怎样准备托福考试

怎样准
备新托
福考试


2008-08-18

13:38:17 作
者：吴鹏 来
源：新东
方 点击数：
5175



据统计，目前全国新托福考场数量已经增至87个，遍及全国30
多个大中城市，而已经参加新托福考试 的考生数量也已经超过了数万人。
相比老托福考试，现在考生获得高分的人数要比以往锐减不少。其主要
原因是，新托福考试非常强调考生的综合英语能力，而以往的托福考试
则侧重于考查阅读能力和 听力能力，这些考查点都仅仅涉及对考生Input
（信息输入）能力的考查，所以考生对新托福中的口语、综合写作等涉
及output （信息 输出）能力考查的题目非常的不适应，其相应的准备也
是非常的不充分和没有针对性。笔者曾询问过新托 福考生“你觉得应该
如何准备新托福考试？”结果，得到的绝大多数回答是“不太清楚，反
正就 是多读、多听、多说、多写。”至于如何有针对性地多读、多听、
多说、多写？则没有一个考生能够清楚 地予以回答。

《大学》云：“知止，而后有定，定而后能静，静而有所虑 ，
虑而有所得。”也就是说，学习应该首先要有明确的学习目标，知道自
己的奋斗方向后才能心 平气和地思考和奋斗。所以笔者想通过此文帮助
广大考生，明确准备新托福考试的学习目标，然后掌握科 学的备考方法。

一、网上注册报名以确定考试时间和备考周期

打开浏览器，登陆“教育部考试中心海外考试报名信息网”
（
htt p:
），并点击左侧栏目中的TOEFL就可进入报名
页。当然也可以直接在浏览器中输入http:
直接进入
托福网上报名系统，点击“中文版”进入报名（见下图）。

懒惰和倦怠是人类的天性，所以根据 自己出国准备的时间安排
和自己目前的英语水平先确定考试时间，从而给自己一个明确的时间压
力，然后确定备考周期，进而能够将准备工作具体化，最好能把备考任
务具体到每周的任务量，这样既避 免了制定每天任务量的繁杂和不确定
因素干扰，同时也保持了明晰的学习和复习进度。这样能够更好地坚 定
意志，提高备考效率。

二、全面熟悉界面和题型

考生可以通过

官方网站上的新托福模考题目，了解
考试界面、 考试内容、考试要求。也可以通过KAPLAN、BARRON、DELTA、
LONGMAN等出版社 出版的新托福模拟考试题目达到熟悉界面和题型的目
的。

阅读考试界面
三、选择优秀的辅导书籍和明确使用方式及流程

根据自己的情况选择优秀的考试培训机构和考试辅导书籍，毕竟
选择 站在巨人肩膀上，实现成功会容易些。以下是笔者推荐的备考书籍
及对应的复习流程：

第一阶段（瓶颈确定阶段），选用ETS的《新托福考试官方指南》。
通过ETS的《新托福考试官方指南》（The Official Guide To
The New TOEFL-iBT）深刻了解考试评分规则，全面透析官方考试要求和
归纳总结考试题型，并 且通过相应的题目练习找到自己目前的英语瓶颈，
为下一个阶段的新托福学习做好准备。

第二阶段（专项提高阶段），选用DELTA的《新托福考试备考
策略与模拟试题》。
在第一个阶段，考生知道了自己的瓶颈在哪里，而DELTA的《新
托福考试备考策略与模拟试题》的特 点就在于有丰富的练习题目进行有
针对性地专项突破特训。

第三阶段（能力提升阶段），选用North Star的《新TOEFL考
试技能培训教程- 高级》，结合中国电力出版社的《朗文高级英语阅读》，
THOMSON的《Advanced Listening Comprehension-Developing Aural and
Note-taking Skills》，北京大学出版社的《The Arts of The Public
Speaking》，以及外语研究出版社的《College Writing Skills With

