，离开，退职，出院
○???? ???.离职。
（3） 花费
○??? 100?? ???.用了100吨水泥。
（4） 值钱
○? ??? ??.值钱的东西。
（辅助谓语）
用于部分动词的“???”形后面表示持续下去
○??? ???.生活下去。

??(空港) 机场
? 家
??(到着)?? [????] 到达
??(汽車) 火车
作业：
翻译以下句子：
1。您要去哪儿？
2。他去外面了。
第49课 ?助词
语法重点:?助词
放在地点（场所）的后面，表示空间地点的范围。没有时间或空间上的转移。


78

??(例句)
??? ??(何地)? ?????
??(人名)? ??? ???.
?? ??(台北)? ???.
?? ?? ?? ?????.
???? ? ??? ????.
???（人名）? ???? ??????.
? ? ? ?? ? ????.
??? ?? ?????.
? ?? ??? ????.
??? ???（大场馆）? ????.

????（补充单词）
您：?? 父母：??? 故乡：?? 大学： ??? 一定：? 画：?? 感冒：??

终结词尾：
住：???-??. 在：?????.-??. 住（敬语）：????.-???.
入学：??????-???.
合适：????-?? .
挂：?????.-???.
好： ????-??
在： ????.-??.

补充解释：?????是表示将来时 ~????.表示将来的终结词尾
?在这是??的缩写，表示“我的”的意思

79

第50课 还有小一点的吗?
语法：助词? < br>接在跟时间有关的名词后面，年，月，日，分，秒,清晨，中午，晚上，季节，月份的后
面，?在 这没有具体的意思，不用翻译。
例句
1.? ?? ??? ????
2.? ?? ??? ????
3.? ?? ??? ????
4.??（人名）? ???? ???.
5.??? ???? ???.
6.?? ???? ?? ???..
??? ??? ???
7.?? ??? ?????.
8.??? ???.
9.?? ???? ????.
10.??? ???.
?? ??（终结词尾）
上班：??? ???-????. 下班：??? ???-????.
见面：????-???. 济洲岛：???
??
??：休息 ?? ：明年 ?? ：清晨
补充：
星期：
星期一：??? 星期二： ??? 星期三：??? 星期四： ???
星期五：??? 星期六： ??? 星期日： ???


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