小升初英语全真模拟卷4-加油站-通用版

2015年小升初英语全真模拟卷4（带解析）



1．语音知识。（4分）
下面每组单词中划线字母的读音有一个与其他两个不同，请将该单词的标号填入题前括
号内。
( ) ⑴
( ) ⑵
( ) ⑶
( ) ⑷
2．词汇运用。（16分）
英汉短语互译。
⑴儿童节_______________ ⑵in English_______________
⑶在……的前面_____________ ⑷get off_______________
⑸去散步_______________ ⑹sports meeting_______________
⑺下课后_______________ ⑻the Summer
Palace_______________

3．He asked me ________ I would like a cup of tea.

4．Be quiet! The babies ________.
sleeping
5．Do you know ________ this word?
to spell
to spell
spell
6．The students couldn’t help ________ when they heard the joke.
laugh ng
7．—What day is today?
—It’s ________.
st
B.a fine day ber 1
8．If I ________ you tomorrow, I will give you the receipt.
see seeing
9．—Is the cat ________ the door?
—No, it isn’t. It’s ________.
; under on
; atthe desk. behind
10．I’v got a toothache. I’m going to the ________.
t r
11．—May I ________ your bike?
—Sure.

12．—Whose ruler is it?
—Maybe it’s ________.
’s

13．句型转换。（10分）
⑴There are some birds in the sky.(变为否定句）
There__________ __________ birds in the sky.
⑵There’s a little dog under the tree.(变为一般疑问句）
__________ __________ a little dog under the tree?
⑶Her shoes are white.(就划线部分提问）
__________ ________ are her shoes?
⑷There’s a map on the wall.(就划线部分提问）
____________________ on the wall?
⑸There’re twenty-five boys in the class.(就划线部分提问）
____________________boys are there in the class?
14．你想知道对方姓名，应说：
A. My name is Han Mei.
B. What’s your name?
C. Hello.
15．早上遇见刘老师，应说：
A. Thank you, Mr. Liu.
B. How?
C. Good morning, Mr. Liu.
16．别人向你打招呼，你应说：
A. What’s your name?
B. Hello!
C. Thank you.
17．假如你叫林峰，当有人问你What’s your name? 时，你应回答 ：
A. I’m fine, too.
B. Nice to meet you.
C. My name is Lin Feng.
18．见到客人站着，你应说：
A. Sit down, please.
B. How are you?
C. I’m fine, too.
19．完形填空。（10分）
My father___⑴____ a good friend in the factory. He is an old man. All of the
children like
him. We call__⑵__ Uncle Sam. He__⑶__ from England. He__⑷__ in Sichuan. He
can’t__⑸__ Chinese. We teach him Chinese __⑹__ he__⑺__ us English. He__
⑻__ work__⑼__ Sundays. He ⑽ making things. And he loves to watch TV with
his children at night.
( ) ⑴A. have B. haves C. has D. is
( ) ⑵A. he B. they C. him D. his
( ) ⑶A. come B. comes C. goes D. to come
( ) ⑷A. live B. living C. lives D. to live
( ) ⑸A. speak B. tell C. say D. talk
( ) ⑹A. or B. but C. and D. until
( ) ⑺A. teach B. taught C. teaches D. teaching
( ) ⑻A. do B. don’t C. does D. doesn’t
( ) ⑼A. in B. on C. for D. of
( ) ⑽A. likes B. like C. to like D. liking

