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心理健康教案五年级-学习加油站

作者:高考题库网
来源:https://www.bjmy2z.cn/gaokao
2020-11-03 05:42
tags:加油英语

休的词语-gaga是什么意思

2020年11月3日发(作者:通门)



第十四课学习加油站
xx特区不凡老师原创
天上人间武当xxxx
教学目标:
1、xx“加油站”的意思;
2、培养学生爱学习、会学习的能力。
教学重点:
培养学生爱学习、会学习的能力。
教学过程:
一、导入:由“加油站”导入。交流“加油站”含义。
二、导学“观察岛”:
从漫画中你得到哪些启发,学生讨论交流:
三、导学“活动一”:
看表格,说说自己对学习的喜好,与同桌交流。
四、导学“活动二”:
1、角色扮演,明辨是非,培养正确的学习态度。
2、交流自己出现厌学情绪如何处理。
五、导学“分享屋”:
导生读文,了解解决厌学情绪的方法。
六、导学“拓展园”:
1、对同学的学习方法提提建议。、
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2、制定自己的作息时间,并与父母交流自己的学习方法。
培根说 :“一切知识,只不过是记忆。”心理学家认为:每个人都有较好的
记忆力,但善于利用它的人却不是很 多。那么,怎样提高记忆力呢?
(1)兴趣——记忆力的加速器。古人说:“知之者不如好之者,好之 者不如
乐之者。”对所学的内容有了浓厚的兴趣,就会积极主动而且心情愉快地学习,
注意力高 度集中,强化各感觉器官和思维器官的活动,形成大脑的兴奋中心,
将各种知识信息不断地传给大脑的神 经中枢,从而留下较深的印象。反之对所
学科目不感兴趣,长期处于被动吸收的状态,你的学习就不安心 ,记不住。因
此,要提高记忆力,首先应培养自己对学习的兴趣爱好。
(2)理解和复习—— 记忆力的金钥匙。心理学家认为,记忆有两个条件:
一是在大脑中建立联系或产生联想,达到理解。理解 的东西才能记得牢固,因
为理解的实质是建立起各知识点的广泛联系。这样,在记忆时就可“顺藤摸瓜”。二是这种联系要加强。加强联系靠复习,经常复习就能记得牢,“重复是
记忆之母”。 (3)适当休息——记忆力的润滑剂。人们的各种学习活动都是由大脑皮层
相应的区域主管,进行这 些活动时,在大脑皮层相应的区域就有相应的兴奋
点。
如果兴奋点长时间在“某一区域”出现 ,就会使该区域产生疲劳,注意力分
散,思维迟钝,记忆力减退。适当休息就会使大脑皮层原来兴奋、劳 碌工作的
相应部位得以平静,消除疲劳。心理学家实验证明:在记忆新的事物时,每记
忆30分 钟后,中间休息5分钟,其效果远远超过长时间的连续记忆。
(4)运用多种记忆手段——根据情况, 灵活运用分类记忆、特点记忆、谐
音记忆、争论记忆、联想记忆、趣味记忆、图表记忆、缩短记忆及编提 纲、做
笔记、卡片等记忆方法,均能增强记忆力。
(5)科学的方法——记忆力的促进剂。贝 尔纳说过:“良好的方法能使我们
更好地发挥运用天赋的才能,而拙劣的方法可能阻挡才能的发挥。”掌 握了科学
的记忆方法,能够帮助自己以最少的时间和最少的精力,以最快的速度达到学
习的目的 。记忆的方法很多,如:联想记忆法、比较记忆法、尝试记忆法、轮
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换记忆法、表格记忆法、提问记忆法、口诀记忆法等等。每种方法都有其独特
的作用,同时也有一定的局限性。同学们要选择好适合自己自身的方法,多种
方法综合运用,定 会增强记忆力.
(6)握最佳记忆时间——一般来说,上午9~11时,下午3~4时,晚上
7~10时,为最佳记忆时间。利用上述时间记忆难记的学习材料,效果较好。
(7)及时复习——一 遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识,趁热打
铁,及时温习巩固,是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效 手段。
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