全国大学生英语竞赛C类试题参考答案及作文评分标准

2010年全国大学生英语竞赛C类试题参考答案及作文评分标准
2010 National English Contest for College Students

(Level C - Preliminary)

单位（学校）：
作者（教师或学生）：
电话：
ＱＱ：
邮箱：
微信：
Part I Listening Comprehension (30 marks)

Section A (5 marks)

1. B 2. C 3. A 4. C 5. C

Section B (10 marks)

6. B 7. C 8. A 9. A 10. B 11. A 12. C 13. B 14. C 15. A

Section C (5 marks)

16. C 17. C 18. A 19. B 20. B

Section D (10 marks)

21. train sets 22. the under-fives 23. month 24. packaging 25. five e 27.
November 3rd 28. drivers 29. production lines 30. shift

Part II Vocabulary and Structure (15 marks)

31. D 32. C 33. A 34. C 35. B 36. D 37. A 38. C 39. C 40. B 41. A 42. A 43. B 44.
B 45. D

Part III Cloze (10 marks)

tion 47. in 48. ignored 49. from 51. spinning 52. representing
r 54. thatwhich 55. tale

Part IV Reading Comprehension (40 marks)

Section A (10 marks)

56. F 57. F 58. T 59. Dwyfach Coggages 60. The beach

Section B (10 marks)

61. threatened 62. move 63. bamboo 64. habitats 65. including

Section C (10 marks)

66. C 67. D 68. C 69. A 70. B

Section D (10 marks)

71. give an indication signal 72. breathing 73. lack of eye contace 74. their internal
world 75. B

Part V Translation (20 marks)

Section A (10 marks)

76. 奥巴马政府在新预算中承认了这个问题，该预算包括了一个五千万美元
的预防性方案.。

77. 他们的研究参照了12个最大的州的调查数据，发现16-24岁的人中有
16%的人辍学。

78.这个问题在男性中尤为明显，辍学的人占到了全国转学人数的60%还多。

79.全国各城市内一些大的高中被恰当地称为 “辍学工厂”，因为辍学学生多
于毕业学生。

80.辍学危机明显给国民经济造成威胁，但在缺少联邦政府帮助和指导情况
下，各州各地现仍在努力遏 制这种危机。

Section B (10 marks)

81. The rapid increase in the price of oil has affected the world economy.

82. The mose important thing in the Olympic Games is not to win but to take part.

83. If I had known you didn’t have a key, I wouldn’t have locked the door.

84. Is it worthwhile to spend so much time and energy arranging this activity?

85. These astamps appeal to many stamp collectors because of their unique artistic
designs.

Part VI IQ Test (5 marks)

86. 8.6 (there are two alternate sequences, +1.65 and +1.92)

87. in 1983

88. 13 seats (37 people each paid

￡51)

89. 28

90. Nine regions

Part VII Writing (30 marks)

参考范文略。

Task I 应用文评分标准

一、评分原则：

1. 本题满分为10分。

2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属 档次，然后以该档次
的要求来衡量、确定或调整本档次，最后给分。

3. 词数少于80的，从总分中减去2分。

4. 如书写较差，以致影响阅卷，将分数降低一个档次。

二、各档次的给分范围和要求：

第四档：8—10分

完全符合写作格式的要求，覆盖所有内容要点，表达思想清楚， 文字通顺，
连贯性很好，基本上无词汇和语法错误。

第三档：6—7分
< br>基本符合写作格式的要求，有个别地方表达思想不够清楚，文字基本通顺、
连贯，有少量词汇和语 法错误。

第二档：3—5分

未恰当完成写作格式的要求，漏掉内容要点， 表达思想不清楚，文字多处出
现词汇和语法错误，影响了对写作内容的理解。

第一档：1—2分

未完成写作格式的要求，明显遗漏主要内容，表达思想紊乱，有较 多词汇和
语法的重大错误，未能将信息传达给读者。

0分

白卷；作文与题目毫不相关；内容太少，无法评判；所写内容无法看清。

Task II 议论文评分标准

一、评分原则：

1. 本题满分为20分。

2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属 档次，然后以该档次
的要求来衡量、确定或调整本档次，最后给分。

