托福大纲简介

2005年9月，美国教育考试服务中心ETS在全球推出了一种全新的综合英语测试方法，
即能够反映在一流大专院校教学和校园生活中对语言实际需求的新托福考试，即TOEFL
iBT(Internet Based Test)。
新托福由四部分组成，分别是阅 读(Reading)、听力(Listening)、口试(Speaking)、写作
(Writi ng)。每部分满分30分，整个试题满分120分。
一、阅读(Reading)：有三篇文章
与老托福不同的是，考生不需要在答题之前通读全文，而是在做题的过程中分段阅读文
章。 每篇文章对应有11道试题，均为选择题。除了最后一道试题之外，其他试题都是针对
文章的某一部分提 问，试题的出现顺序与文章的段落顺序一致。最后一题针对整篇文章提问，
要求考生从多条选择项中挑选 若干项对全文进行总结或归纳。新一代托福阅读文章的篇幅比
老托福阅读文章的篇幅略长，难度也有所增 加。这部分持续时间为1小时，在此时限中考生
可以复查、修改已递交的答案。
二、听力(Listening)：取消了短对话
由两篇较长的校园情景对话和四篇课堂演讲组成 ，课堂演讲每篇长约5分钟。由于是机
考，考生在听录音资料之前无法得知试题。在播放录音资料时，电 脑屏幕上会显示相应的背
景图片。考生可以在听音过程中记笔记。考生不能复查、修改已递交的答案。这 个部分持续
大约50分钟。
听力水平无疑是新托福成功与否的关键，除阅读外，无论哪一 部分都离不开“听”。对
于中国考生来说，听力却正是薄弱环节。目前中国考生提高听力的其中一条有效 途径是“听
写法”，即把相关听力材料拿来精听，并把听到的内容逐句写下来。也有专门用来练习新托< br>福听写的软件，如新托福听写王软件。“听写法”提高听力的一个缺点是，刚开始练习时可
能比较 费时。
三、口试(Speaking)：把TSE(Test of Spoken English)融合在新托福中。
然而与现行的TSE相比又有较大改动。这个部分共有6题，持续约20分钟。
第一、二题要求考生就某一话题阐述自己的观点。
第三、四题要求考生首先在45秒内阅读一段短 文，随后短文隐去，播放一段与短文有
关的对话或课堂演讲。最后，要求考生根据先前阅读的短文和播放 的对话或课堂演讲回答相
关问题，考生有30秒钟的准备时间，然后进行60秒钟的回答。例如，短文中 描述了对学校
体育馆进行扩建的两种方案，对话中一位同学阐述了自己的立场，即赞成哪种方案，反对哪
种方案，并列举了若干理由。要求考生叙述对话中同学的立场并解释他／她列举了哪些理由
支持 这一观点。
第五、六题要求考生听一段校园情景对话或课堂演讲，然后回答相关问题。考生有20
秒钟的准备时间，之后进行60秒钟的回答。例如，先播放一段市场学课堂演讲，演讲中教
授列 举了两种市场调查的方法，然后要求考生使用课堂演讲中的观点和例子描述教授列举出
的两种市场调查的 方法。
考生可以在听音过程中记笔记以帮助答题。在准备和答题时，屏幕上会显示倒计时的时
钟。
四、写作(Writing)要求考生在1小时内完成两篇作文。
其中一篇类似于老托福的写作， 要求考生在30分钟内就某一话题阐述自己的观点，字
数要求为300字以上。
另一篇则 要求考生首先阅读一篇文章，五分钟以后，文章隐去，播放一段与文章有关的
课堂演讲。课堂演讲列举了 一些论据反驳文章中的论点、论据。随后要求考生在20分钟内
写一篇作文，总结课堂演讲的论点、论据 ，并陈述这些论点、论据是如何反驳文章的论点、
论据的，字数要求为150字到225字之间。在写作 时，文章会重新显示在屏幕上。这篇作文

不要求考生阐述自己的观点。
五、加试
一般实际考试中，考生往往会在听力或阅读部分碰到加试试题，加试部分不算分(有人< br>说会算分,说是抽几题给分)，，但考生事先并不知道哪一部分是加试部分(有的时候经典加试