Reading》。
这一阶段，立足于听、说、读、写综合能力的全面提高，充分
培养在Notes Taking、Par aphrasing、Summarizing和Synthesizing四
个方面的学术能力，全面 总结美音口语发音规律和英语主题口语表达套
路，领会如何做好Brain Storming和Academic Output，从词汇多样性
（Diction Diversity）、句式多样性（Sentence Pattern Variety）、
复杂长句的构造（Sentence Complexity）、学术化文章模版（Academic
Output Templates）以及地道语言表达（Idiomatic Output）等多个方
面实现全面提升。

第四阶段（全面模考 及冲刺阶段），选用BARRON的《新托福考
试全真模考题与精解》，DELTA的《新托福考试冲刺 试题》，KAPLAN的
模拟考试软件以及ETS官方网站

上的付费考试题目。
这一阶段，通过大题量的模考练习，正确评估自己的水平，然
后做相应的调整。

四、专项英语学习方法

1. 阅读部分

在新托福阅读部分最后的冲刺阶段，我们所需要做的事情有三
件。第一件事情就是每天读3篇文章，保持 相应的语感；第二件事情就
是要加强对每一种题型特点和解答方法的熟练掌握；第三件事情就是熟
练掌握下面的八种基本阅读策略。

Preview
花上一分钟的时间做以下三件事情：
?浏览文章的题目和第一段内容；
?阅读文章之后的每一段的内容；
?阅读文章的最后一句话。

Read faster
?学会使用眼睛余光（peripheral vision）覆盖信息；
?牢记阅读的是每一句话或每一段话的意思和作者用意，决不是
阅读每一个单词的意思。

Use contexts
?熟练掌握TOEFL基本的核心词汇；
?学会从周围的词汇和语法现象中猜测词义。

Make inferences
?学会定位文章中的逻辑细节，即论据；
?学会利用各种结构指示词和全文的中心（focus）判断细节的
作用。

Skim and Scan
?先读题干，确定定位方向；
?迅速找到箭头标示的段落或有阴影的文字；
?通过相同内容词汇或同义词汇确定具体定位目标；
?使用排除法三原则做题。

Make Connections
?注意TOEFL文章行文中的特殊过渡方式：重复（repetition）；
?注意TOEFL文章中的前后呼应；
?注意TOEFL文章中的其它5种常见过渡方式（transitional
methods）。

Summarize
?仔细阅读文章的第一段；
?了解学术化文章的基本结构，注意plan of d evelopment现象，
通常是一个主要观点有三个重要点支持，而每个段落的中心又会有二到四个要点支持。

Taking Notes
?注意时间和笔记有效性的平衡。

2. 听力部分

所谓最大的技巧就是“反命题”，知己知彼，才能百战不殆。
想要在听力部分取得高分，不仅是在刚开始 接触IBT听力时，乃至当临
考的冲刺阶段在做官方样题时，也一定要将ETS的出题思路和考核要点< br>贯彻始终。

（一）主旨题

一个段子的主旨往往出现在文章引言和开头处，而重复的最多
往往一定是主旨！在听课堂演讲等学术性题 目时，一定要首先把握文章
最核心的主旨，主旨考题选项中过于细节的往往是错误选项；

（二）细节题

主旨题和细节题主要是考察考生对于基本信息的理解能力

(basic comprehension)，除此之外ETS所要考察考生的另外两种能力分
别是对于语用信息的理解(pragmatic understanding)和整合信息、对全
文结构把握的能力（connecting information）。而基本信息的理解就
占到50%的比重，可见主旨题和细节题的重要性。

对于细节题，大家不要走入误区，觉得所有的细节100%会考到，
所以去关注每一个小的细节点，以至于舍本逐末，只见树木，不见森林。
对于细节题，大家要把握两个 原则：第一、ETS只会考察我们和主旨有关
的重要细节。过于偏细节的实在没有听到，大可不必惋惜， 影响后面的
发挥；第二，牢牢把握住往往和考点向联系的重要信号词。比如说表示
因果的acc ordingly, thus等词对应于细节题中常考察的因果题。而常
见的和信号词相关的考点有逻 辑时间顺序、举例、列举、相似或者对比、
转折、强调、因果、总结、定义、建议、数字等。