20．
Tim is in his room. He is doing homework. He says to Tiger, “Tiger is my friend.”
He writes,“He is my cat. He is small and black and his eyes are green. I give
him fish and milk.”
Tiger looks at Tim.“Fish or Milk?” Tim says,“I can’t come now. I can’t give
your food now. I’m working.” He writes, “He comes to my room and looks at
me. And I give him fish and milk.” At that time. Tiger says, “Meow.” “No，
Tiger，” Tim says,“I can’t come now. I’m doing my homework.”
根据短文内容，判断正(T)误(F)。
( ) ⑴Tim is doing his homework.
( ) ⑵Tim is in Tiger’s room.
( ) ⑶Tiger is Tim’s friend.
( ) ⑷Tim is giving the cat some food.
( ) ⑸“Tiger” is the name of a cat.
21．
It wouldn’t be Christmas without a beautiful tree.
Days before the holiday season, Western children begin decorating (装
饰)Christmas trees. They put colourful lights and stars on them. But the best
things are the gifts (礼物) under the tree!
Where did the first Christmas tree come from? There are many stories about it.
One is about the German Martin Luther. He was walking through the forest (树
林)one Christmas Eve. As he walked, he saw millions of stars above the ever- green
(常绿的)trees.
He thought it was beautiful. He cut down a small tree and took it home. He put
candles (蜡烛)on it.
Another story is about a poor woodman. He met a lost and hungry child on Christmas
Eve. He was very poor himself, but gave the child food and a place to stay. He
woke up the next morning to find a beautiful tree outside his door. The hungry
child was in fact an angel(天使). He wanted to thank the woodman.
People first had Christmas trees in Germany in 1600s. Now there are different
kinds of Christmas trees, even man-made ones. But they all have a very big star
or an angel on the top.
⑴The passage (短文)is about__________.
A. Christmas Eve
B. Christmas Day
mas gifts
D. Christmas trees
⑵The passage tells us__________ stories about Christmas trees.
A. one B. two C. some D. many
⑶People first had Christmas trees in a__________ country.
A. eastern B. western C. southern D. northern
⑷“man-made ones”，here means__________.
A. Christmas gifts made by men
B. Christmas stars made at Christmas
mas trees made by men
D. Christmas holidays made by men
⑸The best title (标题)for the passage is__________.
A. First Christmas Day

B. The Best Christmas Gifts
ful Christmas Eve
D. Christmas Trees
22．书面表达。(10分）
Henry是你的朋友，请你根据提供的信息，写一段不少于5句话的短文，介绍 Henry。
你可以使用以下句型：HisHer name is... HeShe is... years old. HeShe is from...
HeShe likes... His Her favourite ...is...

I have a good
frie nd._______________________________________________ _____________________
________________________ __________________________________________________ _
______________
__________________________ _________________________________________________< br>______________
____________________________ _______________________________________________
______________

参考答案
1．⑴A；⑵B；⑶A；⑷A
【解析】
思路分析：本题考查的是元音字母a，i，e，u和辅音字母g的发音。
名师解析：
⑴take中字母a的发音为ei，bad中字母a的发音为?，have中字母 a的发音为?，
故答案为A。
⑵fish中字母i的发音为i，find中字母i的发音为 ai ，give中字母i的发音为i，
故答案为B。
⑶me中字母e的发音为i:， bed中字母e的发音为e， red中字母e的发音为e，故
答案为A。
⑷glue中字母u的发音为u:， run中字母u的发音为 ? ， us中字母u的发音为 ? ，
故答案为A。
易错提示：第5小题一般比较容易出错，学生对于字母g不发音容易判断不清楚。
2．⑴Children’s Day；⑵用英语；⑶in front of...；⑷下车；⑸go for a walk；⑹运
动会；⑺after class；⑻颐和园
【解析】
思路分析：本题主要考查一些常用的短语的拼写。
名师解析：
⑴children是child的复数，child名词，孩子；day, 名词，天。Children’s Day儿童
节，其中C与D要大写，如Teachers’ Day教师节。
⑵in介词，用；English英语，名词，in English用英语。表示用某种语言使用介词in，
为固定搭配，不可用其他介词替换。
⑶介词短语in front of…在……的前面，指的是在物体的外面的前面。in the front of…
在……里面的前面。
⑷off副词，离开。get off动词短语，下车。fall off掉下。
⑸go for a walk, 去散步。常用短语go for a picnic去野餐。
⑹sport名词，运动。meeting 名词，会议。sports meeting运动会，其中注意用复数sports。
⑺after, 介词，在……后。class名词，课。after class 下课后。常用短语：after school
放学后，after work下班后。
⑻summer 名词，夏天。palace 名词，宫殿。the Summer Palace颐和园。
易错提示：第⑹小题一般比较容易出错，学生会对固定短语的构成不清楚。
3．C
【解析】
思路分析：本题考查的是if这个单词的含义。
名师解析：做本题可以用 排除法。首先观察句子的成分，He（他）是主语，asked（问）是
谓语。后面的句子I would like a cup of tea做宾语从句，充当宾语成分。宾语从句中的
主语是I，谓语是would like（想要，相当于want），a cup of tea是宾语。所以无论是句
子本身还是从句 都是不缺少成分的。横线上应该填一个副词。A、B都是代词词性，排除。
If这里是是否的意思。句意 为他问我是否我想要一杯茶。应选择C。
易错提示：if有两种含义：如果、是否。这里明确if是是 否的意思可以很容易选出正确答
案。
4．B
【解析】