是 能判断出来的)，，所以应该认真对待。
1 模考题要选机考界面的
据某相关培 训机构负责人介绍，由于新托福考试是依托电脑网络来实施的，所以考生在
选择模拟题时最好也是做网络 版的，与机考界面相同或接近的试题，因为通过做机考模拟题
对考生熟悉界面、键盘、掌握时间、从纸笔 考试转换都是有帮助的。在机考界面的环境下做
两三套模拟题对考生适应考试节奏和环境都是有好处的。 模考题与真正新托福网考一样，考
生可以根据自己需要选择，在考前这段时间里，考生要做2至5套这种 完全电脑机考化的模
拟题就可以了，根据问题再做进一步复习准备。
窍门一：朗文综合 教程中有一张光盘，里面有两套模考题是与新托福机考界面是基本一
样的，考生可以找来做一做。此外， 在ETS(美国教育考试服务中心)官方网站上的收费考题
完全和正式考题模式一模一样，时间、状态、 临场感觉是完全相同的。在交几十美元后，考
生在做完这套模考题之后5天里，会由ETS新托福评卷人 员反馈给考生一个报告单，指出
考生目前的问题所在。这个网站上也引进了两套模考题，价钱比ETS官 网上
要便宜不少，每套人民币60元。
2 突击听力成涨分关键
考生 听力实力一定要强，这样得高分绝对不难。新托福考试更注重交流，把听说读写融
合在一起考查考生的英 语(Q吧)综合能力。在听说读写这四部分考试内容里，有三部分实际
上都在考听力。首先，听力部分难 度加大，过去的小对话全部改成长对话和长段子，所以要
求考生听力水平要特别强。第二，口语中有6道 题，1、2题就问考生一些简单话题，例如
“描述一下你所居住的城市是什么样子的”。口语后面4道题 全是和听力有关的，根据听到
的问题进行回答，可见听力的比重占得特别大。第三，写作中有一部分叫“ 综合写作”，先
读一篇，再听一篇，然后根据读到和听到的内容进行总结写作，真正把阅读、听力、写作 结
合在一起考查，使得考试变得更加科学了。在最后复习过程中，如果考生听力弱，一定要以
模 考题为导向，熟悉环境，加强听力训练，在短期内也会有一定的提高。
窍门二：考试经常会考一 些校园场景对话以及各个学科的学术性段子。由ETS出版的
《新托福考试官方指南》里已经把听力考试 内容和题型都解释得很清楚了，考生也可以把书
中的题读透。
3 词汇大回锅做个总复习
托福考试要求考生词汇量要大，这完全是为了阅读服务。因为阅读中有近 1／3的题目
都是考的词汇题，每篇文章都会有4道题考查词汇同义词、近义词，比重相当大，考生如果
词汇量大，比较吃香。
窍门三：词汇的重要性毋庸置疑了，而海量的词汇要表现出来， 打字又是个关键。要练
好打字，又快又准确，拼写一定不能马虎。
4 学会用简单符号记要点
因为新托福考试是在电脑界面上进行，无法在考题上画重点、记笔记，所 以考生一定要
养成记笔记的习惯和快速记笔记的能力。听力考试放录音只是短短的几分钟，而且在这一过
程中考生是见不到题的，考生可能能够听懂，但是题里面有很多重要的细节一定要记下来，
这样 在答题的时候才有把握。所以听力要“玩命”记笔记，要学会用简单符号记要点。听力
的6篇阅读中有4 篇是讲座，都是五六分钟一篇，篇幅很长，你认为自己能记住的东西，实
际上到最后都忘了。所以不管有 用没用，要边听边记。口语部分的后4题也全靠记笔记，因

为这几题都是问你听到了什么 ，然后转述出来，这样如果笔记记得好，考生就可以看着自己
的笔记回答，十有八九错不了。笔记在写作 中同样适用，把听到的要点记录下来，对应点都
找出来，写作也就不成问题了。
窍门四 ：考生练习一周到10天就能很快形成自己一套记笔记的方法，有很多捷径可走。
比如：上箭头表示发展 迅速，下箭头表示业绩下滑，还有很多简写，考生可以根据自己的习
惯发明一些符号。
5 提前练习抗干扰答题
考生在这段时间里要练习在有干扰的环境下回答口语问题。因为同一个 考场的考生答题