（三）功能目的题

该题型类似于主旨题，对于 任何一个长段子，首先务必要把握
的是文章的主旨和结构，只有主旨确定了，才有可能去理解细节，做推
断。

（四）态度 推断

对话中的态度题要注意通过语气、语调、重读来推测；而由于
演讲中的内容相对学术和客观，所以演讲中 的态度题要注意通过形容词
和副词的褒贬色彩来确定说话者的主观意图。

推断题把握一条原则：正确选项往往不是文章中的直接表述，
可能通过同意互换的方式来设置陷阱，迷惑 考生。

（五）组织结构题 分类信息题

（六）内容连接题 排序题

最后的五六两种题型都是 考察考生对于全文结构的一个综合把
握，是对考生能力的最高要求，但是它同样也是基于对文章主旨把握 的
基础之上的。要做好这两种题型，大家在最后一周一定要强化熟练自己
记笔记的能力。

笔记不是越全越好，因为没有那么多时间，而且也容易遗漏新
的信 息；当然也不要走极端不记笔记，因为4~6分钟的课堂演讲绝对超
过了人脑的瞬时记忆负荷。关于笔记 大家把握三个原则：一、在确定主
旨的前提下关注信号词后面的重点词（前面细节题已做介绍）；二、但

凡分类信息题笔记中注意记录按什么分类，以及每一类的特征；三 、排
序题的笔记注意表明步骤和逻辑顺序信号词后的内容。对于“笔记”是
新托福考试听力的重 中之重，大家在最后几天一定要多加操练，熟能生
巧。

3. 口语部分

了解新托福考试的同学知道，新托福口语考察的不是生存英语，
而是语言能力，逻辑思维和论证能力。在备考的过程中，除了要全面提
高基本功外，还要学习并 反复操练应试技巧。

在最后的冲刺阶段，口语每天仍需坚持1~2小时练 习。练习的
重点可以放在如何在45秒内描述事物或对某个观点看法的能力上，因为
这是唯一可 以准备而且相对简单的部分。具体练习题目可参考《新托福
考试官方指南》以及培训老师指定的题目。由 于第一、二题考察的是快
速反应及应答的能力，考生一定要事先准备30个左右的段子，以便在考
场上举一反三，有话可说。万一考题不是准备好的内容，一看到考题，
15秒内立即想出三个不同的形 容词或词组，作为三层理由，然后举一两
个例子稍微展开下即可，因此考生至少要准备100个常用的形 容词，一
些“百搭”经典的理由、例子。

口语三至六题还是与听 力练习相结合。从某种意义上讲，这部
分的得分多少取决于考生听力功底。在听的过程中，记下一些关键 词（形
容词，动词，数字，例子），20－30秒内将笔记整理标号，在60秒内“读”
出答案 就可以了。除了背一些开头语和口语模板之外，还可以准备一些
常见过渡词（the first reason is, besides, in my opinion）来显现
各个要点之间的连贯 性。这部分练习应在平时重点演练，在冲刺阶段再
练练眼，耳，口，手并用，保持一种考试状态。

在最后几天内，考生可以做几套新托福网考模拟试题或者ETS
官 方网站上的收费考题，熟悉界面、话筒。在人机“对话”的过程中，
特别要控制答题时间，在有限的时间 内进行充分的回答。只要平时多练
习，考试时保持平和的心态（切忌太紧张），相信在口语部分必会得到
理想的分数！

4. 写作部分

新托福作文包括两个部分，一是综合写作部分，即integrated
task，另一部分为独立写作部分，即independent task。

对于综合写作部分，由于考察的TOPIC一定是一些academic
topic，一般考生不会太熟悉，因此，考生在锤炼其听力和阅读的基本功

的基础上，应集中强化突破在lecture里和reading 中记笔记 的能力，
尤其应注重对阅读文章结构和思路的清晰把握。听力材料一般都针对阅
读文章的观点或 细节进行反驳，反驳的切入点多为三点。听力反驳的要
点一般都在阅读材料中明确提及，一般不会涉及阅 读中完全未涉及的细
节。因此,在阅读做笔记的过程中，要读清作者的论证思路，这样在听听
力 时才能够有的放矢，在听力材料播放过程中准确抓住我们需要的细节
并做简单的笔记。在具体写作的过程 中，注意以听力材料中反驳的要点
为主线组织全文结构，每一个要点的阐述过程中注意与阅读中的相关细
节或观点关联，各段落的结构及一些套路性的语言事先应该准备好。