3. 词数少于120的，从总分中减去2分。

4. 如书写较差，以致影响交流，将分数降低一个档次。

二、各档次的给分范围和要求：

第四档：16—20分

完全符合写作格式的要求，覆盖所有内容要点，表达思想清楚 ，文字通顺，
连贯性很好，基本上无词汇和语法错误。

第三档：11—15分

基本符合写作格式的要求，有个别地方表达思想不够清楚，文 字基本通顺、
连贯，有少量词汇和语法错误。

第二档：6—10分

未恰当完成写作格式的要求，漏掉内容要点，表达思想不清楚，文字多处出
现词汇和语法错误，影响了 对写作内容的理解。

第一档：1—5分

未完成写作格式的要求，明显遗漏 主要内容，表达思想紊乱，有较多词汇和
语法的重大错误，未能将信息传达给读者。

0分

白卷；作文与题目毫不相关；内容太少，无法评判；所写内容无法看清。

2010年全国大学生英语竞赛（National English Contest for College Students, 简称NECCS），由
高等学校大学 外语教学指导委员会和高等学校大学外语教学研究会联合主办，天仁报业集团
的英语辅导报社和考试与评 价杂志社承办，是由教育部批准的面向全国各类大学生的大学英
语学科综合能力竞赛。

本竞赛分初赛、决赛和全国总决赛三个阶段。初赛和决赛分别定于2010年4月11日上午9：00—11：00（星期日）和2010年5月9日上午9：00—11：00（星期日）在全国各< br>地同时举行。2010年暑假期间将举办2010年全国大学生英语竞赛全国总决赛暨2010年全
国大学生英语夏令营。本届夏令营营员将从2010年全国大学生英语竞赛特等奖获得者中产
生。全国 总决赛期间将举办第十一届全国大学生英语演讲赛、第十一届全国大学生英语辩论
赛、第四届全国大学生 英语风采大赛等活动，参与全国总决赛的部分优秀选手将有机会被选
派出国参加国际大学生英语竞赛和访 学活动。

全国大学生英语竞赛系列活动是我国大学英语教学一项重要的评价手段 和激励机制，对
于全面落实大学英语教学的各项指标、提高大学英语学科地位和大学英语教学水平有重大 的
促进作用。每个学校的参加人数和成绩将直接影响对该校大学英语教学水平的评价。本竞赛
的 获奖证书是大学英语教师教学业绩和大学生学业水平的有力证明，是教师评优和评职的重
要佐证，是学生 出国留学、就业的重要“砝码”。

随着大学生就业形势越来越严峻，本项全国大 学生英语竞赛的重要性得到凸现，全国各
高校对此项竞赛活动越来越重视，各地各高校报名参加此项竞赛 的各类大学生每年以20%
的速度快速增长，有的高校甚至出现全校由学校出资统一组织报名参赛的盛况 。

此竞赛面向全体在校大学生，提倡“重在参与”的奥林匹克精神，坚持自愿报 名参加的
原则。全国大学生英语竞赛组织委员会要求各省（自治区、直辖市）竞赛组委会提前做好本项竞赛活动的宣传发动和组织报名工作。

据悉，从目前报名工作情况来看， 2010年除了C类大学公共英语大学生参加竞赛人数
将有大幅增长外，其他的A类、B类和D类大学生 参赛的人数也将大幅增加。

关于2010年全国大学生英语竞赛的类别，仍然分 为A、B、C、D四个类别：A类适用
于研究生参加；B类适用于英语专业本、专科学生参加；C类适用 于非英语专业本科生参加；
D类适用于体育类和艺术类本科生和非英语专业高职高专类学生参加。

