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开展“学前学会普通话”活动方案
一、活动主题:“手拉手一起学说普通话”。
二、活动时间
2019年9月2日—2019年9月6日
三、活动内容:
(一)家园互动营造推普宣传氛围
1、在校园的醒目位置张贴全国推广普通话宣传周海报,
形成推
广普通话、促进语言文字规范化的氛围。
2、利用微信公众号、宣传推普主题、意义及作用等。提前预告推
普周活动并及时发布推普活动报道。
(二)教职工推普活动
1、中华经典诵读。组织教师进行中华经典诵读展示活动。发挥幼儿园教师的基本素养,运用规范的语言、声情并茂的诵读中华经典
文学作品。
2、开展
“手拉手一起学说普通话”活动,中大班幼儿为弟弟妹
妹表演或朗诵经典诗词。从而有效的促进幼儿语言
能力的发展。
3、组织全体保育员开展“读报活动”,从而进一步提高保育员
的普通话口
语表达水平及岗位实践能力。
4、开展“我是推普小卫士”活动,幼儿参与制作宣传小旗。鼓
励幼儿争当推普员,带着自己制作的宣传小旗回家进行推广宣传活
动。
通过深入开展幼儿
园推普周活动,进一步做好推广普通话、推行
规范汉字工作,净化校园语言文字环境,使
全体师生能自觉讲普通话、
写规范字、做文明人,促进幼儿综合素质的提高,以营造与和谐社会
相适应的和谐语言生活为目标。
陆川县乌石镇旺岭小学附属幼儿园开展
“学前学会普通话”活动总结
本次我校附属园的开展的“学前学会普通话”活动在形式上有所
创新,要求各班
根据自己班的情况搞出特色,因此今年我园推普活动
的形式更多,真是百花齐放,收到了较好的效果,现
将本次我园推普
活动的情况做一简单小结:
一、加强宣传,营造推普氛围,使推普工
作深入人心。我们通过
在幼儿园门口悬挂横幅,张贴标语、宣传画、利用宣传栏、家园栏、
“给
家长的一封信”、“我是小小推普园”等, 宣传“推普”意义
和作用。整个校园处处包裹在推普周的氛
围中,起到了很好的宣传教
育熏染的效果,使推普工作深入人心。
二、积极营造浓郁的普通话语言环境,让幼儿逐渐从会听到会讲
再到爱讲。
1、在幼儿间进行了“学前学会普通话”活动,鼓励中大班的孩
子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动
,引起小年龄孩子学说的兴
趣。同时让大孩子带领小孩子玩耍,在自由的交流中模仿学说普通话。
这样的活动取得了较好的成效,大班孩子的说话自信增强了,小年龄
的孩子也乐意模仿。 <
br>2、班级工作人员为幼儿树立榜样,明确“说普通话,从我做起”。
在一日活动中,坚持每一环节
都使用普通话,工作人员间交流也不例
外。在教育教学过程中,教师和幼儿之间用普通话交流。在日常生
活
中,鼓励幼儿多说普通话,引导幼儿多说普通话,引导幼儿大胆说、
慢慢说、说清楚。
3、在活动室周围张贴或悬挂大量的图画、图片等,一方面激发
幼儿讲述的欲望
,另一方面为幼儿提供讲述的机会。各班都设置了图
书角和语言区,不断增加和丰富图书角内图书的数量
和种类,使幼儿
对阅读图书感兴趣,并乐意讲述图书的内容,从而发展幼儿的普通话
表达能力。
此外还在幼儿园内张贴了一些宣传标语,营造良好的气氛。
三、与家长密切联系,共同做好推普工作。
1、开展 “给爸爸、妈妈的一封信”、“爸爸、妈妈和我
一起
讲普通话”的活动,让家长在家鼓励孩子用普通话对话。
2、在与家长的沟通中,
我们一直坚持使用普通话,家长朋友也
配合我们的工作,与我们使用普通话交流。
3、
评选“普通话小明星”。在家长的反馈工作中,评选了在园
内园外都能够很的使用普通话的小朋友,当选
班级里的“普通话小明
星”。
通过这一周的推普活动,让每一位孩子都能说普通话,爱说普通
话,全园每一位教师、孩子和保育员都十分热情地加入推广普通话的
行列中来,使幼儿园使用普
通话、用好普通话的氛围越来越浓,增进
人际沟通,促进社会交往,维护国家统一方面的重要作用,同时
也把
本次推普周的活动推向了成功。
陆川县乌石镇旺岭小学附属幼儿园
2019年9月6日