思 路分析：本题考查的是现在进行时，做题时着急是要知道表示情境的关键词在现在进行时
中的运用。
名师解析：be quiet意思是安静，小声点，是表示现在进行时情境的词语，现在进行时的
构成是be+doing，the babies是复数，用are，动词sleep直接加ing，故答案为are sleeping。
易错提示：现在进行时的构成容易混淆。
5．B
【解析】
思路分析：本题考查宾语从句的表示方法。
名师解析：观察句子的结构会发现know后面缺 少了宾语，事实上是know后面的句子充当了
宾语，做宾语从句。宾语从句可以由特殊疑问词引导，也 可以由that引导。这里how to do
sth. 是个固定搭配，句意为你知道怎样拼写这个 单词吗？A选项是不存在的说法，C选项放
在原句中句意不通。
易错提示：不明白how的意思。
6．C
【解析】
思路分析：本题考查的是can’t help doing这个词组。
名师解析：can’t help doing意为忍不住，heard为过去分词，can的过去式是could，故
couldn’t help后加doing，所以填laughing.
易错提示：这里的help是与can’t和doing搭配使用的词组。注意不要与词组help sb. to
do sth.（帮助某人做某事）弄混。
7．A
【解析】
思路分析：本题考查的是问星期几用what day提问。
名师解析：what day是问星期，故选Monday。A正确。B是一个好天，C是9月1号，都不
是用来回答星期的。
易错提示：这里注意不要错选成C，C选项表示的是日期，问法是what’s the date。
8．A
【解析】
思路分析：本题考查的是由if引导的状语从句。
名师 解析：由if引导的条件状语，从句用一般现在时表示假设，主句用一般将来时。本题
中主句是I will give you the receipt，从句应该是if I see you tomorrow，B、C都不
是一般现在时，排除。句意是：如果我明天看见你，我会给你收据。 < br>易错提示：本题的难点是如何分辨是否为条件状语从句，一般来说，当由if引导一个句子，
后面 紧跟一个一般将来时的句子时，就是if引导的条件状语从句。
9．A
【解析】
思路分析：本题考查的是介词的用法。
名师解析：本题可采用排除法，B选项in是在……里 面，猫不可能在门的里面，C选项under
是在……的下面，猫不可能在门的下面，D选项over是 在……的上面，猫不可能在门的上
面。只有答案A符合，意为猫在门后面吗？不在，在门下面。
易错提示：掌握每个介词的含义，本题不容易出错。
10．B
【解析】
思路分析：本题考查的是toothache这个单词的意思：牙疼。