记者从全国大学生英语竞赛组织委员会办公室获悉：2010年全国大学生英语竞赛
（NECCS）在竞赛方式、竞赛题型和奖励方式等方面坚持改革和创新，但又会保证命题工作
的连续性和稳定性，坚持稳中求变。2010年全国大学生英语竞赛（NECCS）初、决赛均为全
国统 一命题，初赛和决赛成绩满分（含听力、笔试）均为150分。决赛备有口试题，加设口
试地区的分数满 分为200分（口试50分）。口试方案和题目均为全国统一命制，由各省级竞
赛组委会根据具体情况决 定是否统一组织口试，并决定口试时间和地点等具体事宜。

本竞赛承办单位天仁 报业集团已组成由旗下《英语辅导报》和《考试与评价》杂志社骨
干编辑和研发人员为主的初、决赛试题 命题小组，开始启动本竞赛的命题工作。本竞赛初赛
和决赛赛题的命题依据分别为《非英语专业研究生英 语教学大纲》（A类）、《高等学校英语

专业英语教学大纲》（B 类）、《大学英语课程教学要求》（C类）、《高职高专教育英语课程教
学基本要求》（D类）。竞赛命 题过程中既参考目前通用的各版本大学英语教材，但又不完全
依据任何一种教材。

本竞赛作为大学英语四、六级考试和大学专业英语四、八级考试的试验田，承担着大学
英语考试与评价改革的前期实验和改革创新任务，每年的竞赛初、决赛试题题型和内容稳中
有变，引领着 英语考试改革的方向。2010年竞赛的初、决赛试题的结构和内容将做适当调
整和创新。

题型可能变化：

本赛题笔试部分由听力理解、词汇和语法结构 、完形填空、阅读理解、翻译、智力测
试和写作七大部分组成。与往年不同，2010年竞赛题将完形填 空调整到阅读理解的前面。
2010年竞赛试题的难度系数将适当降低，试题数目会适当减少。试题难度 系数降低20%—
—30%，各类试题数目由2009年的97题减少到92题。具体如下：

一、听力试题数量不变，题型调整，难度增加。

听力试题共计30小题, 每小题1分，共计30分，占总分的20%, 答题时间为25分钟。
听力题 型的第四部分将2009年的听写填空题改为记笔记填空题，调整后的题型有短对话，
长对话，短新闻（ D类为一段独白）和记笔记填空题四个部分组成。

二、完形填空试题数量减少。

完形填空试题数量由15题调整为10题，共计10分。要求考生用以下三种形式之 一完
成短文填空：1. 根据上下文；2. 用所给单词的正确形式；3. 根据单词所给的首字母。

三、词汇和语法结构部分试题加大对情景对话试题的考查力度。

情景对话试题占该部分的20%。

四、阅读理解测试题型多样，设计更科学。

阅读理解由3——4篇文章组成，共计20小题, 每小题2分，共计40分。每篇文章配
备的题型和题 目数量不限，题型灵活多变。备选题型有：简答题，选择题，匹配题，填空题，
图表题，表格题，段落大 意题，摘要题，是非未提及题。

五、智力测试试题降低难度。

附：2010年全国大学生英语竞赛复习备考资料

为使广大师 生熟悉本竞赛的题型和内容，在竞赛中取得好成绩，全国大学生英语竞赛组
织委员会办公室将应全国各高 校参赛单位和大学师生的强烈要求，继续提供2010年全国大
学生英语竞赛样题，并于2010年1月 （报纸）和2月（杂志）将样题发布在以下出版物和

