无精打采的反义词-数学用英语怎么写
Module1 unit1
part1
看，椅子上有两只漂亮的猫咪。 there are
有，后面跟可数名词复数现
在只有一只。
好吧，（刚刚）有两只。
part2
玲玲仍然与萨姆和埃米在英国。
看，玲玲！它是一个关于中国的节目。快来看看！
我来了！
许多年前，中国的生活（与现在）大不相同。
life生活
复数是
lives
有什么不同呢？
（那时）我们住在一座小房子里。我们没有足够的食物。没有很多公共汽车。
live
in
住在
没有电视机。
现在怎么样呢？
（现在）我们住在一座大房子里。我们有许多食物。有许多公共汽车和小汽车。
我每天看电视。昨天我（还）与我的孙子孙女一起看电视了呢。 a lot of=lots of
谢谢你
与我们谈话。 Thank you for + 名词或动词 ing
形式表示因为某事感谢别人。中国正在
变化着。
我想念中国！我想念我的祖母！
unit2 part1
他有强壮的退。他能跳的很远。
但是他那时候还没有腿。
part2
亲爱的大明：
昨天晚上，我看了一个关于中国的电视节目。
一位老妇人谈到多年前她的生活。
她在田里劳作。她在炉火上做饭。她没有电视机和收音机。
in the field
火上
在田地里
她没有电话。她不会读也不会写。’t=could not
couldn
不能
我想念我的祖母。我也想念你！
希望你一切都好。
爱你的，
玲玲
Module2 unit1
part1
on the fire
在
她学习跳舞。 learnt 学习
原形 learn
她学习做饭。
她教语言并写书。
taught 教
原形 teach
Module2 unit1
part2
玲玲，他们是谁？
他们是我的祖父母。
这是谁？
是我祖母。她曾经是个舞蹈演员。她在中国的许多城市都演出过。 dancer 舞蹈演员
舞
她学过外语吗吗？
是的，她学过英语。
这是你祖父吗？
是的。他曾是一位司机。
driver 司机
动词形式
drive 驾驶
他也学过英语吗？
不，他没学过。但是现在他正在学英语。
learn 学习
现在分词
learning
unit2 part1
李伟那时六岁。
他喜欢去上学。 like going to school
喜欢去上学
他学习数学和科学，
还有美术和语文。
李伟现在三十岁了。
他喜欢在学校工作。
like 喜欢
三单形式
likes
他教数学和科学，还有美术和语文。
teach 教
三单形式
teaches
part2
二十年前，李先生是一位老师。他教语文。
陈海曾在他的班里。他是一个好学生。
他学习非常刻苦。
study
学习 过去式 studied
现在李先生不工作了。他正在学英语。
learn 学习
现在分词 learning
陈海是一位英语老师。他正在教李先生。
teach 教
现在分词
teaching
Module3 unit1
part1
你晚饭吃了吗？
面包、肉和一个汉堡包。
你晚饭吃了吗？
鱼、鸡蛋和一个汉堡包。
part2
动词形式 dance 跳
看！我收到了一封来自玲玲的邮件。它是关于英式食物的。
上面说什么了？
昨天她吃了一顿英式早餐。
had 是 have 的过去式，表示吃
她吃了什么？
她吃了鸡蛋和香肠。
她午饭吃了什么？
她吃了三明治。
她晚饭吃了什么？
她吃了炸鱼加炸薯条。
炸鱼加炸薯条？
是的。它是一道传统的英国菜。
玲玲喜欢英式食物吗？
does
后面跟动词原形
是的，她喜欢。她说非常可口！
an email
一封邮件
unit2 part1
他吃了所有的鱼和所有的肉。
所以现在他没有食物了。
part2
亲爱的大明：
今天，萨姆在学校里吃了四个汉堡包！
hamburger 汉堡包
复数 hamburgers
他非常喜欢汉堡包。
very much 非常
玲玲吃了一个三明治，因为她不喜欢汉堡包。
我们把我们的汉堡包给了萨姆。
Give......to... 把...给 ..