名师解析：tooth牙，ache疼痛。一般由身体某器官的单词 + ache构成 的新词，意思都是……
疼。例如：stomachache胃疼。toothache的意思是牙疼，所 以将去找牙医dentist，句意
为我的牙疼，我将去看牙医。
易错提示：本题需要知道toothache这个单词的意思，可以根据词语的构法来分析。
11．A
【解析】
思路分析：本题考查的情态动词的用法。
名师解析： may是情态动词，情态动词后面跟动词原形，故选ride。句意为：——我可以骑
你的自行车吗？— —当然。
易错提示：本题知道情态动词后的动词应采用原形，可以很容易得出答案。
12．C
【解析】
思路分析：本题考查的是特殊疑问词whose的用法。 名师解析：whose是对某人的，谁的进行提问，所以答句人名后面要加’s，故选Mary’s。
A选项代入原文得到的意思是也许它是彼得，it（它）指的是前文提到的ruler（尺子），尺
子 不可能是彼得，应该是彼得的，因此少了名词所有格形式’s。B选项少了’。
易错提示：whose 与who’s容易混淆。whose就所有格来提问，强调所属关系，who’s就
人来提问，答语应该 是人。
13．⑴aren’t; any；⑵Is; there；⑶What; colour；⑷What; is；⑸How; many
【解析】
思路分析：本题主要考查否定句、一般疑问句、特殊疑问句的句型结构。
名师解析：
⑴肯定句变否定句要在be后加not，本句应把are变为aren’t，any用于否定句，应把some
变为any，故答案为aren’t；any。
⑵陈述句变一般疑问句，陈述句中的there’s= there is，把is提前，首字母变大写，其
他的句子结构不变，一般疑问句为：Is there a little dog under the tree? 故答案为：
Is there。
⑶划线部分为white（白色的），应该用特殊疑问词what colour（什么颜色）来提问，剩下
的特殊疑问句与正常语序完全相反。单词把are提前，her shoes在后面，故答案为What；
colour
⑷划线部分为There is a map（有张地图），划线部分去掉剩下on the wall，应该是问墙
上有什么。注意提问有什 么不要受到汉式英语的影响，提问有什么用what’s，后面加地点，
故答案为 What is。
⑸划线部分是twenty-five（25），就数量进行提问，应该用特殊疑问词how many（多少），
后面加复数名词+ are there+ 地点的句型结构，故答案为How；many。
易错提示：不要忘记第1小题中的some要变any，some用在肯定句。
14．B
【解析】
思路分析：本题考查的是情景交际用语询问对方姓名应该怎么问
名师解析：你想知道对方姓名关键是你想知道和姓名这两点，应该提问what’s your name?A
选项是回答对方的提问，意为我的名字叫海梅。C选项是问好，意为你好。故选B。
易错提示：审题不清，分不清是问对方姓名还是回答对方姓名。
15．C
【解析】

思路分析：本题考查的是情景交际用语，早上遇到老师说什么。
名师解析：本 题中关键是早上这个词，A选项是感谢别人，意为谢谢刘老师，B选项是问怎
样？只有C选项是早上好刘 老师，故选C。
易错提示：不清楚题目中关键词早上要翻译成Good morning.
16．B
【解析】
思路分析：本题考查的是情景交际用语别人向你打招呼说什么。
名师解析：本题中关键是别人向你打招呼，你应说，A选项是询问别人的姓名，B选项意为
你好 ，C选项意为谢谢，故选B。
易错提示：审题不清，容易只看前半句“别人向你打招呼”进项选择C谢谢。
17．C
【解析】
思路分析：本题考查的是情景交际用语别人询问你姓名时你该如何回答。
名师解析：本题中别人问你的姓名，你的回答应该是my name is ...， A选项是回答“我
也很好”，是当对方询问“How are you?”后的答句，B选项是见到你很高兴，故选C。
易错提示：分不清What’s your name？是询问对方姓名，选项答句。
18．A
【解析】
思路分析：本题考查的是情景交际用语见客人站着应该请客人坐下用英语如何表达。
名师解析：本题中见到客人站着，应该请客人坐下，即sit down,please。B选项是询问 你
身体如何？C选项意为我也很好，是回答对方询问身体状况如何，故选A。
易错提示：分不清日常交际用语中坐下和我也很好在什么情况下表达恰当。
19．⑴C；⑵C；⑶B；⑷C；⑸A；⑹C；⑺C；⑻D；⑼B；⑽A
【解析】
思路分析：这段小短文主要考察了一般现在时动词的三单变化。首先通读短文，从句子He is
an old man.（他是一个老人。）中的is可以看出一般现在时。一般来说，一篇小短文的时
态应该保持一致，因此整篇短文是以一般现在时来叙述的。
名师解析：
⑴my father是第三人称单数，后面动词用三单形式，故选C。
⑵动词call后面跟宾格可知选C，这里Uncle Sam做宾语补足语，句意是我们叫他萨姆叔
叔。
⑶he是第三人称单数，后面动词用三单形式，故选B。
⑷he是第三人称单数，后面动词用三单形式，故选C。
⑸can’t是情态动词，后面跟动词原形，故选A。
⑹由前半句we teach him Chinese（我们教他汉语）和后半句he teaches us English（她
教我们英 语）可知，前后并列，故选C。这里or是选择关系，but是转折关系，until是直
到的意思，都 与题意不符。
⑺he是第三人称单数，后面动词用三单形式，故选C。
⑻he是第三人称单数，助动词用does，并联系前后句子是用否定形式，故选D。
⑼表示在星期几都用介词on为固定用法。
⑽he是第三人称单数，后面动词用三单形式，故选A。
易错提示：第⑹小题分析时，可以采 用排除法，从句子的意思可以看出两者是相互帮助的关
系。既不是选择关系也不是转折关系，因此应该是 并列关系。
20．⑴T；⑵F；⑶T；⑷F；⑸T