速度不一样，所以有时候很多人还在做阅读的时候，有人就开始做听力了，这样的干扰在 所
难免。现在就开始练习在嘈杂的环境下开口回答问题，一定要很清晰地把回答说出来。口语
前 两题录音45秒，后面的题录60秒，所以考生也要练习在一分钟之内说透对一个问题的看
法和态度的能 力，锻炼短时间组织语言逻辑的能力。
窍门五：考生在回答的时候一定要看着??。有开头、结 尾和中间的几点，这样考官就会
觉得你很不错，短时间内说话很有逻辑很完整，分数肯定不低。
6 事先算好最后“期限”
由于新托福是机考，考生在考试时间分配上便缺少了很 多自主性。因此规划好考试时间
很重要，要学会在时限压力下做题。比如做一篇阅读必须在20分钟之内 完成，做口语题目
规定在45秒内完成就一定不超时，写作也是一样，在30分钟内一定要写完。通过做 几套电
脑模考题，考生如果完全按照时间来做的话，是可以适应的。
窍门六：比如口试 录音的那短短45秒，如果错过了，你再说什么，考官也听不到。因
此在练习做模拟题时，就要给自己定 出一个最后“期限”，口试还有多少秒就一定要张嘴了，
写作还有多少分钟就一定要动手了。
新托福考试采用真实场景，如模拟大学校园中的动态和交互式环境，试题综合考查听、
说、读、写4项英 语语言能力，考生可充分展示使用英语进行交流的能力。
新托福考试通过互联网进行，考试采取机 考形式。新托福考试的考试时间和各部分试题
数目都是固定的。但该考试不采用计算机出题的方式，即题 目难度与上一题回答是否准确无
关。
新托福听、说、读、写各部分满分30分，共计12 0分。新托福80相当于老托福550
分，新托福100相当于老托福600分。
雅思考试和新托福哪个更好考
据不完全估计，2005年中国参加雅思的考生达到15万 人，已成为国内留学类语言考试
的“领头羊”。美国教育考试服务中心(ETS)最近宣布，今年中国将 实行新托福考试，一轮新
的“托福”热又随即掀起。雅思和新托福两种留学考试各有不同特点，哪个更好 考？下面是
记者从留学咨询机构获得的最新分析。
方式比较
新托福通过 互联网与ETS总部组成局域网，为每个人发出不同的考题。考题一次有效，
不再会有题库。此外，网考 通过电子方式记录答案后，将答案传输到人工评分网络，并予以
客观、可靠的评分，确保考试的公平合理 性。
雅思目前官方并未公布采用“机考”的消息，中国考生所参加的雅思考试仍然是以笔试
的方式进行，考试会有一定的题库，部分题目会在考试中重复出现，2006年雅思作文的评
分标准将 会更加细化。
专家提示：新托福考试原则上考题不会重复；而雅思考试中仍然会有题库，考生可以 通
过一些“过来人”的考试经验，对考试背景作大致了解，但对于在网络上公布的考试答案，
考 生不能完全依赖。因为考试中的题目有可能极其相似，但答案却完全不同。

听力比较
新托福原来的短对话被取消，听力内容更加学术化，演讲篇幅大大加长。此外，听力部< br>分出现了5种新题型：“选择两个正确答案的题目”、“听部分文章摘要后完成的细节题”、“根
据文章内容点击图片相应位置的题目”、“通过拖动来选择答案的多选题”、“点击表格的题
目”。
雅思听力部分会出现多个经典场景，对细节考核将更贴近国外生活要求。此外，听力部
分将 出现一些新场景，比如商业场景、超市、纪念品点等信息。考核题型也趋向多样化，不
再是单纯考查填空 或选择题。
专家提示：新托福听力部分的考查给予考生答题思考的时间要多于雅思，当中有个别题
目可以重复，而且题型还是以选择题为主，与雅思的填空式作答相比，更符合中国学生的考
试模 式。
口语比较
新托福口语部分采用人机对话，模拟正式的上课讲演来考查学生。考 试共有6道题目，
一三五针对的是校园生活，二四六是相对学术性的题材。
雅思口语采用 “人人对话”形式，考生可以对没有听清楚的问题要求考官重复并且可以
要求考官解释卡片提上的单词与 句子，更加人性化，但客观性相对减弱。在2006年的考试