我想吃中餐。今天晚上妈妈要给我们做中餐。
cook Chinese food
做中餐
亲爱的，
埃米
Module4 unit1
part1
阅读日
我们有给老师的书。
我们有给学生的书。
对不起，我们没有给你的书。 haven’tgot=have not got
没有汪
汪！汪汪！
part2
一个朋友寄给我们这些书和光盘。我们来做个家庭图书馆吧。
好主意。
这些是关于科学的所有书。
咱们把它们放到这个书架上。 let’s =let
us
给你。咱们把它们和光盘放在一起。
好的。
这些大书是什么？它们很重。
send...to.. 寄（某物）给（某人）
dictionary
字典
它们是字典。我们可以把它们放这儿。
这些是给孩子们的图书卡。
library card
图书卡
复数
dictionaries
太好了！现在我们可以邀请他们来了。
请问有关运动的书在哪儿？
它们在 C
列书架上。
不，它们不在。这些书是关于美术的。
什么？哦，他们放错位置了。
关于动物的书在哪儿？
它们在 B 列书架上。
我找不到它们。在
噢，天啊！
B 列书架上的书是关于电脑的。
unit 2
part1
我想要一本语文书。我能在哪找到它？
我想要一本数学书。我能在哪找到它？
我想要一本英语书。我能在哪找到它？
它们都在这儿。它们是电子书。
part2
我们打算做一个关于动物的科学项目。这指导我们从学校图书馆得到信息。我们
可以从书和光盘上找到信息。我们也可以从电影和电子书上找到信息。有许多不同的
方法来找到关于这个话题的信息。
as well 又，还，也
different ways
不同的方法
Module5 unit1
part1
它很大。它很轻。
放风筝很困难。
它是蓝色的。它是白色的。
骑自行车很不错。
part2
玲玲，看你的包！它已经破了。你不能带着它去中国。我要给你买个新的。
谢谢你。
在百货商店
take...to..把 ....带 ..
这个黑色的包好看。它很大！
但是它很重。这个绿色的包很轻。而且还有两个口袋。你可以把你的雨伞放在那儿。
袋
复数 pockets
但是它很小。
看这个蓝色的（包） 。它又大又轻。 look
at 看
噢，是的！
而且有四个轮子。对您来说它会很方便携带。
太好了！我们就要这个了。
非常感谢。
pocket
口
wheel 轮子
复数是 wheels
unit2 part1
看！我的新帽子。
它对你来说太大了。
它对你来说也太大了。
它对我来说很好看。
part2
看这件蓝色 T
恤衫。它很好看。
它上面有一只大熊猫。
但是对你来说它太大了！
It
’s +形容词 +for+ 人 .意味“对 .....来说它 .....”用来描述某物对某人来说
是怎么样的，表达对某物的看法
请问你有一个小的吗？
试试这件白色的吧。
真可爱呀！你可以把它带回中国。
lovely 可爱的，美丽的
动词形式 love
Module6 unit1
part1
假期你去哪里了？
我去月球了。
月球？你怎么到那儿的？
我用了我的电脑。哈哈·
··
part2
妈妈，看！玲玲有一些有趣的照片。
玲玲我可以看看吗？
当然可以。
photo 照片 复数形式 photos
它们是我和我的家人在中国的照片。这是新疆。它位于中国的西部。
去年我去过那里。
你和你的父母一起去的吗？
with
意思是“和 ...一起”
with
后接人称代词时必须用人称代词的宾
格形式
是的。七月份，我们在奶奶家呆了一周。
这些山可真漂亮。 really
beautiful 真漂亮
这是海南。它位于中国的南部。
这是谁？
他是我的叔叔。他和他的三个孩子住在那里。我的堂兄弟们每年都来北京玩。
噢，是的，我都想起来了！六月份我见过他们！他们是黎族人。
数形式。表示民族时，复数形式是
peoples.
people
表示人们时本身就是复
unit2 part1
东奔西跑，
还是家最好。
走南闯北，
咱们休息一下吧。
have a vest 休息一会
part2
去年七月份，玲玲和她的父母去了新疆。
新疆位于中国的西部。她骑了马。
她爬了天山。她还去天池游玩过。
那里很美。她在那里度过了一段愉快的时光。
Module7 unit1
part1
爸爸，明天上午你将带我们去公园吗？
是的。我将在 7 点 30 分带你们去那儿。
I ’ll=I will
11点30分？
7点 30分。
part2
爸爸每天早上 8
点去工作。 goes 的原形 go
他是做什么的？
does
后用动词原形
他是警察。
我爸爸每天晚上
6 点去工作。
那很晚啊。他是做什么的
?