网站上。样题题型、题量、分值、难易度及水平度与正式竞赛赛题基本一致。

图书（2010年1月份）：

2010年版大学《英语奥林匹克》丛书（总主编：包天仁）

《英语奥林匹克》高职高专卷

《英语奥林匹克》大学英语本科卷

《英语奥林匹克》英语专业卷

《英语奥林匹克》研究生卷

报纸（2010年1月份）：

《英语辅导报》高职高专版

《英语辅导报》大学英语四级版

《英语辅导报》英语专业版

杂志（2010年2月份）：

《考试与评价》高职高专AB级版

《考试与评价》大学英语四级考试版

作文素材

1.没有竞争，就没有生存，也就没有发展。有竞争才有压 力和动力。竞争能让人奋起直追，
不断超越自我。

羚羊的故事
一位动物学家在对生活在非洲奥兰治河两岸的动物进行考察时，发现一个奇怪的现象：
生活在河东岸的羚 羊与河西岸的羚羊相比，不仅繁殖能力强，而且奔跑的能力也强。这位动
物学家百思不得其解。于是，他 做了一项试验：从河的两岸各捉10只羚羊，彼此交换。一
年后，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送 到东岸的羚羊仅剩下3只，其余的都成了狼的
囊中物。
动物学家揭开了谜底：东岸的羚羊 之所以强健，是因为它们附近生活着一群狼。它们为
了活命，必须同狼进行“竞争”，因此，它们越活越 有战斗力;而西岸的羚羊则相反，它们缺
少天敌，没有生存能力，所以越活越弱小。
2.虎与 豹子之间的竞争是一种“丛林法则”。在竞争的作用下，美洲虎的非凡生命力、生存
能力被激发，提高了 自己生命力。生存的竞争是提升能力的主要外在条件，竞争与压力是动
物进化的基础。由于动物发展具有 相对被动的特征，生存环境的竞争与压力往往是促进其发
展的关键因素。

竞争提高生命力
美洲虎是一种濒临灭绝的动物，有一对美洲虎生活在秘鲁的国家动物园。为了保护 它，
人们从大自然中单独规划出1500亩山地修了虎园，里面有山有水，房间里还装有空调，还
有成群的牛羊兔供老虎食用，真是虎的天堂。奇怪的是，没有人见过老虎捕捉猎物，它只吃
管理员送来 的肉食，它经常躺在装有空调的房子里，吃了睡，睡了吃，身体发胖，经常生病。
后来一位市民说：“虎 是森林之王，不能只放一群吃草的小动物，至少也得放一只豹子吧?”
虎园领导觉得很有道理，就捉了三 只豹子投进虎园。这一招果然灵验，豹子不仅跟美洲虎争
抢食物，而且还经常威胁到美洲虎的安全，美洲 虎不再睡懒觉，时不时冲到豹子面前放肆地
挑衅，没多久美洲虎就恢复了活力，恢复了健康，还让雌虎生 下一只小虎崽。
3.要想成就一番大的事业，就要具备“永远争做第一”的竞争意识。这样才能更好地 激发自
己斗志，攀上事业的顶峰。

撒切尔夫人，永远争做第一
20世纪30年代，英国一个不出名的小镇上，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到
严格的家庭教育 。父亲对她的教育很严格，经常向她灌输这样的观点：无论做什么事情都要
力争一流，永远做在别人前面 ，而不落后于人。即使是坐公共汽车，也要永远坐在第一排。
父亲从来不允许她说“我不能”或“太难了 ”之类的话。父亲的“残酷”教育培养了玛格丽
特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活和工作中 ，她时时牢记父亲的教导，总是抱
着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，事事 必争一流，以自己的
行动实践着“永远坐在第一排”。
玛格丽特上大学时，学校要求学生 们上5年的拉丁文课程，她凭着自己顽强的毅力和拼
搏精神，硬是在一年内全部学完了。玛格丽特不光在 学业上出类拔萃，她在体育、音乐、演
讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中的佼佼者之 一。 40年后，英国乃至
整个欧洲政坛上出现了一颗耀眼的明星，她就是1979年成为英国第一位女 首相、雄踞政坛

长达11年之久、被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特?撒切尔夫人。
4.只有不断的竞争，才会有生机和活力，才能不断地克服困难，一直向前。

