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一天记住1000个英语单词的方法

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-03 00:42
tags:1到100的英语单词

地大物博-雅思托福对照

2020年11月3日发(作者:彭桓武)



一天记住1000个英语单词的方法




一、大浪淘沙法:

把没有记住的单词继续放到第二天的计划中,这样天天坚持,就< br>会看到成效。这个方法好比用筛子过滤沙砾,虽然漏掉的是大多数,
但剩下的却是精华。要在短时 间内背出大量的单词,必须“以量取
胜”,持之以恒。

二、循环往复法
< br>把所要背的单词分组,比如每组100个,共50组。第一天,背
第一组的100个;第二天不要 急着前行,先用比前一天快一倍的速度
把第一组的单词过一遍,然后再看第二组的单词;几天以后再复习 第
一天的单词,以此类推。这样做虽然可能影响背单词的进度,但能
有效地巩固所学的内容,以 “滚雪球”的方式加深记忆。

三、快速扫视法

把每天要背的单词写在纸上 ,左边写英文,右边写中文意思。先
扫视一遍,然后遮住中文意思,进行回忆,没有记住的就做个记号。
第二遍只扫视有记号的,然后遮住中文意思,再回忆,没有记住的
再做记号。一直到所有单词都 记住为止。那些记号最多的单词也就
是最难的,今后复习时可以作为重点。这种方法还有一个好处,你< br>可以先从英文背中文意思,然后可以反过来,看着中文回忆英文拼


特别提醒:

每天背诵英语单词的数量和时间要根据自己的具体情况定,背诵
要选择一天中头脑清晰、精力充沛的时候进行。

记住背单词的三大宗旨:

一是贵在坚持;



二是要遵循人的记忆规律,循环复习比一次性记忆有效;

三,背诵的词汇只有真正运用到听、说、读、写各方面,才算
“修成正果”。

四、“眼到”。在认真听讲的同时,还要双眼紧随老师观察老师
的动作、口形、表情、板书、绘图、教 具展示等。大脑里形成的视
觉信息和听觉信息相结合,印象就会更加深刻。

要记忆, 一是要有信心,即暗示自己“我能记住”;二是苦练,
下大功夫;三是要摸索适合自己的方法。

许多有超常记忆力的人,都有持之以恒的强记知识的习惯。马克
思喜欢背诗歌。他从少年时代起 ,坚持用一种自己不太熟悉的外语
去背诵诗歌,日久天长,他的记忆力越来越强。列夫·托尔斯泰有惊人的记忆力,别人问他原因是什么,他解释说是由于自己每天早
晨都要强记忆一些单词或其他内容 的知识。他说:“背诵是记忆力的
体操”。

(2)朗读背诵记忆法

学习时一遍接一遍地念,直到熟读,这种方法,叫朗读法,也叫
诵读法。对诗词、外语单词等高声朗读 ,记忆效果十分好。但诵读
要与背诵想结合,效果会更好。

例如,心理学家做过这样 的实验:写出16个无意义音节,让被试
者识记忆9分钟,然后马上回忆。被试午中全部时间用于朗读的 ,
当时只能回忆35%;而15时间用于背诵,能回忆50%;25时间用于
背诵的,能回忆5 7%;45时间用于背诵的,能回忆74%。同样是对
这些无意义音节进行识记9分钟,4小时后再回忆 ,全部时间朗诵
的只能回忆15%;15时间用于背诵的,能回忆26%;25时间用于背
诵的 ,能回忆37%;35时间用于背诵的,能回忆37%;45时间用于
背诵的。能回忆48%。

(3)覆盖关键部分记忆法

(4)最初、最后记忆法



心理学中有这样的实验:编出毫无意义的字词15个,定出顺序来
按 此顺序复述几次,每次都把记下来的打“√”,没能记住的打
“×”。实验结果显示,差不多都在中间第 七或第八个字词,“×”
号较多。也就是说,最初最后的部分较容易记住,中间的一些字句
则不 管重复几次都很难记牢。

(5)单侧体操记忆法

单侧体操记忆法,就是经常做左半身体操,充分发挥右半脑作用,
以增强记忆的方法。

第一节,全神贯注地站立。左手紧握,左腕用力,屈臂,慢慢上
举,然后逐渐还原。反复练习8 次。

第二节,仰卧,左腿伸直上抬,将上抬的腿倒向左侧,但不碰床。
再以相反的顺 序还原。反复练习8次。

第三节,直立。左臂侧平举,再上举,再上举,头不动,然后还
原,反复练习8次。

第四节,直立,身体向左侧卧,用左手和脚尖支撑,左臂伸直,
使身体倾斜,呈笔直侧卧伏。屈 左膝起身,慢慢还原。反复练8次。

第五,俯卧,跷起脚尖,用手掌和脚尖支撑身体做俯卧撑,8次。

上述五节单侧体操每天应坚持练1~2次。

(6)交谈记忆法

和 同学一起讨论交谈最近记忆的知识,是最有效的记忆方法。谈
话时,交谈知识的内容会使自己尚示扎根的 记忆和没有自信的记忆,
经过交谈变成确实的记忆,会更加牢固地印在脑海。

不论是 稍微模糊的记忆,或是很自信正确无误的记忆,都可以讨
论。即使阅读相同的材料,由于各人的理解能力 不尽相同,也许你
的同学知道得很清楚;相反的,你很清楚的地方,你的同学也许模糊
不清。因 此,这种交谈能够补充彼此在记忆上的弱点。而且当我们
要把知道的事情说出来时,会感觉到当初记忆时 缺乏完整的整理。



这些不足都可以从交谈中得到弥补。如果没有交 谈对象,可以把墙
面或其他作为喜欢听你交谈的对象。

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