他是一个工厂的工人。
worker
工人
我妈妈每天晚上
11
点去工作。
那非常非常晚啊。她是做什么的？
她是护士。
我妈妈每天早上
5 点 30 分去工作。
那很早啊。她是做什么的？
她是出租车司机。
看！这是我妈妈！
你们好，孩子们。我将带你们去学校。
谢谢！
动词形式 work
unit2
part1
噢，不！现在 7 点 45 分了。学校 8 点开始上课。我要迟到了。 quarter
一刻钟现在
8 点 30 分了。我迟到了，而且很累。
part2
爸爸，现在
6
点了。你将在 7 点到家吗？ 在几点用 at,如 at six o ’clock 在 6 点
是的。
现在 6 点 30 分了。爸爸，你将要迟到了吗？
别担心！我将 7 点到家。为什么？
6 点 45 分了。你将几点到家？
我将
7 点到家。
7 点了他来了。
生日快乐！
谢谢你们！
Module8 unit1
part1
明天是我的猫的生日。
cat’s birthday
猫的生日
我将给他做一条纸鱼。
paper fish
纸鱼
它将是份不错的礼物。
part2
我打算去拜访我在纽约的堂弟。他的名字是西蒙。我可以带什么礼物？
形
一个玩具大熊猫怎么样？
what
about ..?=how
about... ? 怎么样？
我认为他有一个玩具大熊猫。他的妈妈和外祖母都是中国人。
一个风筝怎么样？
好主意！我将做个风筝！
但是在纽约会刮风吗？ windy
形容词有风的 它的名词形式是 wind 我认为
会。
你会帮助我吗？
我当然会。
大明，你的堂弟将会喜欢这个风筝的。它是条中国龙。
谢谢你的帮助。它会是个不错的礼物。
你可以在上面写上汉字“龙” 。
那是个好主意！
Unit2 part1
我画了一条龙。 drew
画
原形 draw
我剪了纸。
我给我妹妹做了一个风筝。
Part2
我做了一个风筝
我在一张黄纸上画了一条龙。
我给他着了色。 paint
绘画，着色
过去式
painted
我剪了纸。
我在上面放了小木棍。
stick
小木棍
复数是 sticks
我给他系上绳子。
tie
扎上，系上
过去式 tie
然后我可以放我的风筝了。
Module9 unit1
part1
我看见了一条狗。它穿着一件外套。
wear 穿 过去式 wore
我看见了一条狗。他戴着一顶帽子。
我看见了一个人。他穿着一条裙子。
part2
be going to 后跟动词原
哇！我收到了两封英文信！一封来自英国，一封来自美国。
街15号
伦敦。 NW2
英国
亲爱的大明：
上周我们去了一家儿童剧院。
（在那里）男人穿着女人的衣服。
女人穿着男人的衣服。 演员们讲了很多笑话。 tell 口述，讲
jokes
非常滑稽。我们开怀大笑。这儿的小孩们非常喜欢这个剧院。
看完演出后，我们去了一家餐馆。我们都吃了汉堡包和薯条。
你为你的美国之行做好准备了吗？
爱你的，
玲玲
I ’ve
got=I have got
过去式
told
joke
笑话 复数
unit2
part1
他借了一些书。而且他读了所有的（书） 。
didn ’t后跟动词原形
他买了一些书。但是他一点也没有读。
part2
亲爱的大明：
你好吗？三个星期后我们就能见到你了。
爸爸要把另一张床放在我的房间。
妈妈给你买了新 T 恤。
爸爸读了一本关于中国历史的书。
他要问你一些问题。
我们还给你接了一辆自行车。 borrow
不要忘了带一些中国歌曲的唱片。
我们可以在晚上听听。
到时见！
西蒙
in three weeks 三周后
借 过去式
borrowed
Module10 unit 1
part1
萨姆，这个周末你打算去哪儿？
我不知道。
你打算什么时候起床？
get up 起床
我不知道。
妈妈，你对我说了什么？
我不知道！
part2
你好，大明。
你好，奶奶。
你为明天的旅行做好准备了吗？
我想是的。但是我感到紧张。
feel
后加形容词
一切都会好的。我会在纽约和你见面的。
你可以把要做的事情列一个清单。
好主意！
你打算去哪里？
去机场。
你打算带些什么？
衣服、 鞋子、礼物、机票、我的护照·
你打算什么时候去机场？
明天早上
7 点钟。
谁要和你一起去机场？
谁？妈妈！
太好了！大明，一路平安！
···
safe trip
一路平安
unit2 part1
你好！你好！
这是我的新宠物。它说英语。
你好！你好！
它也说汉语。
speak English
说英语
aprt2
亲爱的爸爸妈妈：
现在我在纽约。我昨天到这的。我非常高兴。
arrive
到达
过去式 arrived
奶奶和堂兄西蒙在机场接我。
我们乘一辆黄色的出租车去他们的家。
tall buildings
高楼大厦
纽约非常漂亮。这儿有许多高楼大厦，汽车和人也很多。
奶奶给我做了中餐。但是我想尝尝美式食物。
want
后跟动词不定式（
+to do 形式）
我想更多的了解美国。我会尽快再写信的。
爱你们的，
大明