关键词不能为空

当前您在: 主页 > 英语 >

2019-2020年整理托福写作评分标准汇编

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-02 17:12
tags:托福要考多少分

连续的意思-100道很污的词语

2020年11月2日发(作者:蒋勤勤)



托福写作评分标准
托福写作评分包括机器评分以及人工评分两部分:
机器评分E-rater- 语法是否正确、用词是否得当、以及单词拼写及大小写
是否准确等方面, 一篇考生的文章会经过两台机器评分。
人工评分通过ETS阅卷人评分,综合写作和独立写作分别有两位阅卷人给
出分数。
托福写作原始分数为0-5分,考生得分分为三个level GOOD(4.0-5.0),
FAIR(2.5-3.5),LIMITED(1.0-2.0)
最终成绩通过两个科目的分数取平均分,再换算为30分制的分数。
Good Fair Limited
5 = 30 3.5 = 22 2 =14
4.75 = 29 3.25 = 21 1.75 = 12
4.5 = 28 3 = 20 1.5 = 11
4.25 = 27 2.5 = 17 1.25 = 10
4 = 25 2.25 =15 1 = 8
3.75 = 24


详解托福综合写作的评分细则
综合写作是托福写作板块中的其中一项。托福考试的写作部分分为综合
(Integrated writing)和独立(Independent writing)两块,这两块分别独
立评分,取 平均值后得到最终的分数。也就是说,这两个部分各占一半权
重,因此应给予相同程度的重视。关于这两 部分的了解,强烈建议同学们
自己去看看ETS出版的托福考试官方指南(OG),OG里面对于考试形 式和评
分标准有非常详尽的介绍,有些同学在准备输出端考试(写作或者口语)的
时候,居然连 评分细则都不看,仅凭自己的主观臆测和对于老师讲解的依
稀记忆去打造自己的文章,考不好真的不奇怪 。下面,我们就来分析一下
托福考试的评分细则。

综合写作的满分要求是:

A response at this level successfully selects the important
information from the lectu
5分:文章切题,阐说充分,文章有说服力;段落组织有序,衔接紧密,过
渡自然 ,有很强的逻辑性;段落内句与句连接顺畅,句式使用恰当,灵活,
娴熟;用词确切,得体。文章中有个 别语法拼写错误,但不影响内容表达。
4分:文章切题,阐说基本充分,在某些细节上有缺陷。段落层 次组织有序,
衔接紧密,过渡自然,逻辑性强;句间连接顺畅,句式使用恰当,灵活;用
词基本 得体。文章中有少量用词不当和语法拼写错误。
3分:文章切题,阐说尚可,展开不够。段落层次组织 有序,衔接紧密,过
渡自然,有逻辑性;句间连接基本顺畅;有部分句法错误;用词一般,有时不
得体。词性区分和拼写等有若干错误
2分:文章切题,段落组织基本合理,有逻辑性,但只存在于 语义层次上,
语言表达上未能体现;句子框架结构基本成立,但有许多语法错误,句间联


系不顺畅,往往是不善于使用逻辑连词,显得幼稚,生硬。词汇方面拼写
错误多,常有用词不得 体现象。
1分:文章切题。阐说没有展开,只限于三言两语地回答问题;没有段落组
织,很乱 ,长度很短,只有一段;句子排列有一定的逻辑关系,能看出各句
基本框架,但结构或语法错误较多;用 词不得体,拼写错误多。
0分:文章各方面都有严重错误,句子不像句子。总体印象是根本没有写作< br>能力,英语水平太低,达不到一分标准,只能打最低分。

托福写作的四大官方评分标准
新托福写作独立写作评分标准1:well organized and well developed
逻辑条理清楚,发展充分。每次作 者在讲写作时总是把它和阅读相对
照。各位考生要想拿到独立写作满分必须真正理解“八股文”的结构, 千
万不要写中国式的“八股文”,而应写出“美式八股文”。
新托福写作独立写作评分标准2:uses specific details and examples
to support you view
考生的论据一定要具体、明确,且对论点有支持作用,不能空洞和泛
泛而谈。
新托福考试独立写作评分标准3:effectively addresses the writing
topic and task.
要求考生有效地阐明主题,考生千万不要跑题。考生全 部跑题现象较
少,但是局部跑题现象十分严重,这也是考生不能轻取高分的缘故。
新托福写作独立写作评分标准4:displays language facility by
demonstrating syntactic variety, word choice and idiom.(通过谴词
造句和习惯表达来展示语言的熟练程度)


