各位家长大家好

各位家长大家好！
今天召开家长会，各位家长的按时到会，表现了各位家长对学校工作 的支持，
我非常感谢，同时对今天的家长会影响了各位的正常生活表示抱歉。
这次家长会的目 的主要是加强老师与家长之间的联系，相互交流学生在校及
在家的情况，以便老师及时调整工作，提高教 育教学质量，同时促使家长也能够
积极参与到学生的教育教学管理中来，为明年6月的中考做好精心的部 署，打下
坚实的基础。总之一句话，就是“一切为了学生，全力冲击中考”。
九年级面临毕业 升学，择业的两难选择的压力，这一时期是潜心努力学习的
时期，也是一个成绩急剧变化的时期，更是一 个危险的时期；这是一个爬坡的时
期，是一个需要信心和不断鼓舞斗志的关键时期；他是一个快速起伏的 分水岭时
期。对此说句实在话，要想把各位同学送入高一级学校，仅仅依靠学校和老师的
力量还 是远远不够的，家长的积极配合起着举足轻重的作用。召开这次家长会的
目的是为了把我班的工作思路、 工作重点以及大家关心的有关问题做个介绍，以
便家长明了和配合；加强联系和沟通，相互说说学生在校 和在家的情况，以便老
师能够及时调整工作找准教育的切入点，提高教育教学质量；同时也给各位家长< br>一个参与教育教学管理交流的机会。
今天的会议有七项议程：
一．班级基本情况：
二、期中考试成绩分析：
期中考试是对前半期学习情况的检测，结果还是很不满意的，但优等生年级排名
有所后退。
三、存在的问题：
1．部分同学还没有进入角色，学习缺乏动力，没有时间紧迫感，没从根本 上认
识到学习的重要性。不专心听讲，作业马虎应付，甚至抄袭。
2．部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自信。
3.学习效率不高。有的同学学习不主 动，靠老师管，不积极回答问题，不懂不问，
导致学习效率低下。
4.部分学生吃苦意识不强 ，在学习中和生活中不能坚持下去，对学习三分钟热度，
毅力不够，一遇难题就放弃，其实是对自己要求 标准低，从而影响学习成绩。
5.少数同学虽守纪律，知道要好好学，但学习不得法；有的不重视各科 知识的系
统梳理，做到融会贯通，以一胜百；有的不注重彻底弄懂平时的练习训练上做错

的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；有的平时只顾于应付老师布置的
作业，不去深入 钻研，遇到不懂的问题不去及时请教老师，喜欢与其他同学的对
答案，抄答案，或者只满足于听老师课上 来讲解，似懂非懂，不懂装懂，能力水
平总得不到提高；还有的同学压力过重，一味用功，不会合理安排 时间，不会休
息，往往上课无精打采，这样事半功倍，得不偿失。
6.部分同学不能很好地利用自习课、课余时间自主学习，白白浪费大好时光。
四、后期工作打算和措施
1、为学生创造良好的学习和竞争环境。排除一切影响因素，让孩子 全身心的投
入学习中，让每个孩子考出最优异的成绩。
2、做好心理辅导，不断鼓舞学生的信 心，让孩子始终充满信心。加强做人教育
和感恩教育，让孩子有远大的理想，热爱生活，从而为学习增添 源动力；开展抗
挫折教育，吃苦教育，让孩子能勇敢面对困难和挫折，为取得良好学习成绩打下
强心剂。
3、抓好作业和任务的完成情况督促检查。建立学习小组，课代表，任课老师三
位一 体的学习检查体系，并严格落实，以保证学习效果。
4、注重安全教育：交通安全（上学、放学路途中 ，上下楼梯，体育课、实验课
等等）、饮食安全、食品安全、食宿安全、财产安全、人身安全等等.
五、希望和建议：
抓好班级工作,单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、支持 与配
合。可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一
个同学只要 想学习好，都能学好，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，
爱不爱学习，思想能不能投入到学习 中去。而这个学习的观念的获取更需要家长
来给学生引导。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长 对待学习的态度。
那么，面对紧张的九年级学习生活，家长应注意哪些教育问题呢？
我认为根据各自孩子的特点，提两步走，三方面，四注意：
两步走：
1、 腾出空 来赶快了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮
孩子拟定合理的时间表，并陪他（她 ）学习一段时间，让他感到马虎不得，感到
再不认真也说不过去。切不可简单粗暴。
2、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。
三方面入手：

1、思想上鼓劲加压：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；
2、 生活上贴心照顾：思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一
定要坚持劳逸结合，保证较充 足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上
开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也 垮了。这个时候，家长也
要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。
3、心 理上热情疏导：（交流、宽松）要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光
点，要让他们认识到自己能行， 是好样的。当他内心成材成功的欲望被激起时，
学生能学不好吗？
四个注意点：
① 切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，至少要考高分”、“一
定要考上之类的话挂在嘴边 ，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈
发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。
② 切忌制造紧张空气。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出
现对孩子 的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、
宽松的家庭氛围。
③ 切忌打击孩子的自信心。自信心能让学生把现有水平发挥到最佳程度，在这
个阶段，家长对孩子要鼓励、 肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次测验失
利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自 弃，这时，家长最好多与
老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。
④ 切忌唠叨。在孩子九年级这个期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨“你
要加把劲啊！”、“你一定要考好呀！”等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重
思想包袱。你有这唠叨 的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。
每个学生对每个家庭来说却是百分之百的希望， 所以我们始终坚持“不放弃每一
个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，我们的目标是统一的 ，我们
的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，
品质优 良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实
的良好的基础。