“学前学会普通话”活动方案 1讲课教案

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开展“学前学会普通话”活动方案

一、活动主题：“手拉手一起学说普通话”。
二、活动时间 2019年9月2日—2019年9月6日
三、活动内容：
（一）家园互动营造推普宣传氛围
1、在校园的醒目位置张贴全国推广普通话宣传周海报， 形成推
广普通话、促进语言文字规范化的氛围。
2、利用微信公众号、宣传推普主题、意义及作用等。提前预告推
普周活动并及时发布推普活动报道。
（二）教职工推普活动
1、中华经典诵读。组织教师进行中华经典诵读展示活动。发挥幼儿园教师的基本素养，运用规范的语言、声情并茂的诵读中华经典
文学作品。
2、开展 “手拉手一起学说普通话”活动，中大班幼儿为弟弟妹
妹表演或朗诵经典诗词。从而有效的促进幼儿语言 能力的发展。
3、组织全体保育员开展“读报活动”，从而进一步提高保育员的
普通话口 语表达水平及岗位实践能力。
4、开展“我是推普小卫士”活动，幼儿参与制作宣传小旗。鼓励幼儿争当推普员，带着自己制作的宣传小旗回家进行推广宣传活动。
通过深入开展幼儿园推普周 活动，进一步做好推广普通话、推行
规范汉字工作，净化校园语言文字环境，使全体师生能自觉讲普通话 、
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写规 范字、做文明人，促进幼儿综合素质的提高，以营造与和谐社会
相适应的和谐语言生活为目标。




















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陆川县乌石镇旺岭小学附属幼儿园开展

“学前学会普通话”活动总结

本次我校附属园的开展的“学前学会普通话”活动在形式上有所
创新，要求各班根据 自己班的情况搞出特色，因此今年我园推普活动
的形式更多，真是百花齐放，收到了较好的效果，现将本 次我园推普
活动的情况做一简单小结：
一、加强宣传，营造推普氛围，使推普工作深 入人心。我们通过
在幼儿园门口悬挂横幅，张贴标语、宣传画、利用宣传栏、家园栏、
“给家长 的一封信”、“我是小小推普园”等， 宣传“推普”意义
和作用。整个校园处处包裹在推普周的氛围中 ，起到了很好的宣传教
育熏染的效果，使推普工作深入人心。



二、积极营造浓郁的普通话语言环境，让幼儿逐渐从会听到会讲
再到爱讲。
1、在幼儿间进行了“学前学会普通话”活动，鼓励中大班的孩
子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动 ，引起小年龄孩子学说的兴
趣。同时让大孩子带领小孩子玩耍，在自由的交流中模仿学说普通话。
这样的活动取得了较好的成效，大班孩子的说话自信增强了，小年龄
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的孩子也乐意模仿。


2、班级工作人员为幼儿树立榜样，明确“说普通话，从我做起”。
在一 日活动中，坚持每一环节都使用普通话，工作人员间交流也不例
外。在教育教学过程中，教师和幼儿之间 用普通话交流。在日常生活
中，鼓励幼儿多说普通话，引导幼儿多说普通话，引导幼儿大胆说、
慢慢说、说清楚。


3、在活动室周围张贴或悬挂大量的图画、图片等，一 方面激发
幼儿讲述的欲望，另一方面为幼儿提供讲述的机会。各班都设置了图
书角和语言区，不 断增加和丰富图书角内图书的数量和种类，使幼儿
对阅读图书感兴趣，并乐意讲述图书的内容，从而发展 幼儿的普通话
表达能力。此外还在幼儿园内张贴了一些宣传标语，营造良好的气氛。
三、与家长密切联系，共同做好推普工作。

1、开展 “给爸爸、妈妈的一封信”、“爸爸、妈妈和我 一起
讲普通话”的活动，让家长在家鼓励孩子用普通话对话。



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2、在 与家长的沟通中，我们一直坚持使用普通话，家长朋友也
配合我们的工作，与我们使用普通话交流。


3、评选“普通话小明星”。在家长的反馈工作中，评选了在园
内园外都 能够很的使用普通话的小朋友，当选班级里的“普通话小明
星”。


< br>通过这一周的推普活动，让每一位孩子都能说普通话，爱说普通
话，全园每一位教师、孩子和保育 员都十分热情地加入推广普通话的
行列中来，使幼儿园使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓，增进< br>人际沟通，促进社会交往，维护国家统一方面的重要作用，同时也把
本次推普周的活动推向了成功 。
陆川县乌石镇旺岭小学附属幼儿园
2019年9月6日
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