对于独立写作部分，极其类似于老TOEFL中的TWE。该部分的写
作特别应注重结构。开头段，中间 段及结尾段落的常见结构及写法要很
熟悉。在结构“八股”的同时，应避免文章内容的千篇一律。文章展 开
的理由和层次尽可能的要personal一些，尽量不要都去套用一些空乏的
东西。展开的 层次和理由一定要有细节支持，细节可以是例子、解释、
对比等。同时，文章的主题一定要明确、突出。 动笔之前一定要花两三
分钟把提纲事先列好，在内容充实的前提下，文章字数尽可能多写一些。
最后，语言要做到多样，用词句式要多变。

五、专题英语学习法

为了符合新托福考试中integration （综合英语能力）考查的
要求，我们应该采用英语专题学习法（类似于英语辩论赛的准备方式）
去进行备考学习，并且我 们规定每个专题用一个星期的时间去准备。为
了说明什么是英语专题学习法，笔者将通过一个具体例子来 说明。第一
步，我们选定一个托福考试中经常考查到的话题作为我们专题的名称，
比如我们选定 专题的名称为Addiction (癖好)。
第二步，进行Brain Storming （头脑风暴）的工作，思考日常
生活中经常讨论到的癖好有哪些，各有什么特点，他 们代表了什么生活
方式，为什么会形成这样的癖好等问题。而这样的思考必须在5分钟内
完成， 并且在白纸上写下思考的要点。这样做有助于帮助考生打开思路，
学会思辨性考虑问题。中国考生在新托 福口语和写作考试中遇到的最大
问题就是面对提问，自己用中文都不知道怎么表达，其关键原因就在于< br>平时缺乏这样的Brain Storming的训练。例如，在这里我们就可以想到
经常讨论到的癖好有Drug Addiction, Internet Addiction,
Alcoholism, Compulsive Shopping, Compulsive eating, Compulsive
gambling, Compulsive thieving, and Extreme Sports Addiction等。
第三步，强迫自己按照写下来的头脑风暴的 要点，用英语做简
短的20到30分钟的演讲，这样可以帮助自己发现很多的bottleneck （瓶
颈），比如单词上的，句式上的，表达方式上的和背景上的不足。第四

步，通过上面的推荐的备考材料以及Economist, Newsweek,
Encyclopedia，VOA等资料去做关于Addiction相关内容 的泛读、精读、
泛听、精听的工作，并且把里面好的观点、缜密的论述前提和论据以及
好的用词 造句和表达方式通通摘录下来。第五步，整理上面的资料用英
文写一篇Summary (总结报告)， 注意在Summary中使用你摘录的观点、
论据和好的英语表达方式，并且把自己写的Summary 背下来，对自己或
朋友做一次相关英文的演讲。经过这样2个月的准备，笔者相信考生一
定能在 综合英语能力上有所突破。

六、泛读多听与摘录

每天坚持听30分钟的英语新闻并做关键词的Dictation（听写），
每天坚持看Economi st这类外刊上的1篇文章，每天看诸如Harry Potter，
Pride and Preju dice这样的英文小说一章并做Excerpt（摘录），每天
看2集诸如Friends或Sex and The City这样的情景喜剧并根据剧本学
习其口语表达方式。每周学唱一首英文歌曲，每 周看一部Disney的电影
（如Princess Diaries）。这样才能全面了解美国的文化，帮助我们全
面提高英语。

最后想用一句话来结束本文：Go instantly and do the thing
which you might never have another chance to do, as the time is
short （即刻行动争朝夕）。（编辑：胡慧）
（作者系上海新东方学校国外考试部托福教研组长）