中不仅会在原有话题的基础上增加部分新问 题，而且会对于第二部分的topic(话题)进行具体
化，例如原来只问holiday(假期)的话 题，以后将会具体为highschool(高中)的毕业旅行。
专家提示：雅思口语在网络上有 较全面的“机经”(考生对考试题目和答案的回忆)，考
生可以把这些内容作为参考。而新托福口语考试 ，由于考生开始时间有差异，在同一个考场
中可能会出现说话声音此起彼伏的情况。
阅读比较
新托福阅读部分内容变得更加学术化，其涵盖的题材也更加广泛，包括了历史、科学、< br>教育、商业、社科、艺术文学、工程技术、体育文娱8个方面。此外，阅读部分还出现两种
新题型 ：“插入句子题”和“拖动选择的多选题”。
雅思文章内容基本来自传统的题库，比如有关古代文 明、移民史的社会科学话题，英国
农业和动物特征介绍的自然科学话题等。新题的出现都比较有规律，如 教育方面的科技英语
(Scientific English)话题。阅读部分新题约占20%~30%。
专家提示：雅思阅读的“机经”只可以提供文章的背景信息，建议考生最好多花时间来
熟悉真题和题型。
作文比较
新托福作文部分新增一篇考查综合能力的文章。要求考生用3分钟时间读一 篇学术性文
章，然后听2—3分钟的相关讲座的录音，最后要求考生在20分钟内写下一篇字数在150 —
225的短文章。大作文部分基本不变，字数比旧托福要求稍长。
雅思一大一小两篇作 文，小作文话题中的各种常规图表、柱状图、线图、饼图等交替出
现。大作文的话题出现比较全面，包括 了政府、环境、科技、媒体、犯罪、文化、动物等各
种争议性话题。
专家提示：不管是雅 思还是新托福，考试中的大作文题都有全球范围内进行考题轮换的
趋势，考生可以通过网上的“题库”， 作为参考练习。
认可度比较
加拿大所有大学认可IELTS成绩，英国、爱尔兰、 新西兰、荷兰等英联邦国家的院校
优先认可IELTS 成绩；澳大利亚只接受IELTS成绩；法国、 丹麦、芬兰等欧洲国家的英语
授课项目也要求IELTS成绩。目前在美国有超过2000所院校接受I ELTS成绩（此数字正不
断增长），如顶级的8所常春藤联盟院校全部接受IELTS成绩。“US News & World Report”

公布的美国排名前一百三十位院校，有11 5所院校接受IELTS成绩，占总数的88.5%，在前
五十位院校中有47所接受IELTS成绩， 占94%。
[编辑本段]一、GRE简介
考试形式：
Verbal（词汇）与Quantitive（数学）部分为笔试。
Analytical Writing（分析性写作）为机考
GRE考试分两种：
一是一般能力或称倾向性测验(General test或Aptitude Test)
二是专业测验或称高级测验(Subject Test或Advanced Test)。
GRE亦有Writing Assessment，即写作考试（机考），目前已是必考项目。
General test
GRE General考试主要是考察应试人的基本英语能力以及 对英文方面知识所涉及的广度
和深度，大部分中国学生都参加这项考试，笔考包括Verbal、Qua ntitative两部分，均为800
分，满分共为1600分，成绩5年内有效。
GRE General考试需时三个小时，共四个部分，全部为选择题，不实行答错倒扣分的方
法。四 部分的考试内容有两部分属于词汇项（Verbal）,两部分属于数学项（Quantitative）。
词汇项需时1小时，包含四种问题 ①完成句子 ②类比 ③阅读理解 ④反义词，其中完
成句子、类比与反义词都是在考对词汇的理解，阅读理解是考试考生对文章逻辑结构与主旨
的理解，文章 可涉及任何科学领域，但以生化、天文、文学、地理、历史居多。词汇项主要
是测试考生在词汇上的理解 广度与理解深度，因此中国学生在这方面得分很低，但这对申请