可乐的百年恩怨
百事可乐与可口可乐都盯死了对方，只要对方一有新动作，另一方肯定也会有新花 样。
可口可乐早在20世纪20年代便在古巴用飞机在空中喷出烟雾，画出“COCA-COLA”字样 ，
可惜因为缺少经验而失败，百事可乐在1940年更是一下租了8架飞机，飞了14.5万公里，在东西两海岸城市，以机尾喷雾，写下百事可乐的广告。可口可乐当然要及时反击，为强化
国民第一 饮料的形象，可口可乐赞助了1939年的纽约世界博览会，并请名人啜饮，将其照
片刊在杂志封面。但 相比之下，百事可乐的宣传广告方式更有创意。他们专门设计了一套卡
通片，而且还创作了一首看似极普 通却风靡全美的广告歌曲。两大巨头在竞争中可谓不遗余
力，使出浑身解数来击败对手，但结果却是二者 都有了长足的发展。
5.接受对手的存在并善待竞争对手，能够促进自身的发展。
双方都是赢家
“神州”和“万家乐”是旗鼓相当的两家大型热水器生产厂家。“神州”的广告语为 “款
款神州，万家追求”，而“万家乐”的广告语为“万家乐崛起于神州”。他们各自的广告语中
都包含了对方的产品品牌。这样双方都能扬名获利。你把客户送到我这里，我把客户送到你
那里。两种 热水器迅速走进千家万户，为两家企业带来丰厚利润。他们在竞争中合作，实现
了双赢。
6.竞争中需要合作。竞争本身并不是目的，而是达到更高目标的手段。在竞争中合作应
体现“双赢”原 则。竞争对手不能相互排斥，造成两败败俱伤，而要相互促进、共同提高。
情同手足的竞争对手
刘国粱和孔令辉，既是实力相当，又是的合作伙伴。他们师从同门，同时披上国字号战
袍。 在那个鲜花遍开的五月，“六载朝思暮想，一夜春华秋实”，喜捧斯韦思林杯(男子团体
冠军杯)后，两 个要好的朋友又一起打进男子单打决赛。可是，当男子单打冠军杯真的摆在
面前时，这对好朋友突然意识 到结局的残酷：自己的胜利就意味着好友的失败。可贵的是，
在赛场上，他们完全展示出自己的智慧和才 艺。刘国梁以奇制胜，孔令辉稳中带凶，激烈的
比赛战至决胜局。最终，左右开弓的孔令辉成为男单新科 状元。没有想像中的欣喜若狂，我
们看到的是异常平静的孔令辉，还有他脸上那甚至有些不好意思的笑容 。刘国梁的脸上曾掠
过一丝失望，但毕竟是自己最好的朋友夺得了冠军，他的祝贺是发自心底的。这场比 赛让两
个好朋友懂得了怎样面对竞争与合作。在后来的比赛中，他们又携手夺得男子双打冠军。
7. 福特向通用百年祝福的那束灯光，穿透重重的黑暗，组成商业竞争中最温馨的一幅
画 面，温暖且温情。事实上，它更应成为一种文化和精神的源泉，为那些有长远目标的企业
吸纳和传承。
从福特“—束灯光”看企业竞争温情
2008年9月16日，“通用汽车百年庆典日 庆祝活动”在通用汽车全球总部——底特律
文艺复兴中心正式启动。让人讶异的是，同属“百年俱乐部” 的福特汽车，也为它的老朋友
带去了一份特殊的祝福：利用福特的办公大楼以及楼内的灯光，打造出了“ HAPPY 100 GM”
的字样。这份特殊的祝福，让我们看到了百年福特的恢宏气度，也让我们看 到了良性竞争的
温情。
通用和福特是一对相互竞争也相互尊敬的对手。在通用公司开始起 步的时候，早其5
年成立的福特公司于1908年研发生产出第一辆属于普通老百姓的T型车。而通用也 不甘落
后，于1928年一举超越福特。一百年来，这两个公司互相竞争、互相借鉴的过程，有力推动了世界汽车工业的发展，同时也为人类文明和国际经济的发展做出了突出的贡献。

