二年级语文园地三

语文园地三
教学目标
【知识与技能】
⒈会认9个生字。
⒉辨字组词，发现形声字的规律。
⒊熟练运用部首查字法，记一记汉字偏旁。
⒋熟记十二生肖。
【过程与方法】
⒈充分发挥学生的想象力。
⒉启发学生的观察能力。
⒊小组合作，发现汉字偏旁的规律。
【情感、态度与价值观】
⒈享受细致观察后的成功体验。
⒉感悟故事中所蕴含的道理。
重点难点
重点：
⒈会认9个生字。
⒉能辨字组词，熟练运用部首查字法。
⒊熟记十二生肖。
难点：
⒈发现形声字的规律及汉字偏旁的规律。
⒉感悟故事中所蕴含的道理。
教学准备
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教师：食物图片，多媒体课件。
学生：了解十二生肖。
课时安排：2课时

第一课时
一、课时目标
⒈会认9个生字。
⒉能辨字组词，熟练运用部首查字法。
⒊启发学生的想象力与观察能力。
⒋能发现形声字的规律。
二、重点难点
重点：⒈会认9个生字。⒉能辨字组词，熟练运用部首查字法。
难点：1．启发学生的想象力与观察能力。2．能发现形声字的规
律。
三、情境导入
同学们，今天老师为你们带来了很多食物，想不想尝一尝？但是
老师呀，有个要求，请你们尝一 尝后，说出这些食物的特征
四、识字加油站
⒈出示食物图片：荔枝
⑴你们吃过荔枝吗？它是什么味道？能用一个词来形容荔枝的
味道吗？
老师会用一个词来形容，那就是甜津津。
⑵认识“津”字。
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⑶读词语“甜津津”。
⑷板书词语：甜津津。
⒉出示食物图片：话梅
⑴这是什么？你们吃过吗？
⑵这种食物吃起来味道怎么样呢？
(学生回答)
⑶老师也来用一个词形容：酸溜溜。
⑷认识“溜”字。
⑸板书词语：酸溜溜。
⒊集中呈现图片：辣子鸡、馒头、油条、棉花糖、黄瓜、排骨。
⑴引导学生选择自己喜欢的食物，说说它们的味道，相机识字。
⑵在学生回答的基础上出示词语：
辣乎乎 香喷喷 油腻腻 软绵绵
脆生生 硬邦邦
⑶圈出词语中要求会认的字。
⑷学生试读。
⑸同桌互读。
⑹读词，找出词语规律。
这些词语都是ABB式，都是用来形容食物味道的。
⑺游戏识字。
五、字词句运用
⒈选一选，连一连。
⑴学生独立完成题目。
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⑵指名回答。
⑶请全班学生来判断正误。
⑷说一说为什么要这样选。
“霄、宵、削”的偏旁分别 是：、宀、刂，“”与天空有关，“刂”与
刀有关，所以应该这样选：
元宵 削苹果 九霄云外
“赔、陪、培”的偏旁分别是：贝、阝、土，“贝”与钱有关，“土”与泥
土有关， 所以应该这样选：
培土 陪伴 赔钱
⑸引导学生发现规律。
看偏旁就能了解这个字与什么有关，就能区分不同的形声字了。
⒉下面这些字查什么部首？查一查，记一记。
⑴出示汉字“鹿、金、高、音、黑、衣、辛、鱼”。
请学生认一认这些字。
⑵出示汉字“麝、鉴、敲、章、默、装、辣、鲁”。
请学生认一认这些字。
⑶将这些字用部首查字法在字典中找出来，并在书本上标出它们
的读音与部首。
⑷圈一圈后一组字的偏旁。
⑸比较这两组字，看看有什么联系。
(后一组字的偏旁就是前一组字。)
⑹“开火车”读一读。
六、梳理板书
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语文园地三
甜津津 酸溜溜 辣乎乎 香喷喷
油腻腻 软绵绵 脆生生 硬邦邦


第二课时
一、课时目标
⒈发现汉字偏旁的规律。
⒉熟记十二生肖。
⒊懂得“尺有所短，寸有所长”的道理。
二、重点难点
重点：从汉字的偏旁发现汉字规律。
难点：从《小柳树和小枣树》的故事中懂得“尺有所短，寸有所
长”的道理。
三、我的发现
⒈投影出示“我的发现”中的汉字。
⒉请学生认一认，读一读。
⒊圈出每个汉字的偏旁。
⒋说一说字与偏旁的关系。
带“火”“灬”的字大多与“火”有关。
带“心”“忄”的字大多与“心”有关。
带“刂”“刀”的字大多与“刀”有关。
四、日积月累
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⒈课件播放《十二生肖歌》，请同学们跟着一起唱一唱。
⒉师：同学们，你们知道十二生肖分别是哪些动物吗？
⒊你知道你的属相是什么吗？
学生小组内相互说自己的属相。
⒋你知道属相是怎么来的吗？
教师或学生讲解属相来历的故事。
⒌怎么让小小的老鼠排在第一名呢？这里也有个故事。师讲 述故
事：……结果是老鼠得了第一名，牛得了第二名，所以，在十二生肖
里，小小的老鼠就排在 最前面了。后来，人们就按它们到的顺序，制
定了十二生肖的顺序，并用它来给每一年命名。
⒍出示“日积月累”中的十二个词语。
⑴学生自读一遍。
⑵教师领读其中加拼音的汉字。
⑶同桌之间互读、互评、互纠。
⑷指名读词语。
⑸全班齐读。
⑹读一读，看谁能记下来。
⑺让学生按照顺序读熟并背诵十二生肖。
⑻小组内检查背诵结果。
五、我爱阅读
⒈激趣引题。
孩子们，你们喜欢 春天吗？你看，春天的使者小柳树来了，还带
来了它的朋友小枣树呢！(出示课件)说说看，这两棵小树 ，你最喜欢
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谁？今天，我们就来学习一篇有关小柳树和小枣树 的童话小故事，(板
书题目，齐读)读了标题，你想知道什么？
⒉初读文章，出示自读要求：
⑴读通短文，为短文标上自然段。
⑵说说短文中有哪些人物，主要讲了什么事儿。
(小柳树和小枣树。 春天小柳树看不起小枣树，到了秋天，小枣
树却没有嘲笑小柳树。)
⒊说一说，从这个故事中你明白了什么？
⒋拓展延伸，教师总结。
其实呀，每个人 都有自己的优点和缺点，可贵的是要能正视自己
的缺点，善于发现别人的优点。就让我们一起来夸夸身边 的同学，找
找他们的优点吧
六、梳理板书
语文园地三
炒 烤 烧 煎 蒸 煮 与“火”有关
怒 恋 感 慌 惊 怕 与“心”有关
刺 刮 剑 分 剪 切 与“刀”有关




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