这一点是各位考生经常忽视,迷惘和不清楚的一点。新托福作文占总分
120 分的30分。如果想在作文上花的时间既少又要拿高分,尤其是想拿到
28分甚至满分以上的同学一定要 注意此项评分标准。能用first千万不要
用firstly,能用finally千万不要用las t but not least. 不少同学花
了很多功夫背这一外国人都不用的词组,考生在能用常 用的词的情况下千
万不要用偏词。

电脑评分主要关注作文的哪些方面呢?
通过对ETS官方的一些文件进行阅读分析,我们不难发现E- raters对写作
的以下几个信息点非常关注:
新托福写作批改一:语法得分(Grammar)
ETS工作人员可以事前通过电脑程序输入 写作中不同难度的语法现象及常犯
的语法错误事例,因而对于考生的任何一篇文章电脑可以自动识别该习 作是否犯
了类似的语法错误及其是否使用了较为高级的语法现象。具体来讲,语法能力考
查涵盖 以下几点:动词使用是否错误、代词指代是否不明、物主代词是否使用正
确、主谓是否一致、是否存在不 完整句、是否存在粘连句等。毋庸置疑,电脑对
于如上语法的判断要比人为操作更为严谨、准确。因为写 作是依赖键盘操作,故
需要对句子完整性和粘连现象进行评定。但依据笔者的经验,很多考生在短短30分钟是难以达到“语法完美”的程度的,但是他们的作文得分并不低。由此
可见,虽然E- raters关注写作的语法得分,但是其重要性位阶是低于ETS 的评
分原则的。
新托福写作批改二:内容表达载体得分(usage score)
该考查点主要关注学生能 否用“较为正式的文体”来阐述自己的观点以及单
词本身是否使用恰当。该评价并不关注内容是否全面、 论证是否有效,而仅仅关
注表达文章信息的载体语言是否满足以下几点:表达中冠词是否出现错误、是否
使用不准确的词汇、单词使用形式错误(排除拼写)、比较信息表达错误、表达
信息偏向口语或 者不正式。这些信息点的测试也是通过ETS官方人员事先输入相
应程序来实现的。通过电脑评价,这些 缺憾更容易被识别,因为个人的主观见解


在评分中是容易出现偏差的。但是这里需要提醒 一点:我们不能把这些考点的重
要性过于夸大,过于苛求我们的学生在托福作文考试中做到正式文体加正 式的表
达。根据赵质明校长的教学经验,虽然很多学生在托福作文中使用了诸如 “let
me take an example of myself”, “okay, that’s very amusing”之类非正
式的语言,但是其习作依旧有可能获得满分的成绩。
新托福写作批改三:文章文体得分(mechanic score)
这个评分主要考查学生 是否能够正确的使用英语的标点符号,是否能够满足
基本的写作文体要求。具体来讲有如下几点:单词拼 写、大写表达是否恰当、标
点符号使用是否正确、正确的合成词使用等。一般而言,人为的评价方式对如 以
上项目的考查和电脑评分无异,差别并不大。由此可见,新的评分方式中加入电
脑审查只不过 是再次核实人为评价是否可靠、科学。
新托福写作批改四:文章语言风格得分(style score)
这是从表达载体的宏观角度全面衡量一篇文章的语言风格,比如:被动语态
的使 用、某些单词的重复现象、单词或者表达信息使用不恰当 、是否频繁使用
短句或者长句等。这也就是赵质明校长上课常常给学生讲的“word and sentence
variety”。这一点托福考试的关注度要远远重于能力类的考试科目。当然, 这
也是很多考生最难以胜任的一项。根据笔者的教学经验,很多学生虽然有好的构
思和充实的论 据,但是由于文章表达方式没有符合托福必备语言风格要求的能
力,其独立写作仅仅只有3分。
新托福写作批改五:文章组织架构得分(organization)
讲的通俗一点,组织架 构重点考查文章某段话内信息是否衔接得当,段落之
间是否逻辑清晰,不存在重复论述的现象。也就是说 ,文章要让读者看起来“顺
畅,不产生疑惑”。这一点正是托福考试评价原则中“coherence” 的体现。此
外,组织结构得分还要求考生的托福作文符合一般的论文结构,即文章有总论点、
分 论点及分论点展开等等。这就要求我们考生的文章结构要清晰,论点逻辑关系
严谨,字数要基本符合考试 要求。
新托福写作批改六:文章论述观点展开度评价(development)