8.自然界具有它自己的弱肉强食的规律，竞争的市场也有其残酷的竞争规律 。我们要顺应规
律，学会在竞争中发展自我。
雏鹰的竞争
每年春季，鹰都 会产卵育子，一般一次生两个蛋。雏鹰从破壳而出就开始了竞争，只要
爸爸妈妈带回食物，它们立刻张开 嘴巴，大声地叫唤，希望将食物塞进自己的嘴里，而每次
大鹰都会给头仰得最高、叫声最大的孩子喂食。 但是，每次都是体格健壮、身体素质好的幼
鹰吃到食物，因为它的头仰得更高。没几天，那只弱一点的幼 鹰就会活活饿死。这就是大自
然优胜劣汰的法则。
9.竞争力的提高在于政府、企业的共同努力，在于提高科技、知识的含量和资金的有效
利用率。
法国：打造“竞争力集群”
为了增强创新能力、将科技成果更有效地转化为生产力， 从2005年起，法国政府斥资
15亿欧元在各地扶持了60多个不同产业的科技园区，也称“竞争力集 群”。如今，这种企
业+实验室的模式，正在得到越来越多人的认可，它不但提高了科技转化的效率，节 省了资
金，还使得企业自主创新的热情空前高涨。法国的“竞争力集群”由多个层次组成，既包括
实力雄厚的跨国企业，也有中小创新型企业、大学和科研机构，各合作伙伴组成常务理事会，
负责园区 的管理工作，并代为向政府申请资金，统一调配资金的使用。
10.没有竞争，就没有生存，也就 没有发展。其实人生到处都存在着竞争，球场、赛场、
战场、考场等。有竞争才有压力和动力。竞争能让 人奋起直追，不断超越自我。
狼与羊的竞争
一位动物学家在对生活在非洲奥兰治河 两岸的动物进行考察时，发现一个奇怪的现象：
生活在河东岸的羚羊与河西岸的羚羊相比，不仅繁殖能力 强，而且奔跑的能力也强。这位动
物学家百思不得其解。于是，他做了一项试验：从河的两岸各捉10只 羚羊，彼此交换。一
年后，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到东岸的羚羊仅剩下3只，其余的都成 了狼的
囊中物。
动物学家揭开了谜底：东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近生活着一 群狼。它们为
了活命，必须同狼进行“竞争”，因此，它们越活越有战斗力;而西岸的羚羊则相反，它们 缺
少天敌，没有生存能力，所以越活越弱小。
11.有人说：“哈佛，竞争残酷的大学。” 这所高等商业学府不仅淘汰制度异常残酷，而且连
学习节奏也是很折磨人的。
哈佛大学的竞争
在哈佛大学，对高级管理人才的培养可谓精心之至。这所高等商业学府不仅淘汰制 度异
常残酷，而且连学习节奏也是很折磨人的。如果一位才能平庸的人进入了这所学府，同那些
才华横溢、刻苦顽强的人在一起学习，他就会感到力不从心。为了适应这里的学习节奏，所
有的人都必须 以优异的成绩毕业于这所著名的私立大学(这所大学的教育水平通常比国立学
院要高得多)，不惜任何代 价在所有方面任何地方都争当第一名，“在运动中当第一，在学习
上争第一，在社会政治生活中成为第一 ”，这就是哈佛大学的口号，只有第一名才无愧于生
活，才有资格享受美好的生活。难怪有人说：“哈佛 ，竞争残酷的大学。”
12.帮助别人就是帮助自己。竞争也要遵守游戏规则，竞争也要考虑社会 效益，唯有如
此，竞争才更具意义。
哈默的竞争原则
某一年世界原油价格 大涨，哈默的对手对东欧国家的石油输出量都略有增加，唯独哈默
石油输出量明显减少，这让许多人非常 不解。黑人记者杰西克?库思千方百计找到了哈默，
就这个问题请教他。哈默说了一段让他终生难忘的话 ：“关照别人就是关照自己。那些总想