【解析】
思路 分析：本题应该先整体的通读文段，然后再通读试题句子，到文章中找出对应的句子再
判断答案。
名师解析：
⑴由文中He is doing homework.得出本题是正确的，故填T。
⑵由文中Tim is in his room.而不是in Tiger’s room，故本题填F。
⑶由文中Tiger is my friend.得知本题填T。
⑷由文中I can’t give your food now.可知是现在不给食物，而不是给食物给猫吃，故
填F。
⑸由文中He is my cat. 和Tiger says, “Meow”可知tiger是猫的名字，故填T。
易错提示 ：把试题句子带入原文，答案一般都能在原文中找出相应的句子，再判断得出正确
答案。
21．⑴D；⑵B；⑶B；⑷C；⑸D
【解析】
思路分析：本题应该先整体的通读文段，然后再通读试题，根据具体题目从文章中得出答案。
名师解析：
⑴由句子Where did the first Christmas tree come from? There are many stories about
it.第一棵圣诞树来自哪里？有许多关于它的故事。第二段的 one is意思是第一个小故事
是……，第三段的another story is意思是另一个故事是……从而知道整篇文章讲了圣诞
树的故事。可知答案为D。
⑵由句子One is about the German Martin Luther. 一个是关于德国马丁卢瑟。Another
story is about a poor woodman. 另一个故事是关于一个贫穷的樵夫。两个故事都是讲的
圣诞树的来历以及装扮圣诞树 的原因，所以说这篇文章讲了两个关于圣诞树的故事，古答案
为B。
⑶由句子People first had Christmas trees in Germany in 1600s. 第一棵 圣诞树在17
世纪的德国（出现）。Germany（德国）是西方国家，选项A意思是东方的，选项B 意思是西
方的，选项C意思是南方的，选项D意思是北方的，可知答案为B。
⑷man- made ones意思是人造圣诞树，分析上文可知，ones代替圣诞树的意思，答案为C。
⑸选 项A意思是第一个圣诞节。选项B意思是最好的圣诞礼物。选项C意思是美丽的平安夜。
选项D意思是圣 诞树。分析全文可知，答案为 D。
易错提示：第⑶小题分清方位词，第⑸小题可以用排除法得出答案。
22．
His name is Henry. He is twelve years old. He comes from Canada. He likes yellow
very much. His favourite subject is Maths. His favourite sport is badminton. His
favourite fruit is pear.
He’s my friend. I have a good friend.
【解析】
思路分析：要根据提供的信息及表格写作，要先仔细观察，将提示词及句型结合起来 看，在
了解提供的信息意思的基础上，再动笔写作。