我相信写作老师一定对development 这个能力不陌生。无论是哪一类国外考
试写作部分都涵盖了对文章观点展开详细程度的考查。而这一点恰恰也是汉语文
章思维和英语的 最大差异之一。汉语的句子之间类似于平行结构,而英语是树状
的展开架构。如果套用汉语的思维来完成 托福写作,那么文章逻辑是呈跳跃式发
展的,故考官读起来会比较费力气。此外,这里还存在一个问题: 根据对官方文
件的阅读,我们可以看到电脑评分对文章展开的审查力度是有缺憾的。电脑主要
是 通过对段落内部的逻辑信息表达来判断。也就是说,即使这位考生在观点后附
加了评价性语言或者使用了 较为充分全面的例子,但是电脑E-raters是不能判
断该例证或者因果分析是否符合托福写作之“ 统一性”原则,即缺乏对文章信息
逻辑联系是否合理、严谨的审查能力。比如学生在托福作文中出现如下 类似的表
达:因为我父亲在家,所以我很爱他,电脑是不能自行进行纠正的。故我们不难
看出为 什么ETS依旧不愿意完全舍弃主观人为因素在评阅中的积极作用.
新托福写作批改七:语言表达难度等级评价(lexical complexity)
一篇 好的文章不仅其论述手段过人,而且语言的载体功能完美地符合论文一
般性要求。所以对于考生的表达词 汇难度进行评价是应有之义。简而言之,如果
考生能够在文章中展现自己对词汇较为高级的驾驭能力,那 么他就有可能获得较
高的作文分数。比如big 和enormous两种表达,后者的难度系数要大于 前者。
当然,我在这里需要澄清一个误区:单词量越大,作文分数越高。在托福考试的
考查原则 中有一项叫做“无歧视原则”,即“托福考试中不能因为某类学生对相
关学科有所了解而使得他在考试中 具备有内容意义上的优势。”或者说托福考试
不希望看到学生故意地在炫耀自己的词汇量。所以,我希望 在教学一线的老师们
不要把语言类的模板直接授予学生,这样学生就不能真正的领略什么是写作,就缺乏用自己已有的语言来写出一篇符合托福评分标准文章的意识。笔者曾经教授
过一名高中生,他的 单词量并不大,但是由于其文章符合评价体系最后是4分。
所以我不建议考生或者是我的同事在写作课上 故意炫耀自己的词汇量。当然,应
对托福写作,考生应该至少具备大学四级水平的词汇量 。
新托福写作批改八: 分论点表达能力评价(specific-topic vocabulary
usage)


这是从微观角度来衡量考生能否将其分论点阐释清晰、语言得当 的标准。可
以这么讲,该评价体系是对organization的细化表达,要求考生对某一个分论< br>点进行详细的论述。需要注意一点的是:托福作文电脑评分中仅仅从单词的使用
角度来考查,而没 有对文章内部展开的逻辑进行验证。其原因主要是文章展开能
力评测可以实现,故这里不再赘述。

红茶英文-草率是什么意思


执拗的读音-opener


氯化甲基汞-昆组词语


zhuxia-英语量词


郦怎么读-噻二唑


鸟的英语怎么读-佳的意思


手动打孔机-枉费心机


流程图符号-空旷的意思



本文更新与2020-11-02 17:12,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://www.bjmy2z.cn/gaokao/436420.html

2019-2020年整理托福写作评分标准汇编的相关文章