在竞争中出人头地的人如果 知道，关照别人需要的只是一点点的理解和大度，却能赢来意想
不到的收获，那他一定会后悔不迭。关照 是一种最有力量的方式，也是一条最好的路。”
13. “如果没有伯勒尔，没有他的9秒90， 我也许不能跑得这样快，正是他激励了我。”
美国短跑名将卡尔?刘易斯如是说。
拥抱对手
美国短跑名将卡尔?刘易斯，在第三届世界田径锦标赛上，创下了9秒88的世界男子百
米新纪录。当观众高呼刘易斯的名字，为他兴奋得发狂时，他却噙着眼泪与他的对手伯勒尔
拥抱 在一起。他对记者说：“如果没有伯勒尔，没有他的9秒90，我也许不能跑得这样快，
正是他激励了我 。”
11.有人说：“哈佛，竞争残酷的大学。” 这所高等商业学府不仅淘汰制度异常残酷，而且连
学习节奏也是很折磨人的。
哈佛大学的竞争
在哈佛大学，对高级管理人才的培养可谓精心之至。这所高等商业学府不仅淘汰制 度异
常残酷，而且连学习节奏也是很折磨人的。如果一位才能平庸的人进入了这所学府，同那些
才华横溢、刻苦顽强的人在一起学习，他就会感到力不从心。为了适应这里的学习节奏，所
有的人都必须 以优异的成绩毕业于这所著名的私立大学(这所大学的教育水平通常比国立学
院要高得多)，不惜任何代 价在所有方面任何地方都争当第一名，“在运动中当第一，在学习
上争第一，在社会政治生活中成为第一 ”，这就是哈佛大学的口号，只有第一名才无愧于生
活，才有资格享受美好的生活。难怪有人说：“哈佛 ，竞争残酷的大学。”
12.帮助别人就是帮助自己。竞争也要遵守游戏规则，竞争也要考虑社会 效益，唯有如
此，竞争才更具意义。
哈默的竞争原则
某一年世界原油价格 大涨，哈默的对手对东欧国家的石油输出量都略有增加，唯独哈默
石油输出量明显减少，这让许多人非常 不解。黑人记者杰西克?库思千方百计找到了哈默，
就这个问题请教他。哈默说了一段让他终生难忘的话 ：“关照别人就是关照自己。那些总想
在竞争中出人头地的人如果知道，关照别人需要的只是一点点的理 解和大度，却能赢来意想
不到的收获，那他一定会后悔不迭。关照是一种最有力量的方式，也是一条最好 的路。”
13. “如果没有伯勒尔，没有他的9秒90，我也许不能跑得这样快，正是他激励了 我。”
美国短跑名将卡尔?刘易斯如是说。
拥抱对手
美国短跑名将卡尔? 刘易斯，在第三届世界田径锦标赛上，创下了9秒88的世界男子百
米新纪录。当观众高呼刘易斯的名字 ，为他兴奋得发狂时，他却噙着眼泪与他的对手伯勒尔
拥抱在一起。他对记者说：“如果没有伯勒尔，没 有他的9秒90，我也许不能跑得这样快，
正是他激励了我。”


从高考看中国高校的“不良性”竞争
大楼不是大学的名片，高分生源也并非高校竞争力的 核心。高水平的竞争呼唤高质量的
标准、有境界的追求
日前，教育部发出通知，要求今年 普通高校招生录取严格执行政策，再次明确不得在录
取工作结束前，以“签订预录取协议”“新生高额奖 学金”“入校后重新选择专业”等方式恶
性抢夺生源。随着各省市逐步进入高考录取招生阶段，划定这些 “规矩”红线，向恶性竞争
说不，对于确保录取的公平与秩序，很有必要。
每逢高考季，高校之间的比拼与较量，常常成为社会话题。某种意义上，高等教育的发