奖学金资助并不造成很大的影响，因为E TS对GRE成绩有明文的解释：“GRE是为母语为
英语的考生设置的，对于母语为非英语的考生，无 论其语文、数学、还是分析部分都会因其
词汇量不及母语为英语的考生而受到影响。审核申请人GRE成 绩时应运用审核人的经验作
为标准，不应采取统一严格的最低录取标准。对于英语语言水平的测试另有T OEFL”。因此
中国学生语文分数虽然很低，却因TOEFL分数超过550，（美国大学认为550 分的托福分数
便证明了考生很高的英语理解与运用能力，且证明了考生能够完全适应在美国的英语教学，
美国本国高中毕业生参加TOEFL平均分数也只有580分），仍有很大获得奖学金资助的机
会。
数学项需时一个小时，包含三种问题：①数量比较 ②分离数量 ③图表解释，内容涉及算术、代数、几何的基本问题，这些问题只用到中国高中一年级所学的内容，题目也较容易，
因此大 多数的中国考生都能在数学方面得到很高的分数，颇有一批考到满分800分。
Subject Test
参加GRE专项考试的中国考生并非很多，因为大多数美国院校不要求提供专项GRE< br>成绩，只要求普通GRE成绩。但申请研究生专业与申请人本科专业不一致的申请人，是需
要提供 专项GRE成绩的。例如A君在中国获得某大学物理专业学士学位，希望到美国改读
经济硕士学位（Ma ster of Arts in Economics），那么就需要提供GRE经济专项考试成绩，如
果希望改读生化硕士学位，就需要提供GRE生化专项成绩。如果本科所学习的专业与申请
研究生专业 相同，一般不必提供专项成绩。
GRE subject 考试包括数学，化学，生物，物理，生化，计算机，心理学，英语文学考
试七项考试。
考试结构
目前，GRE CAT的考试思路与笔试相同，内容亦相近，但题目的分布和顺 序都有很大
的改动。CAT有4或5个Section，但只有3个Section计分，Verbal ，Quantitative和Analytical
中各取一个Section。试验性Sectio n不计成绩，但因不能分辨第几个Section不计分，因此

七个部分试题都应认真回 答。ETS允许考生到考场熟悉设备(强烈建议！)








因结构的不定性，总共考试时间不定，一般不超过4个小时。考试整个过程如下：
·Tutorial -计算机辅导练习，时间不限
·背景调查
·Verbal语文，30题，30分钟-计分
·Quantitative数学，28题，30分钟-计分
·Identified Research Section -可能出现，一般会是个Mathematical Reasoning，而且会是
最后一个部分，不计分
·选择保留或取消成绩
·选择报送成绩学校，最多4所
考题具体分布情况：
·Verbal
第1题~第7题：句子填空，每题有1至2个空项
第8题~第10题：类比，有5个选项配对
第17题~第27题：阅读(一长文，一短文)
第28题~第38题：反义，从5个单词或词组选项中过滤
·Quantitative
第1题~第15题：2个数比较大小
第16题~第20题：计算及应用
第21题~第25题：图表分析推理
GRE Writing Assessment一般不超过2小时，考试的结构如下：








·Tutorial -计算机辅导练习，时间不限
·Task 1 - 30 minutes中间没有休息
·Task 2 - 30 minutes
GRE Subject Test GRE专业考试分为数学、生物、物理、化学 、历史、音乐、法语、西
班牙语、计算机、经济学、工程学、教育学、地质学、美国文学、政治学、心理 学和社会学
等学科，各个学科的试题数目与形式各不相同，其目的主要在于测试考生在某一学科领域或< br>专业领域内所获得的知识和技能以及能力水平的高低。