尊敬的各位领导大家好

尊敬的各位领导大家好：
我叫熊志琴，我研究的课题是<小学数学课前预习习惯培养的研究>
下来我简单简绍一下我研究本课题的过程
选题原因
课前预习是提高学 习效率的一个重要措施，它可以帮助我们把握新课的内容，了解重点，
增强听课的针对性；在预习过程中 ，自己能解决的问题尽量自己解决，自己不能解决的问题，
作为问题提出来，这不仅可以提高自己独立解 决问题的能力，同时也有助于发现学习中的重
点、难点，使学习效果事半功倍。

当前的现状
当前，有很多教师光顾一味地向学生当堂传授知识，不注意学生的感受，更不 注意数学学科的课前预
习，还没有体会到课前预习的真正意义。因此，根本不让学生课前学习新概念，掌 握新思路，发现新方法。
这样势必影响课堂教学效率的提高，影响学生思维能力的培养，影响学生自学习 惯的养成及自学能力的提
高。鉴于这些，我就将数学中培养学生的课前预习习惯进行了研究,确定了此课 题
课题研究的目标
1、使学生树立预习意识，提高对预习的兴趣，培养学生良好的预习习惯。
2、使学生掌握 正确、科学的预习方法，增强学生自主学习的意识,提高学生的自主学习能力，为其终
身学习打下良好的 基础。
3使学生学会预习、乐于预习、学会学习，提高学生获取知识的能力及学习数学的习惯，全面 提高
课堂教学的效率。
4.总结出有效的培养预习习惯的方法。
（四） 、实施步骤：
1、 第一阶段——调查准备阶段：（2013年5月—2013年7月） 学习、查阅有关资料，设计调查问卷，
进行调查、分析，了解学生预习兴趣、预习态度、预习能力、预习 习惯等方面的现状，形成调查报告，在
此基础上制定课题研究计划。
首先，对本校2—5年级各 一个班学生进行问卷调查，
调查
表明，37%的学生从来不预习，他们对于预习一无所知，63 %的学生不知道如何进行预习，只是过目一遍。
这说明预习对学生来说还是一个陌生的概念，有极少数的 学生偶尔有一些预习行为，也属于浮浅的表面行
为。
2、第二阶段——实施阶段：（2013 年8月——2014年2月）根据课题研究计划指导学生深入开展各项
数学预习习惯的培养，以行动研究 法为主，辅以文献研究法、经验总结法，实施研究活动， 在实施的
过程中我主要以我代的三（一）班为 主，通过培训，教学生学会了怎样预习，如：提纲预习法、任务落
实预习法、笔记预习法 温故知新预习法、尝试练习预习法、动手操作预习法、合作式预习法等 提高了
学生的预习能力。在此基 础上，我们通过专题培训，让学生尝试了“当小老师”示范讲课，展示预习效
果，同时培养学生探究式学 习和研究性学习等常见的学习方法，使学生在自主学习时能够根据教材编排

特点灵活选择学习方法
3、第三阶段——整理阶段：（2014年3月）实施第二次 调查，与第一次调查进行对比，统计分析相
关数据，形成研究结论，撰写结题报告，同时整理课题材料， 结题。现在80%的学生能主动进行预习、
提出问题，课前讨论，课堂集中注意力听讲，课后认真复习， 学习成绩有了明显进步，学生的学习积极
性也提高了。
4、第四阶段(2014年4月——2014年5月)：课题成果鉴定、交流。
学生取得的主要成果
1．培养学生形成了课前预习的良好习惯
2．学生的课前预习意识增强了
3培养学生学会了课前预习方法
4．提高了学生的自主调控能力
5.提高了学生的人文素养
教师取得的主要成果
1、提高了教师指导预习的能力
2、通过 实践，教师积累了有效经验，由最初的摸索、尝试，到后来的有效实施，把有效预习的习惯
运用到教学中 。我的教学水平和教学能力都得到了充实和提高。
3、在实施阶段中，教师围绕主题定期开 展研讨，积极开展课题研讨课和教学观摩课，进行备课、上
课、评课。对有效利用预习提纲来提高学生的 自主学习能力有了深入的认识。
4、通过课题的研究，学生对数学学习较为浓厚，学习的主 动性也得到了相应的提高，教师对以后
的教学感到轻松、自如。
5、教学效果有所提 高。在课题研究阶段，通过师生的共同努力，大部分学生都能掌握自主探索、合
作交流的基本学习方法， 能在老师的指导下进行有效地预习，使我的课题研究得到了深化。
获奖情况
2014年4月 论文《如何培养学生数学预习习惯》在《教育科研与实践》刊物上发表，并荣获一等奖。
2013年6月 所任教的学科在质量检测中，荣获年级总分第二。
2013年9月 所任教的学科在质量检测中，荣获年级总分第一。
2013年9月 2012-- 2013学年度第二学期荣获“模范班主任”。
2013年9月 所任教班级在2012-- 2013学年度第二学期期末质量检测中，成绩进步显著。
2014年3月 所任数学科在2013 --2014学年度第一学期统考中获得三年级组一等奖。

虽然，我在课题研究中取得了一定的成果，学生主动预习习惯基本养成，但对学生的培养是一个 复杂
的综合性问题，由于时间所限，还有许多方面需要进一步研究，这个我将在以后的教学中逐步完成。
谢谢各位领导的批评指正。