浅谈一年级学生学好汉语拼音的几点策略

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浅谈一年级学生学好汉语拼音的几点策略

作者：金裕

来源：《速读·中旬》2017年第08期

摘 要：如何学好汉语拼音对于他们来讲是一件比较困难的事。而要在一个多月的时间内
使学生熟练掌握 汉语拼音的读法、写法和拼读，同时又能拓展学生思维的空间，培养学生热爱
语文的情感以及学好语文的 能力，这又是教师在汉语拼音的教学过程中需要努力的方向。
关键词：一年级；汉语拼音；策略
汉语拼音是学好汉字和普通话的基础，但是汉语拼 音在一定程度上来讲又是一种极其抽象
的表音符号，尤其对于刚刚走进校园的一年级学生来说，学习起来 难度很大，因而导致很多学
生学习困难，甚至产生了不喜欢上汉语拼音课的情绪。一年级的小朋友由于年 纪小，他们大都
具有好说、好动、好玩及注意力易分散的特点。所以，对于一年级学生如何学好汉语拼音 的策
略，笔者认为关键点还是在于，教师要想方设法让他们喜欢学习汉语拼音，对汉语拼音产生浓
厚的学习兴趣，使他们每天都能在轻松愉快的气氛中学习汉语拼音，进而便能达到在一个多月
内读准声 母、韵母、声调和整体认读音节，同时准确地拼读音节，以及正确地书写声母、韵母
和音节的学习目标。 课后，作为家长也应该配合老师，在家里给孩子创造一个轻松、愉快的场
景。因此，抓特点、进行对比、 展开联想，并将游戏融如其中，对拼音产生兴趣，感到学拼音
是一件“乐事”，并对学好拼音充满信心， 这是一年级学生学好汉语拼音的重中之重。
下面，笔者将介绍几种适合于一年级学困生学习汉语拼音的策略。
一、儿歌教学法
一年级的小朋友由于刚刚入学，年纪小，大多又具有活泼好动、自制力较差、注意力不 易
集中的特点。所以，根据他们的这些特征，教师必须想方设法调动他们的学习兴趣与学习动
机 。而儿歌的主要特点是朗朗上口，并且容易被人们所熟记，尤其深受低年级孩子的喜爱，如
果能把抽象、 枯燥的汉语拼音编成孩子们喜欢的儿歌效果会怎样呢？我们就以6个单韵母的学
习为例。单韵母虽然只有 6个，看起来好像很容易，但是对于第一次接触汉语拼音的一年级学
生来说也是比较困难的。所以教师在 教学过程中可以抓住单韵母字形的特点，运用生动形象又
富有趣味的语言，结合课本呈现的插图编成儿歌 ：
圆圆脸蛋马尾辫，张大嘴巴aaa；
大公鸡，哦哦叫，嘴巴变圆ooo；
水中游来一只鹅，水中倒影eee；
漂亮小i带帽帽，咧开小嘴iii；