展，大学的进步，本身就是竞争的结果。尤其是，高考之后吸引优质生源，让 天下英才尽可
能“入吾彀中”，增强社会影响力和美誉度，这些现实的利益驱动，让很多高校难以淡定。
一个“争”字，也就明里暗里地在象牙塔下书写开来。
然而，近期发生的一些高校之间的 “争端”，却让人觉出一种异样的味道。有争好生源
的——为了招到“状元”，北大、清华的四川招生组 不惜在微博上掐架、揭短，引得众人一
边“围观”一边叹息。有争好名头的——为了“川医”之称，泸州 医学院和四川大学闹得不
可开交;为了“南大”之名，南京大学和南昌大学互不相让。“别把正剧搞成闹 剧”“伤了和
气，失了身份”……从网友的评论中，不难看出人们对这些变味的高校之争的态度。高校竞
争，如何才能步入良性轨道?
公平的竞争，规则与底线是生命。近年来，一些名校在招生 中进行“掐尖战”，各地的
高考“状元”更是炙手可热。为了把优质生源抢到手，一些高校只顾目的不顾 手段，或让考
生“先上车后买票”，或以重金吸引，或许以优厚条件，或派专车直接上门“抢人”，这些 做
法违背了招录政策，也突破了录取公平的底线，导致种种招生乱象。没有规则的竞争之下，
最 终谁也不是赢家。今年年初，教育部针对往年招生的问题，颁布了“26条禁令”;这回重
申禁令，接下 来关键是有令必行、有禁必止，对违规行为零容忍、敢于动真格，杜绝破窗效
应，才能做到录取“零点招 ”、计划“零突破”，在有序中实现公平的竞争。
高水平的竞争，呼唤高质量的标准，有境界的追 求。不管是争考高分的状元，还是争一
个响亮的简称，这些努力不能说毫无价值，但如果以“大学之道” 的视野、立德树人的胸怀
来瞭望，很多的“争”则过于功利、过于浮躁，与大学精神格格不入。梅贻琦先 生说：“所
谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”现在，高校的评价体系也在走向多元化，< br>好比大楼不是大学的名片，高分生源也并非高校竞争力的核心。招了一堆状元、抢了一个好
名称， 这些只是“面子”，高校的竞争力还得看“里子”厚不厚：从师资队伍到教学水平，
从校园文化到创新活 力，以及无可替代、不可复制的办学风格。
“世界上不会有第二个哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工 、剑桥，但会有第一个北大、清
华、浙大、复旦、南大等中国著名学府”，经过岁月的汰洗、竞争的挑选 ，那些卓然而立的
名校，从不会迷失自己、丢失特色，而是沉着地做精神的坚守者，勇毅地做思想的开拓 者。
不尚名利，但求真理，唯有高扬这样的价值取向，高校的发展生态才会得到净化，良性竞争
的土壤才能广泛生长。
有这样一个段子。“北大距离世界名校有多远?”“出东门左转直行200 米即是。”“清华
距离世界名校有多远?”答案则是“出西门左转直行200米”。虽然不无调侃意味， 但互为隔
壁邻居的北大、清华，其竞争关系可见一斑。实际上，在同一所城市或相距不远的名校，或者实力相当的名校，难免会有“瑜亮情结”，会有争强好胜的心理，这种“同城德比”现象，
国外也 普遍存在，如哈佛与耶鲁、牛津与剑桥。有道是“文无第一，武无第二”，高校之间
的竞争故事还将演绎 下去。其精彩与否，可以借用北大、清华校园里流传甚广的两个“名句”
来观察——一曰兼容并包，二曰 厚德载物。(塔元培)